研究化学化工类专业产学研合作教育模式

霍靓靓

【摘要】随着科学技术的发展、生活水平的提升，人们对于教育的要求也在不断提升。化学化工类专业教学一直是教学的一个难点和重点，给教学活动带来不小的困扰。新时期在化学化工类专业的教学过程中，要充分地认识到产学研合作教育模式的作用，将产学研合作教育模式与化学化工类专业教学进行有机结合，培养出适应新时期发展的综合性人才。

【关键词】化学化工专业;产学研合作;教育模式

产学研合作教育模式能够有效落实我国素质教育的政策，提升我国教育水平，产学研合作教育模式具体指的就是通过学校与企业、科研单位进行多種形式、多种类别的合作，优化配置好各个学校、企业以及单位的资源，发挥出各个方面的优势，培养出综合性的高素质人才。而化学化工类的专业课程是非常综合的课程，传统的教学模式很难透彻地对化学化工类专业的理论知识进行讲解，学生也不能积极地进行学习，因此需要在化学化工类专业教学中应用产学研合作教育模式，让学生能够将化学化工类专业理论知识在具体工作中进行实践，学生与社会产生一定的联系，有效地促进我国教育水平的提高。

一、产学研合作教育模式的内容概述

随着我国素质教育的不断推进，各种新型教育模式开始出现，在合作教育理念的支持下，产学研合作教育模式一出现就受到了人们的广泛关注，在新时期对于我国培养综合性全面发展的人才具有重要的意义。产学研合作教育模式的主要目的就是为社会培养应用型的人才，通过学校、企业以及科研单位进行有机合作，着力提升学生的竞争力和实践能力。产学研合作教育模式可以优化配置教育资源、应用资源以及人力资源，为学生搭载完善的就业平台，做好教育与实践的对接，从而达到培养综合性全面发展人才的目标。目前我国产学研合作教育模式主要分为以下几种。

（一）学校与企业、科研机构之间开展合作

在产学研合作教育模式中，学校与企业、科研机构之间开展合作是最基础的一种教育模式，通过高等学校与企业、科研单位进行合作对接，为学生在企业或者科研机构搭载实习平台，三方一起承担培养人才的职责，一起进行科研技术中的探讨，一起进行思想文化的交流，学生可以为企业、科研单位贡献自己的能力，企业、科研单位可以为学生提供实践的机会，提升学生的实践能力和专业素养，提高学校的就业率和影响力，三方相辅相成，共同发展，实现合作教育培养人才的目标。

（二）企业和学校合作建立科研机构

在产学研合作教育模式发展的过程中，逐步出现了另一个合作教育模式，就是企业和学校合作建立科研机构，企业可以派遣专业的技术人员到学校设置科研中心，和学校合作进行项目的开发，积极拉动学校的教师以及学生参加项目开发活动，从而推动科研项目的发展。这种模式要求学校和企业共同参与，以进行科研项目为基础，直接拉动学生参与其中，促进学生实践能力和专业水准的提升，另一方面也对培养应用型人才起到重要的作用。

（三）学校和企业合作搭建实习平台

产学研合作教育模式发展不断完善，趋于成熟的时候出现了学校和企业合作搭建实习平台的教育模式。学校可以对社会中的一些企业进行针对性的选择，通过和一些社会形象好、综合实力强、热衷于教育事业的企业进行合作，为高校学生搭建实习平台。高校可以派遣学生到相应的企业进行相应专业的实习，提供高质量的实习环境，把学生的理论与实践有效地结合起来，让学生能够学以致用，不断提升自己的实践能力，让自己成为新时期社会需要的综合性人才。

二、化学化工类专业产学研合作教育的实践

在新时期，随着我国社会主义市场经济体制的建立，社会各个行业之间的竞争也越来越大，高校学生的就业压力也在不断增加。为了缓解学生的就业压力，加强对人才的培养，我国在化学化工类专业通过产学研合作教育模式的应用，加强学生的实践，从而提升学生的专业素养。通过化学化工类专业产学研合作教育模式的实施，我国传统的化学化工类学生的选择机会也得到了增加，原本只能选择石油、教学等领域，发展成为各种化学化工企业以及科研机构等，缓解了学生的就业压力，也能够让化学化工类专业学生得到全面的发展。

（一）校园为基础建立企业，实施产学研合作教育

现在很多的校园内部化学化工类的专业设置非常完善，可以以校园为基础建立化学化工类的企业，实施产学研合作教育。学校可以依托化学化工类专业相关实验基地建立化学企业，企业的参与人员中教师和学生占据较大的比重，教师可以依托学校创办化学化工企业与高校的化学化工类专业教学开展合作。这个企业可以让学生进行能力实训、课题研究、毕业设计以及一些科研项目等，让学生在学校中就可以完成理论与实践的结合，更有效地落实产学研合作教育模式。比如一些油田化学处理剂的研究、制作以及加工等，学生能够直接到一线进行参观、实习，增加自己的理论储备和实践经验。

校内企业创办后，还可以与一些社会的企业进行合作，通过与当地的化工类企业进行合作，搭建实训基地，让学生从校内和校外两种企业中开展实习实践，缓解化学化工类专业教学资源短缺的压力，充分地利用好社会资源进行教学。

（二）搭建完善的实习平台和实训基地

高校开展化学化工类专业产学研合作教育模式，就要在现有的基础上广泛地联系社会相关企业，共同搭建完善的学生实习平台与实训基地，培养优秀全面的人才。产学研合作教育模式的开展，要求社会资源、学校资源以及科研资源进行有效的配置结合，组建实习实训的统一平台，充分发挥出产学研合作教育模式的多样性和延展性。完善的实习平台和实训基地要求各个企业发挥出自身的特色和优势，积极与高校进行对接，有步骤、分层次地设立学生实习实训基地，做好学生与企业岗位的结合。

（三）针对化学化工类专业开展产学研合作教育

现在我国高校中具有化学化工类专业的学校，综合实力以及师资力量都是比较雄厚的，具有丰富的专业理论经验以及化学化工类教学设施，在产学研合作教育模式的实践中，应该以学校为基础，有效地调动学校内师资的能力，让教师深入地参与到产学研合作教育模式中，也能提升我国化学化工类专业教学的水平。目前很多企业看上了学校内的师资力量和专业设施，与学校展开合作设置科研中心，展开合作教育。比如有的学校设立了共性技术石化及环境工程研发推广中心，有的学校在校内设置了药物联合实验室，更加充分地落实了产学研合作教育模式，发挥了产学研合作教育模式的作用和价值，也促进了我国化学化工类专业的发展。

三、化学化工类产学研合作教育模式的发展

目前，在我国高校化学化工类专业中应用产学研合作教育模式取得了不错的效果，并且已经成为我国化学化工类专业教学的发展趋势，在其他领域和行业中也会产生很大的作用。产学研合作教育模式是培养化学化工类专业综合性人才的基础，全面调动学校教育资源、社会资源以及科研资源，让学生能够学有所用，学生可以在产学研合作教育模式中加强与社会的交流，在交流中提升自己的能力，丰富经验，对于学生综合素质的提升有着不小的影响。因此，在新时期下化学化工类专业产学研合作教育模式的实践有着十分重要的现实意义，未来的化学化工类专业人才培养也必将依托于产学研合作教育模式的实施。

化学化工类专业产学研合作教育模式的实践，对于其他领域以及行业有着重要的影响，它为人们在新时期找到了新的发展模式，在竞争中合作，在合作中发展，共同促进我国化学化工类专业的进步，为以后的化学化工类专业发展提供丰富的人才储备。

四、结束语

综上所述，化学化工类的专业课程是非常综合的课程，传统的教学模式很难透彻地对化学化工类专业的理论知识进行讲解，学生也不能积极地进行学习，因此需要在化学化工类专业教学中应用产学研合作教育模式。

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