习近平七年知青岁月的当代价值研究

吴佩玲 王好

[摘要]国家的发展、政党的进步离不开领导的核心作用。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民不断进行伟大斗争、推进伟大事业、建设伟大工程，推动中国特色社会主义进入了新的发展阶段，以实现伟大梦想。习近平总书记之所以能成为全党核心、国家的掌舵人，与其在青年时期的七年知青岁月具有密不可分的关系。以习近平七年知青岁月为立足点，围绕理论价值、思想价值、教育价值以及时间价值四大层面展开研究习近平七年知青岁月的当代价值，以更全面、历史地认识习近平总书记党中央核心、全党核心地位的重大意义。

[关键词]习近平;知青岁月;当代价值

[中图分类号]D602 [文献标识码]A

2016年11月底到2017年3月中旬，中央党校《学习时报》刊登连载习近平总书记七年知青岁月访谈实录，以真实细节详实记载了习近平总书记在梁家河知青下乡时期“苦其心志、劳其筋骨、空乏其身”的历练故事，再现习近平七年知青时期的艰苦生活和成长历程，受到全党全国范围内的热烈欢迎，反响强烈，后经由中央党校出版社将其编汇成书籍，出版《习近平的七年知青岁月》。《习近平的七年知青岁月》一书不仅仅是对党的领袖人物的成长历程的重要回顾，也是党史研究的重要组成部分，以领袖人物的内在成长规律为主线，不断挖掘其当代价值。

1    理论价值

党的十八大以来，习近平总书记集全党之智，就新形势下坚持和发展中国特色社会主义所面临的全局问题、核心问题、关键问题等发表系列重要讲话，提出了系统化的治国理政方略，形成了治国理政新理念新思想新战略。特别是在十九大报告上，习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”，并被写入党章，确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想，是中国共产党与时俱进的重要表现之一。十三届全国人大一次会议表决通过将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，以国家根本大法的形式确立了习近平新时代中国特色社会主义思想在国家政治和社会生活中的指导地位。这一举措，是将党的指导思想和国家指导思想的高度统一，为中国共产党领导全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了重要的思想基础，具有极其深远的历史意义。

然而理论思想的产生并非凭空而来，追根溯源，习近平新时代中国特色社會主义思想的形成离不开中国社会发展进程以及个人成长历程。习近平七年知青岁月是其人生道路上的最重要阶段之一，对其成长、成熟、成功起到了至关重要的作用。是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要逻辑起点和根源，是理解习近平新时代中国特色社会主义思想的重要素材及载体，两者有着紧密的内在关联。

以习近平总书记的““三农””思想为例。习近平总书记高度重视““三农””工作，对做好““三农””工作提出新思路新办法新理论。特别是在2013年中央农村工作会议上提出中国要强，农业必须强;中国要美，农村必须美;中国要富，农民必须富“三个必须”重要论述，围绕强、美、富三个层面强调““三农””问题是中国特色社会主义事业发展过程中的根本性问题。习近平总书记对““三农””问题的高度概括、深刻剖析而成的““三农””思想理论发端于在梁家河的七年知青岁月。在梁家河，在与村民同吃同住，同甘共苦的经历中，习近平总书记扎深根基，深入了解农业的发展情况、农村的现实状况和农民的生存状况，切实感受到农民大众的冷暖甘苦。

可见，习近平七年知青岁月是习近平价值观形成、思想成熟、了解民情的重要阶段，是习近平新时代中国特色社会主义思想形成的重要根基和推手，对于研究习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要的理论价值。

2    思想价值

当今世界形势复杂多变。经济全球化进程不断推进以及我国社会开放的纵深发展，以互联网为核心的信息化时代的到来，信息量，信息传播的速度，信息处理的速度以及应用信息的程度等都以几何级数的方式在增长，在此大背景下，不同制度、多元文化、多元价值观等不断碰撞，相互激荡，丰富了人们的物质和精神生活，激发了社会的活力和创造力，推动社会向前发展。但随着国际交往的日益频繁，西方价值观念中消极、负面的意思形态也不断冲击、渗透，影响民众尤其是青少年对社会主义核心价值观等主流意识的选择与认同。

另一方面，市场经济崇尚多元经济、多元利益，以追求利益的最大化为主要目标，容易产生追逐物质利益，强调个人和局部利益，忽视社会责任和担当，弱化淡化人格精神需要的倾向，从而延伸至政治、社会等非经济领域，产生金钱至上等不良观念，侵蚀民众的世界观、人生观、价值观，滋生拜金主义、极端个人主义等。

在此时代背景下，培育和践行社会主义核心价值观，加强思想文化建设显得尤为重要。特别是十九大报告中提出要坚持社会主义核心价值体系，深刻论述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求，强调深入推进社会主义核心价值观建设是决胜全面建设小康社会，夺取新时代中国特色社会主义胜利的重要思想基础。

纵观习近平的七年知青岁月，他是知青中“年龄最小、去的地方最苦、插队时间最长的”，即便带着“黑帮子弟”、“可以教育好的子女”的帽子也不曾放弃自己的理想信念，在艰苦环境中不畏困难，攻克了“跳蚤关、饮食关、劳动关、思想关”;8次递交入团申请，10次递交入党申请，曲折的入团入党之路更体现了他对共产主义坚定的信仰忠诚。习近平七年知青岁月不仅是其如何坚定理想信念，如何锤炼意志品质，如何加强自身修养的重要过程，在此过程中他所展现矢志不渝的理想信念、爱国为民的家国情怀、吃苦耐劳的优秀品格、勤奋好学的进取精神等高尚品格与人格力量与中国社会主流价值认识相统一，符合社会主义核心价值观，对当代人具有极其重要的思想教育价值。

3    教育价值

习近平七年知青岁月以习近平具体成长阶段为切入点，体现其内在成长规律的同时，更是一部生动的教育素材，具有重大的教育意义。

习近平七年知青岁月是思政教育的生动教材。习近平七年知青岁月以直观生动的的事实向大众展示了从下乡知青转变为国家领袖过程中的“黄金时期”，深刻领会国家领袖地位得以确立的坚实、深厚的根基，是思政教育不可多得的生动教材。人民领袖是最宝贵的、最重要同时也是最具有示范性的榜样，充分领会习近平七年知青岁月中所展现的矢志不渝的理想信念、坚韧不拔的意志品质、求真务实的工作作风等高尚品格并以此为教材，结合思政教育特点，搭建相应的信仰体系、价值体系和思想体系，使教育对象能掌握中华民族悠久历史、继承优秀传统文化，正确处理个人与集体、国家利益关系，有高度的组织性和纪律性、树立起正确的理想与奋斗目标等优良品格，为中国特色社会主义建设添砖加瓦。

习近平七年知青岁月是终身教育重要素材。习近平七年知青岁月的教育意义不应只停留在课堂教育中，更应该是贯穿终身教育的重要素材。习近平在其七年知青岁月中，即便在最艰苦、最简陋的环境中饱受不公、歧视，也没有消沉，胸怀抱负，踏实肯干，逐步從最初的迷茫转变为自身精神上的升华;在梁家河的七年时间里，习近平也从来没有放弃过读书和思考，潜心研读《资本论》《共产党宣言》、《国家与革命》等古今中外名著，是其追求真理、认识真理、掌握真理、信仰真理、捍卫真理的重要积累阶段，也是其丰富的文化素养、理论素养、道德素养和人文素养的形成时期。习近平七年知青岁月中始终保持勤奋好学、积极进取的精神是当代终身教育的重要素材。

4    实践价值

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。习近平七年知青岁月作为鲜活教材，不应单纯停留在理论学习层面，更应以学习青年习近平为落脚点，通过开展一系列主题活动，以实践出真知，以实践促成长，引导广大青年学子和党员干部学思践悟习近平的七年知青岁月和习近平新时代中国特色社会主义思想。

自2017年3月以来，浙江外国语学院开展“青年学子学青年习近平”主题教育活动，并将其贯穿学校立德育人全过程。通过各类团学活动、学科竞赛、社会实践等活动载体，将“青年学子学青年习近平”主题教育与育人、党建、文化、实践、创新创业相融合，推动形成全员、全程、全方位育人工作格局。例2017年8月2日～6日，该校由专家教授、青年教工以及学生代表一行39人循《学习时报》采访内容奔赴梁家河，重温习近平七年知青岁月的场景及故事，此外，该校还组织多支专项暑期社会实践队伍，分别奔赴全国各地追寻习近平总书记的中国足迹。同时，为挖掘主题教育的深度与广度，学校积极与各单位对接，先后与浙江省开化县金星村、浙江省景宁县等地共建实践教学基地，搭建主题教育第二课堂，不断深化细化学习教育方式、内容等。

全国多个省份组织各级党组织学习《习近平七年知青岁月》一书，并将其作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要学习内容，教育引导广大党员同志进一步坚定理想信念，坚持为民服务的公仆意识和密切联系人民群众的工作办法，激发自身使命感和责任担当，不断提升自身党性修养。中国延安干部学院充分发挥地区优势，建立梁家河综合教学基地，通过组织梁家河实地教学、开设学习研讨、主题党日活动等形式，开发内涵丰富、形式多样的党性教育课程，以不断发掘习近平七年知青岁月的实践价值。

通过开展学习青年习近平主题教育活动，号召广大青年树立正确的世界观、人生观、价值观，立志成才，用青春梦托起中国梦，实现青春价值;号召广大党员同志在生动实践中坚定自身理想信念，将高度的政治自觉与行动自觉相结合，不断锤炼党性，为人民对美好生活的向往而不懈奋斗。

习近平总书记在梁家河的七年知青岁月是其人生经历中的重要时期之一，这七年的历程是习近平新时代中国特色主义思想的理论根源，是践行社会主义核心价值观的思想基础，是思政教育、终身教育的教育素材，是青年理想信念、党性教育的实践载体，具有理论、思想、教育以及实践四大研究价值。

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