浅谈中国室内五人制足球的发展现状及未来方向

索伟

摘 要：目前，尽管我国五人制足球竞技水平在亚洲五人制足球领域内具有一定优势，但是与亚洲五人制足球强队伊朗、泰国、日本、澳大利亚、乌兹别克斯坦、越南等相比，我国五人制足球竞技水平仍明显处于下风；与世界五人制足球传统强队巴西、西班牙等相比，我国五人制足球技战术水平仍处于初级阶段，尤其技战术方面以及竞赛体制管理方面与世界强队存在较大差距。今后我国五人制足球发展如何追赶世界强国并与其水平同步，任重而道远。

关键词：五人制足球 发展 接轨

中图分类号：G843 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）02（a）-0206-02

Abstract：At present， although our country five-a-side football competitive level in Asian futsal field has a certain advantage， but five-a-side football teams in Asia and Iran， Thailand， Japan， Australia， uzbekistan， Vietnam， five-a-side football competitive level in our country is still obvious disadvantage；With world futsal， compared to the traditional strong teams such as Brazil， Spain， five-a-side football tactics level in our country is still in its infancy， especially tactics and competition system management and teams in the world there is a big gap.Five-a-side football development in our country in future how to pursue the world's great powers and its level of synchronization， a long way to go.

Key Words： Five-player football；Development；Connection

2010年亚洲室内五人制足球锦标赛东亚区预选赛决赛，中国队5∶4逆转战胜了亚洲传统强队日本队，首次在国际比赛中获得冠军。2013年中国室内五人制足球队获得亚洲杯东亚区预选赛冠军。这是中国室内五人制男子足球队自2009年以来，连续三次夺冠。2014年12月7日，中国足协室内五人制邀请赛在常熟落幕，中国队战胜墨西哥、逼平泰国、大胜缅甸，尽管取得不败战绩，但依然以净胜球的劣势屈居亚军，泰国队获得冠军。

2012年亚洲五人制足球锦标赛中，中国队三场小组取得一胜二负的战绩，无缘参加2012年第七届世界杯五人制足球赛。迄今为止，中国五人制足球国家队只参加过三次世界杯：在1992年第2届世界杯五人制足球赛16支队伍中获得倒数第二名；在1996年第3届世界杯五人制足球赛16只参赛队伍中获得倒数第四名；在2008年第6届世界杯五人制足球赛20只参赛队伍中获得倒数第二名。在参加过2008年世界杯五人制足球赛后，中国队接连无缘参加2012年和2016年世界杯五人制足球赛。

由此可见，尽管我国室内五人制足球国家队在亚洲以及世界的竞争中时有上佳表现，但仍然不能掩盖我国室内五人制足球整体水平落后这一事实。因此，以五人制足球强国为镜，正视我国五人制足球发展过程中的落后与不足，通过多种手段积极谋划发展战略、调整发展理念、持续深化技战术改革等等，不断提高我国五人制足球整体水平。力争通过这种以点带面、以面优点、点面结合、局部促进整体、整体优化局部的发展策略早日使中国室内五人制足球称霸亚洲、抗衡世界。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

当今我国室内五人制足球发展现状。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过学校图书馆详细查阅五人制足球的起源、发展历程、特点等等，同时借助互联网分别了解目前我国室内五人制足球的发展现状和世界五人制足球发展格局，并为本文提供理论依据。

1.2.2 专家访谈法

通过走访业余五人制足球队教练、高校五人制足球队教练、已退役的河南建業室内五人制足球队员，获知目前我国五人制足球发展过程中所面临的问题及解决思路和方法。

2 结果与分析

2.1 五人制足球的特点

五人制足球是足球的一个变种。五人制足球比赛中，每支球队只有5名队员上场比赛，其中一人是守门员，比赛中替补队员可以重复替换上场。五人制足球比赛场地较小、球门较小、比赛时间较短、比赛地点通常在室内。

2.2 我国五人制足球的发展现状

2003年9月，中国足协在全国足球代表大会上，正式成立了全国室内五人制足球专项委员会，并决定从2003年12月20日正式举办全国室内五人制甲级联赛。2005年，国家体育总局正式批准5人制足球为正式的体育比赛项目。2006年，世界著名体育运动品牌“茵宝”冠名赞助了全国五人制足球甲级联赛，这是5人制足球第一次引入社会资金参与赛事的举办。2007年，国家体育总局将5人制足球正式列入全国体育大会的正式比赛项目。

现阶段，我国官方组织的室内五人制足球影响力较大的联赛主要有两种形式：（1）中国足协室内五人制甲级联赛。（2）中国大学生室内五人制足球联赛，除了中国足协举办的甲级联赛以外，五人制足球赛还有亚洲杯、亚冠联赛等赛事。

此外，我国目前也存在以地域性为特征而组织的室内五人制足球赛，例如，南粤地区的粤超、珠超室内五人制足球联赛，在国内已经相当具有影响力。

目前，我国从事室内五人制足球的青少年较少，几乎专业五人制足球运动员都是从11人制足球中途“转会”而来，再加上优秀五人制足球教练匮乏，造成我国五人制足球发展速度稍显缓慢。但随着五人制足球受到的关注度越来越高，目前全国各地以遍地开花的形式开展起来。正是由于五人制足球的这种独特的小空间、大基数特点，吸引着越来越多的爱好者参与其中，乐不思蜀。这不仅促进我国五人制足球运动的普及和发展，还增加了五人制足球运动员的基数，进一步扩大了五人制足球运动的选材面，对今后我国五人制足球发展起到了不可估量的作用。

2.3 世界足球强国巴西、西班牙五人制足球的发展现状

2.3.1 巴西室内五人制足球的发展概况

巴西不但多次获得十一人制足球世界杯冠军，而且五人制足球也是屡获世界杯冠军，接连获得1992年、1996年、2008年、2012年室内五人制足球世界杯冠军；在巴西，不但有五人制足球巴甲联赛，还有全国性的五人制联赛杯赛。

巴西室内五人制足球的管理主要依托巴西全国足球协会（CBF），巴西室内五人制足球协会（CBFS）隶属于CBF。巴西五人制足球竞赛体制在组织体系方面，巴西五人制足球联盟体现出了组织机构的实体性与独立性、职能部门化严谨性、指挥链的完整性等方面特点；在竞赛活动体系方面，具有竞赛活动的丰富性、层次性与衔接性等特点；在组织制度层次上体现出了稳定性和连贯性、合理性。

2.3.2 西班牙室内五人制足球的发展概况

西班牙11人制足球水平一直排在世界顶级行列，同样，西班牙室内五人制足球在国际赛场上屡获冠军，西班牙连续获得2000年和2004年室内五人制足球世界杯冠军。在2011年5月的世界五人制足球排名中，西班牙队以1978分排名世界第一。

西班牙室内五人制足球协会隶属于西班牙足球协会，负责室内五人制足球比赛的管理、推广和普及，并负责室内五人制足球国家队的管理及组织国家队的比赛。西班牙体育法制建设不但起步早，而且内容相对广泛和完备。合理的管理机构，健全的法律制度，促使西班牙室内五人制足球不断发展。

2.4 我国室内五人制足球未来发展策略

（1）我國五人制足球要不断建立健全完备的竞赛体制、法律制度和管理机构，才能促使我国室内五人制足球有目标、有方向的稳步前行。

（2）在青训培养体系上，巴西和葡萄牙在球员青少年时期就开始一起培养五人制和11人制的足球运动员，直到球员15岁才根据各自的能力、特点和意愿选择五人制足球或者11人制足球。我国目前在五人制球员的培养上面还没有一套成熟和规范的培养机制，这点应该多借鉴巴西和葡萄牙的经验。

（3）尽快完成球队非职业化到职业化的过渡，摈除目前各球队中非职业和业余的做法。专业加职业的五人制足球团队会使五人制足球的发展更快速、更有效。

（4）我国11人制足球比赛的各支俱乐部在主抓培养11人制足球后备人才的同时，也要重点培养五人制足球后备人才，两手都要抓，两手都要硬。

3 结论与建议

3.1 结论

（1）我国五人制足球职业化体制有待进一步加强与完善，职业化联赛还需不断提高。

（2）我国五人制足球青训系统处于落后局面，后备人才培养体系需要发展完善，全国从事五人制足球的人数总量有待提高。

（3）我国五人制足球竞赛模式有待进一步完善，以期建立起全国统一的五人制足球竞赛规程。

（4）我国中小学室内五人制足球的受关注程度和普及程度有待进一步提升。

3.2 建议

（1）中国五人制足球想要称霸亚洲，抗衡世界，必须走职业化道路，从俱乐部开始，健全职业机制。只有俱乐部真正发展起来，不断为国家队输送优秀人才，国家队才有能力和强队抗衡。

（2）在后备人才培养和储备方面，我们要扩大培养五人制足球人才的规模，并建立健全自己的人才梯队。

（3）建立起符合职业五人制足球俱乐部发展的管理机构，培养与五人制足球俱乐部发展和建设所需要的相关专业的人才。

（4）在中小学普及和推广室内五人制足球运动，建立从小学、中学、到大学再到职业队的培养体系，扩大五人制足球人才选材面和增加运动员储备。

参考文献

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