基于创业模式下的市场营销教学改革研究

2018-05-14 17:05杭艳秀
农村经济与科技 2018年12期
关键词:市场营销教学改革

杭艳秀

[摘 要]随着我国市场经济的快速发展,“大众创业,万众创新”已经成为当前的主流趋势。基于创业模式下,我国高等教育中的市场营销课程教学面临着新的挑战。市场营销作为一门应用性较强的学科,其对学生实践创新能力和科学思维都具有一定的要求,然而,在目前的市场营销专业教学过程中存在着很多方面的问题,对教学效果具有严重的不良影响。本文将对市场营销目前的教学状况进行分析,然后探索出给予创业模式下的市场营销教学改革措施,以期能够使市场营销专业教学满足社会市场发展对人才的要求。

[关键词]创业模式;市场营销;教学改革

[中图分类号]F713 [文献标识码]A

在目前的市场营销课程教学中,仍然以传统教学模式为主,学生很难主动参与到教学活动中来,使教学效率大大降低。因此,为了提高高校市场营销课程的教学质量,首先要对当前的市场经济发展形势具有一个全面详细的了解,然后基于市场经济模式下,完善市场营销课程内容,改革其教学模式和教学方法,同时加强教学活动中的实践培训,提高学生的综合素质,从而有效提高学生的就业能力和创业能力,促进市场经济的长远发展。

1 市场营销教学现状

1.1 课程内容

市场营销课程作为市场营销专业和电子商务专业中必修的实践性学科,在当前的市场营销课程内容中,大多都是一些理论概念,时效性和实践性较差。在其日常教学过程中,大多都是注重理论和概念,忽略了一些具有实践性的方法策略和技巧,而学生在学习过程中大多也都是对理论概念进行死记硬背,缺乏创新意识和思维,无法将学到的理论知识有效应用到实际工作中,不僅无法提高学生的应变能力和实践能力,而且还会使学生对市场营销课程失去兴趣,大大降低了教学效率。

1.2 教学方法

随着信息技术的发展,多媒体教学已经在各个教育阶段普及,但先进的教学设备并没有促进教学方法的先进化,导致市场营销教学与实践严重脱节。在市场营销以往的课程教学过程中,采用的教学方法是将理论知识教学与实践技能教学独立开展,通常情况下,市场营销理论知识课时一般为16周32学时,由教师在教室进行讲授;然后在学期后期抽出2周4个学时开展实践技能教学,通常在机房做一些网上调查等简单的操作,长此以往,学生课程学习结束之后很难形成完整的系统能力,在个体企业经验上也比较薄弱,在一定程度上浪费了资源,使教学质量无法提高,不利于应用型和技能型人才的培养。

1.3 课程体系设置

在市场营销专业课程体系的设置,目前大多都是以理论知识教学为主,实践技能为辅的教学体系,存在着很多不合理的地方,使课程体系的教学目标无法满足社会对人才的要求。结合近几年学生的就业岗位情况,发现大多数学生毕业后主要从事市场营销调查、广告策划、客户关系管理等类型的工作,而当前市场营销学科的课程体系设置对人才实用性的培养并不明确,实践课程比重较小,学生的实践操作能力较差,在学习过程中也很少参与营销相关的活动,导致学生工作后很难迅速进入工作状态并有效完成相应的营销工作任务。

2 基于创业模式下市场营销教学的改革措施

2.1 建立合理的课程设置

在当前的创业模式下,市场营销教学要对实践教学重视起来。首先,要对课程体系设置进行改善,在市场营销教学过程中,增加实践教学的学时,并丰富实践教学的课程内容,使实践教学能够与理论知识教学有机结合到一起。其次,为了提高学生对理论知识的实践能力,可以根据理论知识教学课程设置实践训练课程,加强学生理论知识的理解和掌握。最后,对于实践课程的开展形式,根据课程设置也要进行改革创新,加强市场营销实践教学的地位,从而引起教师和学生的重视,提高实践教学的质量和效率。

2.2 增加学生进行社会实践的机会

市场营销作为一门实践性较强的课程,其具有一定的商业技巧性,因此,学校除了要增加实践训练的学时,还要增加学生进行社会实践的机会。针对此情况,学校可以鼓励学生利用当前先进的网络技术,进行线上营销实践,学校也可以开展相关的活动让学生积累知识,提高自身的实践能力。除此之外,学校还可以与一些企业进行合作,让学生通过到企业实习完成实践操作的训练,增加学生的社会实践经验,而企业也能够通过专业的人才来促进自身的发展,从而使学生能够成长为符合社会发展的实用性人才。

2.3 明确市场营销教学目标

基于创业模式下,市场营销教学的目标也与以前有所不同,因此,在教学改革过程中,一定要明确市场营销的教学目标,对市场营销的发展趋势进行了解,让学生和教师能够有目的地开展教学活动。在教学过程中,根据教学目标,合理制定教学方案,选择一些成功的市场营销案例,让学生应用自己掌握的知识对其进行分析和研究,提高自身的解决问题和分析问题的能力,从而有效提高市场营销的教学效率和质量。

3 结语

在当前阶段,市场营销理论受管理学以及市场发展的制约,尚需完善,其理论教学较为抽象,使学习过程十分枯燥乏味,加之传统单一的教学方法和模式,使市场营销教学亟待改善,因此,基于创业模式下,要根据当前市场的实际发展状况,明确市场营销教学目标,在传统教学模式的基础上进行创新改革,增加学生的实践训练机会和实践课程的学时,提高学生的实践操作能力,促进其社会实践经验的积累,才能有效改善市场营销的教学状态,从而促进市场营销教学效率的提高,为市场经济发展提供高水平的实用性人才。

[参考文献]

[1] 李丽.基于创业模式下的市场营销教学改革研究[J].经营管理者,2013(14).

[2] 庄爱华.基于创业模式下的市场营销教学改革研究[J].中国市场,2014(26).

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