老师，我可以亲亲你吗？

故事主角：鑫鑫

地 点：中二班活动室

撰 写 者：北京市顺义区顺和花园幼儿园 张雪征

编者按：

孩子從来到这个世界，甚至还未出生的时候，就已经在学习了。然而家长真的了解孩子的学习过程吗？“学习故事”——一套来自新西兰的儿童学习评价体系——提倡从相信和接纳儿童的视角来观察、解读、促进孩子的学习。本刊“学习故事”专栏，致力于用一个个生动鲜活的学习故事，记录下孩子真实发生的学习事件以及成人给予的回应和支持。期待家长朋友们在阅读同龄其他孩子的“学习故事”时，能渐渐把握住“观察”自己孩子的积极视角，学习如何聆听童声，解读童心。因为我们相信：只有懂得，才能更爱！

户外活动回来后，小朋友们各自做着自己喜欢的事情，我站在睡眠室和活动室门口喝水。

这时你笑着走过来，神秘地对我说：“张老师，你能蹲下吗？”我用疑惑的眼神看着你问：“为什么？”“因为，你太高了，我有个礼物要送给你。”我顺势蹲下来，你搂着我的脖子在我耳边说：“老师，我可以亲亲你吗？”我点点头：“当然可以。”瞬间你湿润润的小嘴唇已贴在我的脸上，那一刻我感到一股暖流涌遍全身。那种幸福感是我难以用语言形容出来的。你看着我说：“我喜欢你。”我抱起你问：“是因为刚刚我让你们玩滑梯了吗？”你点头笑着跑开了。我看着你的身影，心中无限思考。

什么样的学习在发生？

鑫鑫，你活泼开朗、直言快语的性格让你备受同伴和老师的欢迎。当你面对老师的疑问时，你会用真诚的语言表达自己的愿望。你更是个感情专家，因为，当你的合理需求得到满足后，你会用自己的肢体语言表达对老师的情感和态度。你的脸上永远挂着春风般的微笑，那是比阳光更加温暖的味道。

下一步学习的机会和可能性

今天我只是满足了你们玩滑梯的小心愿，你却用自己的方式向我表达了你的情感，你的主动性让我受宠若惊，也让我备受启发。接下来，我会和你一起讨论，除了用亲吻，还可以用什么方式表达谢意呢？一声谢谢，一个拥抱都可以。我也会用行动告诉每一位小朋友：“你不用长高，我会弯腰。无论何时，只要你有需要，请一定告诉我。”