新媒体对高校共青团组织社会主义核心价值观教育的影响及对策

杨真一

[摘 要]随着计算机网络信息技术的快速发展，以电脑、手机为主要载体的新媒体成为了青年大学生思想政治教育的新阵地，共青团组织作为高校中联系青年、服务青年最直接的团学组织，利用新媒体更好地在青年中践行社会主义核心价值观是共青团思想引领工作的重要组成部分。本文对共青团组织工作在新媒体环境下对高校青年进行社会主义核心价值观教育的现状进行分析，引领青年大学生树立和践行社会主义核心价值观，充分发挥共青团组织在普通高校“大思政”格局中的生力军作用。

[关键词]新媒体；核心价值观；共青团；思政教育；影响对策

[中图分类号]G641 [文献标识码]A

新媒体包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等，覆盖到了青年大学生生活的方方面面。一方面可以说，新媒体为青年大学生思想政治教育提供了更广阔、更贴近青年大学生的教育平台，同时也对正确利用新媒体践行社会主义核心价值观工作提出了更高要求和更多挑战。2015 年 1 月 19 日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》（以下简称《意见》），中强调：“做好高校宣传思想工作，加强高校意识形态阵地建设，是一项战略工程、固本工程、铸魂工程”，“以加强高校网络等阵地建设为重点，积极培育和践行社会主义核心价值观。”2016年12月，习近平在全国高校思想政治工作会议上强调：“要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观， 引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者”。高校共青团组织作为高校中联系青年、服务青年最直接的团学组织，在全团中具有基础性、战略性、源头性的地位和作用，要加强思想政治引领和价值引领，引导青年大学生梳理和践行社会主义核心价值观。据统计，一个刚入学的大学新生所参加的团学活动，占到了课余时间的80%，而大学四年时间中，参加团学活动的时间占到了50%。因此，新媒体在团学工作中传播和践行社会主义核心价值观成为了影响青年大学生价值观形成的重要途径，如何利用好新媒体这个媒介，更好地在共青团组织工作中引导青年大学生践行社会主义核心价值观成为了共青团组织工作的重点。通过对高校新媒体环境现状的分析，探索出一条适合当代青年大学生社会主义核心价值观教育的共青团组织工作途径。

1 新媒体对社会主义核心价值观传播的作用

（1）新媒体相较于传统的纸质媒体而言，传播途径更宽泛、传播范围更广阔，它消除了地域限制，让普通的青年大学生可以做到“秀才不出门，便知天下事”，随时随地可以接收新的讯息，不再受到空间约束，提高了思想教育的时效性，为社会主义核心价值观的传播提供了便利。

（2）新媒体可以对教育内容进行艺术加工，以音乐、图片、视频等多种宣传方式对社会主义核心价值观进行宣传教育。这些方式更贴近青年大学生，更加吸引青年大学生的眼球，博取关注。另一方面，图片、微视频等宣传方式简单明了，不仅可以将价值观宣传与时事热点相结合，同时还能便于青年大学生了解学习社会主义核心价值观的内涵，这种直观的教育方式更符合青年大学生的学习习惯。

（3）新媒体加强了老师与青年大学生之间的互动，便于老师及时掌握青年大学生的思想动态。新媒体的出现提高了学生与社会主义核心价值观这一思想之间的互动性。同学们可以在新媒体上随时发表自己的看法，随时与他人沟通交流。社会主义核心价值观在大家不断的阅读、转发、评论中得到了传播和发扬。真正发挥出教育意义。

2 新媒体在共青团组织社会主义核心价值观传播工作中的影响现状

（1）共青团组织工作中的新媒体更多地运用在了团学活动的宣传工作、报名工作、投票工作上，而缺乏社会主义核心价值观的宣传教育。目前高校共青团组织活动较多，但存在着娱乐化、形式化的问题，更多的同学参加活动是为了打发时间，或者拿到学分，而不是真正在这个团学组织中去思考学习，与此同时新媒体上的相关内容也与注重严肃性、 规范性的思想政治教育传统话语相违背，这些娱乐游戏性质过重的宣传报道影响到了同学们学习和践行社会主义核心价值观，更多地将新媒体平台当成了同学们抒发个人情感的工具。

（2）共青团组织工作中运用到的新媒体工具较为单一。目前高校共青团组织工作中所运用到的新媒体工具都是清一色的微博、微信，虽然微博和微信是目前青年最常用的新媒体工具，但由于本身是属于分享简短实时信息的广播式的社交网络平台，无法形成系统性的、深入的社会主义核心价值观宣传教育，无法做到长期性、有思考性地开展工作，同时这种简短的宣传方式容易造成思想传播的碎片化、易误解化、不完整化，达不到全面的宣传教育。

（3）新媒体平台的迅速发展导致人人都可以成为“自媒体”，大环境下容易导致评论量多、转发量大的内容成为“真理”和“事实”，反而真正掌握事实、拥有正确价值导向的内容被青年大学生忽视。大学阶段是思想碰撞最激烈的时期，许多青年大学生还未形成正确判断事物本质的思考能力，往往容易被部分新媒体平台报道的未经证实的、夸大其词的内容所误导，从而对青年大学生活产生误解，对共青团组织工作产生误解。

3 新媒体环境下共青团组织社会主义核心价值观传播工作的有效途径

（1）丰富教育载体，构建一套高效的、分工明确的青年大学生思想政治教育的宣传网络。共青团组织应该贴合青年需求，开发出多种青年喜爱的、常用的新媒体工具，通过微信、微博、直播平台、朋友圈、公众号、QQ、视频网站、易班等建立起多渠道、多内容的青年思政工作网络，从而使得青年大学生社会主义核心价值观教育工作可以更好地开展并取得实效。

（2）健全新媒体监督监管的工作机制，将共青团组织工作中的服务青年与引导青年有机结合起来，发挥学生干部的骨干作用，既发挥青年的自我服务意识，同时也牢牢把握住共青团组织的引导作用，在正面引领的基础下，让学生干部更好的发掘出适合自身、适合青年的宣传方式，更好的激发同学们的学习热情，营造良好的学习环境，让社会主义核心价值观更好的在校园中践行。而作为监督监管角色的共青团组织而言，要把握好引导好青年大学生的思想、舆论等走向正规的方向，杜绝不法分子利用新媒体进行违法活动。

（3）充分开发青年大学生的主观能动性，抓住青年大学生渴求知识、学习能力强的特点，让学生自主加入到思想教育的学习中。共青团组织要给青年大学生提供充分的锻炼平台和学习平台，让青年大学生在提高自身能力、展示个人才华的同时，自觉地接受思想政治教育，共青团组织要鼓励学生科学合理地利用各种新媒体平台实现自我教育的目标。

4 结语

高校是思想政治教育的重要阵地，而共青团组织工作是高校思政教育的重要领域，做好共青团组织工作中对学生的社会主义核心价值观教育，是对青年大学生成长成才、形成正确的价值导向和价值判断的重要途径。共青团组织工作者在社会主义核心价值观教育中，一方面要成为青年大学生思想的引领者，起到模范带头作用，提供广阔的、有教育意义的平台给学生发展学习；另一方面要加强对新媒体教育网络的监督和监管，及时掌握学生思想动态，从而使学生正确认识新媒体的积极作用，同时通过新媒体的传播教育在大学中主动践行社会主义核心价值观。

[参考文献]

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[2] 王虹帥.新媒体环境下大学生社会主义核心价值观教育研究[J].现代交际，2017（11）.

[3] 韩文乾.新媒体环境下高校社会主义核心价值观教育途径探析[J].思想理论教育导刊，2015（03）.