浅谈高职生个人简历的制作技巧

谷璇

摘要：个人简历是求职文书的重要组成部分，也是大学生求职的第一块敲门砖。一份好的简历不仅能体现个人的综合能力，还能成功地吸引面试官的注意。那么如何制作一份优秀的个人简历呢？笔者试从三方面进行分析，旨在为高职毕业生求职助力。

关键词：简历制作；求职；技巧

一、高职生个人简历存在的问题

（一）模板式写作

在信息高度发达的今天，网络已成为大学生获取信息的主要途径，百度等搜索引擎能够在短时间内呈现海量信息，这使得学生在制作简历时，习惯于从网上下载既有模板，导致个人简历千篇一律，缺乏新意，容易使面试官产生视觉疲劳，从而失去了给面试官留下良好第一印象的机会。

（二）求职意向不明确

学生在求职时往往片面追求高薪，而忽视个人发展，求职意向不明，这不仅不利于用人单位招聘到合适人才，也不利于求职者找到满意的工作。不少学生甚至认为，求职就是碰运气，往往未经仔细考虑就盲目地投递简历。如果选择自己了解并感兴趣的工作岗位，有针对性地投递简历，不仅成功就业的概率增大，而且还能在工作岗位上长久地坚持下去。所以，大学生在求职中一定要明确自己的求职意向。

（三）个人特点不突出

在学生制作的简历中，个人特点不突出也是比较常见的问题。学生常常苦恼无经历、无特长、无优势，罗列出大量重复无用的信息，而应该重点突出的实习经历、社会经历等却被一笔带过，使得简历看起来毫无特点。

二、问题的原因分析

（一）惰性心理是主因

高职生“能抄就抄、能省就省”“不动脑、不思考”的心态是导致简历质量不高的主因。据统计，大多数求职学生对自己和自己的专业没有清晰客观的评价，无法辨析自己在求职中具有哪些竞争优势[1]。

（二）缺乏调查是从因

笔者在日常教学中发现，一部分学生是因为“辅导员通知参加招聘”才准备简历的，他们不清楚招聘公司的用人标准、岗位分类，更不了解其相关背景。无的放矢，导致大多数简历毫无内容可言。

三、简历制作应掌握的技巧

（一）PAR法则

在书写实习经历、社会经验时，可采用PAR法则，即problem （问题）、action （行动）、result（结果）。首先阐述问题，描述自己在实习工作中主要解决了什么问题；其次介绍行动，讲述自己是如何解决问题的；最后说明结果，即通过自己的行动取得了怎样的结果。

另外，利用PAR法则阐述自己的实习经历、社会经验时，可以将已完成的工作项目化、具体化，在行动中展现个人能力，在结果中体现个人价值。项目化书写法还可以将个人能力这个抽象的概念量化，使面试者一目了然，比笼统地写“某年某月某日，在某单位实习”更具说服力。

（二）用数字说话

在制作简历时，可以巧用数字。比如在写个人学业成绩时，可将“获国家奖学金”后加注“全校仅3人”，或在写实习经历时注明“为企业节省成本50%”，等等。简历中巧用数字能较好地将结果具体化，突出个人优势，达到事半功倍的效果。

（三）妙用专业术语

一般来说，在描述个人经历时“负责”“发起”等词语会比“参与”“帮助”更有力量，专业术语的运用也有此功效。比如某学生就顾问助理一职的实习经历表述为“参与客户沟通工作，每天工作长达12小时”，可改写为“负责项目策划及实施、媒体跟踪、信息调查以及新闻分析等工作”[2]。许多学生经常会困惑于实习或兼职所做的工作零星琐碎，层级较低，在简历中不知如何使用恰当的词句进行描述。殊不知，同一件事情用不同的表达方式会产生不同的效果。

四、结语

个人简历是求职者自我推销的有利工具，是获得面试机会的重要钥匙。掌握一定的个人简历制作技巧能制作出高质量有内涵的简历，进而使高职院校毕业生在求职路上少走弯路，尽早找到一份符合自己意向的工作，实现自己的职业规划及人生目标。

參考文献

[1]李婷.“个人简历制作”教学设计[J].计算机教育，2008（6）：37-38.

[2]程林盛.怎样写好求职简历[J].中国大学生就业，2017（13）：27-29.