让“懒”在爸妈的世界里飞得久一点

多多黛

1.让他（她）“缓一缓”

孩子小的时候，把语言内化为自己行为的能力并不是很强，比如“爸妈让不要玩沙了，该回去吃饭了”。

孩子不能一下子从原来的活动中脱离出来，所以爸妈要给他们时间去过渡，你可以告诉他，你现在在做的一件事（如摆盘子），等自己的事情做完了，他也要停止玩沙。

一旦孩子和爸妈发生了争执，爸妈的意见被孩子质疑。爸妈可以平静地告诉孩子：“我希望你再想一想，要怎么和我说话”，转身就走了，这其实，就是给孩子时间去过渡，让他们去思考自己的行为。

2.讓“懒”在爸妈的世界里飞的久一点

有人说，中国的爸妈是最操心的爸妈。

但最好的教育就是不控制，如果孩子有了意识，去选择自己喜欢的，比如，穿什么衣服，吃什么样食物，去哪里玩……

诸如这些事，让孩子自己做主，培养他们的分析能力、社交能力，锻炼孩子承担后果的心理素质，而爸妈要做的，就是把自己的想法，以建议的方式提出就好。

3.尽量简洁明确，指向清楚

孩子的认知系统并不完善，因此在和孩子的语言沟通上，需要照顾到他的理解能力与范围。

美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。

最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了十分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了十分钟，牧师还没有讲完，于是他决定一分钱也不捐了。

等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱还从盘子里偷拿了2元钱。

有的事爸妈说的越多，孩子也就越烦躁，会认为自己在被质疑，也是一种被控制，他们就会顶嘴反抗。

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有这样一个研究成果：

将两岁至五岁的孩子分成两组，一组平时喜欢顶嘴，反抗性较强，另一组平时乖顺，反抗性较弱。结果发现，反抗性较强的孩子中，80%的长大以后独立判断能力强；反抗性较弱的孩子中，只有24%长大以后能够自我行事，但是独立判断事情的能力仍然比较弱，常常依赖他人。