浅谈中国民族语言风格艺术在声乐演唱及教学中的重要性

【摘要】声乐作为一门演唱的艺术，不管是在欧洲国家还是在我们自己的国家都有着悠久的历史，而每个国家和每个地区在演唱上有着大小不同的差异，但是最为明显的就是语言上的不同，而语言作为我们人类最基础的表达工具，不仅仅是构建上的基础，更是情感上的表达工具，不管是任何地区和国家的声乐艺术，都是不可能脱离掉语言来表达的。因此我们在声乐的演唱和教学上必须要强调语言艺术的重要性，而且需要利用好语言的艺术来升华声乐的技术，本文就我国的民族语言艺术在声乐演唱中的重要性进行探讨。

【关键词】声乐演唱；声乐教学；重要性；风格；民族语言艺术

（1）不管是声乐教学还是演唱，语言艺术都我们在处理歌曲上最重要的环节，能掌握好的语言，不仅对歌曲情感上能把握得当，还能以情带声，在声乐的技术上弥补一些不足。我国是一个多民族国家，我们的每一个民族甚至是很多的地区都有着自己的民族和地区的语言特点，因此它们的声乐曲目的风格也是有所不同的。但是它们在声乐的演唱上都有着共同的特征，也就是不管你用什么样的语言演唱，不管你用唱哪个地方的作品，他们都是需要咬字、吐字要十分的清晰，发音一定是要规范正宗。要记住，声乐永远都是音乐艺术和语言的完美结合组成的，我国特色民族歌曲在章段结构方面有如有形式最多的四句头，还有湖南、陕南、四川等地方的赶五句，它们的文章结构不一样，整个味道和韵味也是很不同的，所以我们在自己演唱或者教学上都要采取不同的方式和方法来演绎这些作品。不同风格的作品，我们的情绪是完全不一样的，而这些都是需要结合语言的艺术来完成的，这样再加上声乐技巧的东西，我们才可以真正的打动听我们唱歌的每一个人，这才是声乐艺术真正的魅力之所在。

而作为声乐教师来说，演唱的技巧固然重要，但是我认为让学生搞清楚自己在唱什么，唱的是哪里的东西，为什么要这样唱，这些等的问题是可以从语言上解决的，如果教师自己都不去研究语言，特别是我们国家地大物博，各民族和地区都有自己的文化和语言，这些都是需要花时间曲了解和接触的，这些是对作品基本的尊重，不研究语言的教师是不可能教好学生的，而学生也是不知道自己在唱些什么，只知道自己的音唱了多高，自己声音有多大，好一点的学生还看一下书上的音乐表情符号，书上说强就强，书上说弱就弱，完全沒有自己对作品的理解，这是完全不对的。

（2）加强声乐演唱中对每个民族和地区音乐风格的把握，声乐教师也更应该重视对学生把握音乐风格的训练。在民族声乐中，语言绝对是基础也重中之重，但是音乐的风格是在不一样的社会条件下和各民族的语言特点中产生的，音乐风格和民族的语言是十分紧密的关系，也可以这么说，每个民族和地区的语言特点是可以直接影响整个音乐的风格特征的，但是语言和音乐风格不相等同的，一种音乐的风格特征它体现了一个民族或地区所特有的审美观念，甚至也可以体现一个国家的审美，我们国家的民族声乐如果失去了民族的特有音乐风格，那我们就不可能把它们称为民族声乐了。我们国家的地域广阔，民族众多，不同的风土人情，不同的传统文化，不同的语言，不用的地域环境，不同的人文特色等因素，使得了我们自己各个地方民族歌曲、曲艺、戏曲在演唱的形式上可谓是各具特色，多姿多彩，风格各异的局面，各地区在音色的特点，发声的技巧、气息的技巧、表演的方式和歌唱气质的不同特色和演唱风格，构成了我国民族声乐多姿多彩的特点，使我国的民族声乐区别于其他国家的声乐艺术，从而丰富了世界声乐艺术的宝库。

因此我们在教学上除了认真教好学生以外，更要传承中华民族的优秀音乐和作品。然而想要唱好中国民族的声乐作品，除了必要的发声方法以外，更为重要的就是语言，因为准确的语言可以恰当的表达当地的人们想要表达的东西，有时候如果语言不地道，不规范，就是导致意思上理解的误差，甚至是很大的误解。除此之外，有了好的声音和准确的语言也是远远不够的，必须是要把握好准确风格的训练，有些人认为：“只要学好了美声唱法的技巧，什么类型的歌曲都能唱好”。我认为这种看法是不完全正确的，歌唱的技巧大多都来自与意大利美声唱法的基础，科学的验证也证明了美声唱法的基本功是对声音的训练最为有效果的，但是声乐的技术问题不等于声乐艺术的全部，声乐艺术是需要受到多方面因素的影响而组成的，例如，民族的音乐、民族的语言，还有需要受到一定时代的审美观和生活情感的影响。在演唱或者在教学中发现，有的歌手和有的学生他们的技巧非常非常的棒，甚至有的可以说没有什么毛病可以挑剔，特别是在练声的时候，可以做到不管多高的音，还是多低的音，都是游刃有余的，但是一旦开始唱作品的时候就觉得比较奇怪，说通俗一点就是不好听，让听众没有办法走进音乐里面，不能打动人。实际上这样的演绎是非常失败的，完全没有把握音乐的风格，特别是我国的民族歌曲，一旦处理不对，唱出来就有可能是另外一个地区或者另外一个民族的歌曲风格了。就算是唱国外作曲家的作品，也是同样如此，我认为连我们自己的国家和民族的作品都没有办法唱好，你想要唱欧洲的作品，那肯定是不可能唱好的。所以我们有一部分的歌唱者在国外参加比赛总是无法取得好的成绩，其实他们声乐技巧不会比其他国家的差，就是因为在作品风格和语言艺术的把控上无法与其相比，所以我们更应该唱好自己民族的东西，养成习惯，不要只是唱音符，只是唱技术，这样的音乐是走不远的。

（3）总的来说在声乐演唱和教学上，我们应该刻苦的训练自己的基本功，但是一定要在作品的语言上下功夫，还要坚持研究音乐不同的风格，把握不同作品的精髓，这样自己的音乐道路或者说教学的深度才会越走越远。

参考文献

[1]王国峰.浅谈高校声乐演唱教学中的语言的重要性[J].黄河之声，2013（17）：17～18.

[2]崔新平.高校声乐演唱教学中语言重要性分析[J].华章，2013（10）：173.

作者简介：刘文蔚（1986.02—），男，汉族，重庆人，硕士，讲师，研究方向：声乐表演与教育。