以百年强校建设助力龙江全面振兴发展

周玉

习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，站位于国之大计、党之大计和国家前途、民族命运、人民幸福的战略高度，从五千年文明史孕育出中华优秀传统文化的历史维度，从新时代加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意教育的全局角度，为一流大学建设提供了根本遵循。哈尔滨工业大学将始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，深入学习贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，深刻把握“九个坚持”的重要论述，准确把握当前高等教育事业发展面临的新形势新任务，始终坚持面向国家重大需求、面向国际科技前沿、面向国民经济主战场，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，抓住机遇、超前布局、乘势聚力、领命先行，不断打牢师生爱国奋斗的思想基础，持续筑牢东北“人才小高地”，努力打造一流的事业平台，不断使一流大学和一流学科建设同党和国家事业发展的要求相适应、同人民群众的期待相契合、同我国的综合国力和国际地位相匹配，以决胜创建“中国特色、世界一流、哈工大规格”的理工强校、航天名校的实绩，努力担当起建设教育强国的先锋力量，切实回答好办好人民满意教育的光荣答卷，在新时代助力龙江全面振兴发展的新征程中彰显新担当新作为。

一、重引领，打牢爱国奋斗的共同思想基础

习近平总书记指出，“培养什么人，是教育的首要问题。”我国是中国共产党领导的社会主义国家，高等教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，矢志培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，关键在于强化引领，切实打牢全体师生爱国奋斗的共同思想基础。具体而言，就要持之以恒在强化政治引领、精神引领、典型引领上下功夫，确保教师始终坚持“四个相统一”、争做“四有好老师”，确保学生始终坚持“四个正确认识”、争做担当民族复兴大任的时代新人。一是用新思想把舵定向。将习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入中国特色世界一流大学战略部署，全面融入学校党代会、教代会等各类重大会议研讨内容，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想“四进四信”教育教学，“自上而下”全链条武装师生头脑、指导工作实践，引领广大师生牢记习近平总书记来校视察时的深切嘱托以及习近平总书记在深入推进东北振兴座谈会上的重要讲话精神，深刻领会“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命，自觉弘扬科学报国的光荣传统，追求真理、勇攀高峰的科学精神，勇于创新、严谨求实的學术风气。二是用优质精神资源凝神聚气。要广泛开展“中国航天日”等各类教育实践活动，以深厚博大的航天精神，以东北抗联精神、北大荒精神、大庆精神、铁人精神为主要内容的龙江优秀精神，以“铭记责任、竭诚奉献的爱国精神”打头的哈工大精神等精神资源固本强基，凝聚全体师生的精气神。三是用楷模涵养铭志。要持续完善在重大攻关、急难险重、爱岗敬业等关键任务和日常考验中选树典型机制，加强“榜样库”建设，深入开展“弘扬爱国奋斗精神、建功立业新时代”活动，引领师生始终坚持向钱学森为代表的“人民科学家”学习、向身边人身边事学习，持续打造上世纪50年代800余位教师扎根边疆、铭记重托、艰苦创业、毕生奉献给共和国工业化事业的哈工大“八百壮士”英雄群体，激励全体师生始终“听党话、跟党走”“干一行、爱一行、专一行、精一行”，带动全校始终保持崇先尚优、风清气正、扎根边疆、坚守争上。

二、筑高地，把各类优秀人才集聚到建设教育强国的伟大奋斗中来

习近平总书记强调，“建设社会主义现代化强国，对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。”建设一支“执着于教书育人，有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守”的高素质教师队伍，引导广大教师安心从教、热心从教，就要用好“聚天下英才而用之”这一我们党团结带领人民开创中国特色社会主义事业的重要法宝，推动人才队伍在边疆北国实现国家需要和个人理想、家国情怀和科学精神的有效融合，筑牢东北人才高地，引领各类人才自觉投身教育强国建设的时代浪潮中，切实做好这一中国特色世界一流大学建设的基础性工作。一是统筹人才队伍“用育引”。要实事求是把握东北区位特征，运用好“稳、引、培”策略，坚持事业留人、待遇留人、家国情怀留人，坚持“大师+团队”方略，坚持“选苗子、拔尖子、压担子、摘桃子”传统，大力实施青年拔尖人才选聘计划和青年科学家工作室建设计划，培育更多像新体制雷达研究团队领军人物刘永坦院士那样用一个甲子扎根边疆、为国奋斗的科学家队伍，持续筑牢人才高地。二是完善对“各路神仙”的多元评价体系。要坚持师德师风第一标准，用人所长、容人所短。不只看重论文的质与量，更要重视工程能力、工程技术创新和成果转化：把论文发到一流期刊上固然重要，但能把卫星送上天，实现小卫星发射“九战九捷”，同样要给予支持认可；能把新体制雷达装备到部队，让国家看到了原来一直想看却看不到的远海，学校更要给予高度认可，切实把各方面优秀人才凝聚起来。三是激励教师把科研育人、实践育人优势转化为立德树人、教书育人优势。要弘扬哈工大为新中国工业体系建设培养一大批好使管用的人才、成为“红色工程师摇篮”的传统，秉持“厚基础、强实践、严过程、求创新”的人才培养特色，发挥科研育人、实践育人优势，坚持实践教育教学不断线，支持高水平教师开设更多新生研讨课、创新研修课、创新实验课，带动学生早进实验室、早参加科研项目，推动学生在科研一线磨砺创新精神和实践能力，持续推动高水平科研优势转化为育人优势。

三、强平台，在助力龙江全面振兴发展中建功立业

习近平总书记指出，“要提升教育服务经济社会发展能力”“建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略。”打造更多建功立业优质平台是回答好习近平总书记这一重要部署的关键所在，也是引领广大师生把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起的重要载体。具体而言，就要在扎根龙江打造一流学科平台、科研平台和创新创业平台上下大力气、用真功夫。一是打造“精优特强”的学科平台。要坚持大学不在“大”而在“学”、学科不在“多而全”而在“优精特强”的特色发展理念，坚持“世界一流工科大学就是世界一流大学”的理念，坚持“特而不优”就是“不特”，“特而不强”就失去了“特”的内在逻辑，弘扬“规格严格，功夫到家”的校训传统，突出航天、国防、工程特色，发挥团队作战传统特色与优势，推动工科、工学、工程、工匠、功夫一脉相承，建设更多特色鲜明、质量优异、跨学科、大协作的协同创新学科平台。二是打造能够培育“强国重器”的科研平台。发挥“立足航天、服务国防、长于工程”优势特色，把握全球科技发展趋势，抓住科技强国、质量强国、航天强国、网络强国、交通强国、数字中国、智慧社会和军民融合发展战略机遇，扭住“关键领域、卡脖子的地方”，搭建更多以大科学工程等为代表的基础研究平台、以生命科学中心等为代表的前沿交叉平台、以机器人国家制造业创新中心等为代表的工程科技平台，打造一批解决国家重大需求、引领国际科技前沿的“重器引擎”，助推广大师生立足龙江为国担当。三是打造引领服务现代化经济体系的创业平台。要抓住我国经济由高速增长转向高质量发展的需要，持续完善基础研究到产业化转化链条，做大建强哈工大机器人集团等一批龙江高技术企业平台，形成集创新研究平台、创业服务平台和产业协同平台联动的创新创业生态圈，自觉担当提升高等教育服务龙江经济社会发展能力的先锋表率，为广大师生投身现代化经济体系建设、助力区域发展模式快速变轨升级、服务龙江全面振兴发展提供广阔舞台。

（作者系哈尔滨工业大学校长）

责任编辑/张博