用爱灌溉，静等“花”开

朱吉敏

教育思想家陶行知先生曾说过：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”前苏联教育家苏霍姆林斯基也说过：“爱的教育应当是整个教育的主旋律；教育技巧的全部奥妙，就在于如何爱护儿童。”爱，是人类最永恒的话题，是人类最基本的情感。学习陶行知教育思想，倡导并实践爱的教育，让我深刻的感受到以幼儿为本，学会用爱去灌输和播撒孩子的教育，以“爱”为营养，滋润孩子的世界，静等孩子的成长。

1 爱的教育，爱是什么

每一个孩子的出生都是上天对一个家庭的恩赐，就像天使降落人间，我一直都是这么认为！教育孩子，爱孩子，是一门学问，也是一门艺术。

对于我们教育者来说，幼儿期在人的一生当中是一个独特的和重要的发展阶段，也是生命过程中的一个独特的和有价值的重要阶段，同时儿童的教育工作要建立在儿童知识的基础之上。我们最重要的责任就是以幼儿为本，为幼儿提供安全的、健康的、有价值的和应答性的教育环境。我们致力于儿童的发展——通过尊重个体差异、帮助儿童学会共同生活和工作、以及培养儿童的自尊来支持他们的发展。

2 以爱为依托，创新教育教学方法

从每天早上孩子的入园，到下午的离园，孩子的一日生活皆教育。作为幼儿教师的我们应当学会引导孩子愉快的度过在园的一日生活，更是要把爱倾注到幼儿在园生活的点点滴滴，大到一个教学活动的开展，小到幼儿如厕、喝水这些细小的环节。每一个孩子都是独立的个体，在这个世界上都是独一无二的，他们离开父母，进入幼儿园学习，就是相信我们，所以幼儿在园的每一个环节都应让孩子感受到老师对他们的爱，让他们感受到幼儿园是一个和睦温馨的大家庭，喜欢来幼儿园并乐意来幼儿园，此外还需要我们以爱为依托，创新我们的教育教学方法。

首先，与孩子建立伙伴关系。教师要努力创设一个以幼儿为主体的和谐宽松的人际环境，和幼儿一起玩耍、一起欢笑、一起学习，幼儿不再是知识被动的接受者，教师也不再是一个高高在上的知识的传授者，幼儿和教师是一种新型的伙伴关系，只有这样，幼儿才会喜欢并主动投入环境，才会无拘无束，大胆自主地开展活动。

其次，要运用激励教育。由于幼儿特定的生理和心理特点，缺乏正确评价自身言行的能力，他们往往是从周围人的评价中来认识自己的行为的.在幼儿心目中，教师是至高无上的权威，教师在幼儿自主活动中的态度、语言，会对幼儿产生很大影响。因此，教师要以赏识的态度，用启发开放式的语言，提醒幼儿注意规则，学习为他人考虑，引导幼儿运用已有的经验获得新经验，从而探索发现问题。可在教学中经常使用“你太棒了！”“你真能干！”“谢谢你的探索，让我们知道这种方法不行。大家再试试别的方法。”教师积极的语言、鼓励性的微笑、轻松的气氛，使得幼儿始终保持信心，有不断探索的愿望，既促进了幼儿自主地学习，也让孩子感受了班级爱的氛围。

3 以爱为营养，走进孩子的内心，滋润孩子的成长

在课间，我喜欢和孩子们一起聊聊天，和他们一起活动、游戏，以拉近彼此之间的距离，与孩子们一同分享快乐，分担忧愁。有时，我会和孩子们说一说早上、昨晚自己发生的事情，孩子们也会和我聊一聊自己在家里的趣闻。我想我的真情的付出，一定会得到孩子们真诚的回报。同时，学会建立良好的师幼情感联系，学会与孩子们做朋友，朋友即意味着相互平等，意味着互不隐瞒，意味着真诚帮助。这样与孩子进行心与心的交融，才能真正得到孩子们的肯定和喜爱。

4 以爱为桥梁，实现家园爱的共育

我们要积极与家庭、社区交流合作，希望能在家庭、文化、社会环境当中更好地了解幼儿，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，为幼儿找到一个适合他们的教育环境；重视生活对幼儿健康成长的重要价值，创设和维持一个安全的、健康的、能促进幼儿社会性发展、情感认知发展和身体发展的环境条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活，即我们所讲的“快乐的童年”。

爱，是人类最永恒的话题，是人类最基本的情感。学习陶行知教育思想，倡导并实践爱的教育，让我深刻的感受到以幼儿为本，学会用爱去灌输孩子的教育的重要性。以爱为营养，滋润每一位孩子的成长。

记住陶行知先生的话：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”实践的收获让我懂得并学会如何去尊重孩子、理解孩子、体谅和呵护孩子、赏识和信任孩子。在以后的教学过程中，我会一如既往地给予孩子们我所能给予的爱，让孩子们的心灵阳光灿烂。

爱育每一位孩子，这是从心底升华的情感，也是一种共鸣。在孩子们的眼中，老师就像是“妈妈”，而幼儿园就是他们的第二个家，每一天和“妈妈”，还有其他好伙伴们一起快乐的度过，这将是孩子们最大的快樂，也将会是他们最美好的回忆。孩子的心灵是最童真的，也是最纯洁的，所以给予他们我们所能给予的爱，让幼儿有一个最最美好的童年，这不就是我们所追求的吗？

每个孩子都是一颗种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。请相信花都是有自己的花期的，细心用爱呵护不同的花慢慢长大，这，就是一种幸福。

是啊，作为幼儿教师的我们，更应当学会相信孩子，用爱去灌输和播撒孩子的教育，静等“花”开。

（作者单位：苏州市高新区镇湖幼儿园）