基于高职老年服务与管理专业教学综合改革的探讨

石金武

[摘 要] 老年服务与管理专业是高职院校培养社会养老服务业专门性人才的专业，随着我国老龄化程度的加深，对养老服务业专业人才的需求量也越来越大。高职院校通过加强老年服务与管理专业的教学综合改革，对进一步提高该专业的人才培养质量有着重要意义。

[关 键 词] 高职；老年服务与管理；教学综合改革

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）02-0154-01

近年来，我院针对江苏人口老龄化趋势，确立了“服务社会老龄化，培养高技能、高素质老年服务与管理专门人才，打造老年服务特色品牌，拉动传统相关专业的改造，以特色发展推动学院整体发展”的特色发展战略，于2010年开办了老年服务与管理专业，并实施了政产学研相结合的“钟山老年服务人力资源开发园区”创新平台项目。我院结合自身的办学传统与优势，在高职老年服务与管理专业教学综合改革中进行了一定探索与实践，并取得了一定的实效。

一、准确定位专业人才培养目标和所面向的职业岗位群

（一）人才培养目标

依据我院的办学定位，紧紧围绕高素质、精技能、应用型老年服务与管理人才的培养方略，在专业建设上优化专业结构，强化专业内涵建设，坚持“以就业为目标，以市场为导向，以能力为本位”的职教理念，构建学院与行业企业共同参与的人才培养共同体，形成一套以养老服务需求为导向，以老年服务与管理实践能力培养为核心目标的“双元整合、学做一体”工学结合人才培养路径，培养具有崇高价值追求、富有社会责任感，能胜任老年服务事业一线管理工作的高技能、应用型人才[1]。

（二）面向的职业岗位群

高职老年服务与管理专业所面向的职业岗位群是：（1）社区居家养老服务中心的服务与管理岗位；（2）社会福利院、各级养老机构、养老服务中心的老年服务与管理岗位，如管理养老机构内的养老护理员的班组长、院长助理等；（3）老年产业、企业的项目部、业务部、人力资源部等部门的主任助理、主管等；（4）老龄事业机构，如涉老团体、老年大学、老年培训机构等的服务与管理工作岗位等。

二、重视课程体系和教学方法的改革

（一）课程体系

课程体系体现以老年服务与管理职业素质为核心的全面素质教育培养。课程体系突出行业实践性，引入职业资格证书（实行“一教双证”“一教多证”），教学计划的实施兼顾未来社会需求。课程结构设计符合高职高专应用型人才培养目标。

（二）教学方法

在专业教学中，积极改革教学方法和教学手段，在专业教学或实训中采用理论与实践结合的教学模式。以现代化教学手段为突破口，建立现代课程教学模式，采用多媒体等现代教学手段，在专业教学中以学生为主导，激发学生主动参与，灵活运用仿真式、体验式、讨论式教学，使学生感受到学习形式新颖，环境真实，内容实际，针对性强，激发学生学习的主动性，改变学生学习机制，培养学生实际动手能力和工作的胜任力[2]。

三、进一步深化校企连接

2015年7月，我院与上海佰仁健康产业有限公司签订了《定向人才培养协议书》。按照协议书的约定，该企业在我院涉老专业中选拔一批学生组成定向订单班，企业出资支付学生的3年学费，并在3年学习期间该企业给学生提供实习岗位、免费提供住宿，并给予一定的实习津贴或补贴。毕业时该企业录用该订单班的学生为本企业的正式员工。该企业与我院共同制定相关专业人才培养方案，校企共同培养养老服务与管理人才，校企双方联系紧密，经常开展有利于学生成长成才的活动。

四、加强专业师资队伍建设

我院老年服务与管路专业经过多年建设，通过人才引进、自我培养，初步形成了专兼结合的“双师型”教学团队。形成了由1名教授、1名副教授、5名讲师、1名主管护师组成的专业扎实、结构合理、技能娴熟的老年专业师资团队。在老年专职教师“双师型”培养过程中，注重一专多能，专任教师每年到行业机构实践的时间不少于30天。同时聘请行业、企业的技术专家担任兼职教师，在与行业、企业的技术专家共同开发课程、共同开发老年服务与管理专业教材等方面取得积极进展。

五、大力开展相关服务社会

自我院老年专业开办以来，我们就积极为江苏省、南京市民政、行业协会开展多方位的教育培训工作，取得了良好成绩，近5年多，已开办各类培训班近30余期，培训学员2000余人，得到省市民政部門、行业协会的肯定。在为老年服务行业提供社会服务以及与政府提供的购买培训服务方面进行了积极探索。

总之，在推进高职老年服务与管理专业教学综合改革的过程中，发挥高职院校的优势，同时与老年专业从业人员的实际需求有机结合，把高职老年服务与管理专业的学生培养成具有坚实的老年社会服务能力，真正成为符合未来应对人口老龄化社会急需的老年专业人才。

参考文献：

[1]唐莹，张兴文，康丹.人口老龄化视角下中国老年人的长期护理[J].中国老年学杂志，2014，1（34）：260-262.

[2]赵恩兰，宋丽萍.论老龄社会与高职院校服务人才的培养[J].中国青年政治学院学报，2015（5）：53-56.