在本科一年级建党支部的探索和实践

秦雪　魏宇航　杨晨

【摘 要】 中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命需要一名又一名的优秀党员去努力。为此，在本科学生中发展党员，尤其是从低年级学生开始进行党支部建设，对于发展优秀党员有着重要作用。本文笔者总结了长期以来在本科一年级建立党支部的探索和实践，为本科一年级学生党支部建设工作提供参考和借鉴。

【关键词】 本科一年级 党支部建设 学生党员 实践

一、在本科一年级建设党支部实践中遇到的问题

（一）新生队伍中党员少，对党史、党性认识不够。

因年龄问题，在大一新生中党员学生寥寥无几，笔者所在学院已经连续四年没有一名新生党员，仅有的一些积极分子其中大部分甚至不知道自己何时成为入党积极分子、什么是积极分子。这反映了中学阶段对学生对党史和党性的受教育程度不够，大一新生对党史和党性的认识匮乏。而大学生活的自由、民主、多样会令莘莘学子充满激情却又懵懂、迷茫，党支部的建立可以让一年级的学生了解并学习优秀党员干部是如何兼顾学习与生活、如何树立正确的价值观。同时，在支部学习过程中能够跟随优秀党员学习党史，根固党性，时刻以优秀的党员标准要求自己。

（二）高低年级党员联系不够，不能很好地起到先锋模范作用

高校各专业在本科培养阶段均为阶级式培养管理模式。例如，我组考察对象是吉林大学临床医学院的学生，医学专业对学生课业要求严格，专业学习时间长、任务重，三、四年级逐渐进入医院、社区开展技能培训、课间实习、生产实习等，应届毕业生还面临着就业和考研带来的压力。而一年级学生刚步入大学阶段，大部分学生采用树标杆、学榜样的学习和工作模式，那么选择优秀高年级学生党员加入一年级党支部，无论在思想政治、学业、社会工作都将给懵懂的大一新生选取适合自身发展的捷径，也使高年级优秀党员很好的发挥党员先锋模范作用。

（三）党支部权责不清，组织缺乏动力

学生党支部的存在是为充分发挥战斗堡垒作用，充分发挥先锋模范作用的。看似乎学生党支部的目标和任务都很明确，但这些目标都没有具体的指标，也没有明确达到这些目标作所需经历的过程和，这使得我们学生党员缺乏明确的目标。如在一年级就成立党支部，采取学习为主、团结与实践贯穿其中的培养模式，明确目标，由学习先锋成长为发挥先锋模范作用的优秀党支部，就不会再有遇事盲目，无核心的局面了。

二、在本科一年级建设党支部的实践模式

（一）提高党支部建设的科学性和实用性

高校学生党支部一般采用横向与纵向党支部建设相结合。在本科一年级建党支部要充分发挥辅导员老师、高年级优秀党员的作用，由辅导员和高年级优秀党员共同组成党支部，以党支部为核心、以“党支部-团支部-班委会”三位一体的建设方式。例如，笔者所在学院专业学制较长，分为5+3、五年制，学院党委根据学制不同，横向分为两个党支部，开展学生思想政治工作。在党支部的带领下，以班级团支为点展开建设工作和发展新生党员工作。以优秀高年级党员为模范，号召一年级学生向身边的优秀党员学习。

（二）创新党支部活动，坚持学习优秀、传承优秀

高校党建工作承载着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。“90”后大学生独特个性要求高校党建工作更加 “以人为本”，彰显个性中的主体性、自由性。因此高校党建工作要以丰富多彩的学生党支部活动为教育载体。例如笔者所在学院党委依托院团委在新生入学以重大节庆日，重要节点为契机，以各种途径开展学生党的知识竞赛，主题实践，标榜示范等活动，向本科一年级学生传授党的相关知识，吸纳优秀学生积极向党组织靠拢。

三、在本科一年级建党支部的实践成果

（一）有利于学生思想政治工作的开展

根据大学的学制和入党所需要的周期，在本科一年级建立党支部发展党员，能够有足够的时间通过党课培训、社会实践、三会一课、组织生活会等，端正和明确新生的入党动机，有利于发展和培养优秀的中国共产党员，构建优秀的学生党支部。进而加强学生党支部的建设不仅可以有效地做好学生党员的思想政治工作，还可以在学生群体中树立起思想政治工作的导向和氛围，当学生党员受到肯定和赞许之后，其他学生就会把党员看成榜样加以模仿，从而有利于我们思想政治工作的开展。

（二）有利于在大学生中宣传和贯彻党的方针、政策

不忘初心，砥砺前行。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。一年级党支部的工作重点是对未接受过党的教育的新生进行党史党性教育、吸纳合格的优秀的学生加入中国共产党，一年级党支部同时也是向广大新生宣传和贯彻党的路线、方针、政策的最基本单位。为此，在本科一年级建设党支部，有利于在大学生中宣传和贯彻党的方针、政策，从而快速高效地把党组织的精神传递给每一个学生。

（三）有利于激发更多学生参与实践活动，发挥示范效应

学生党员希望在党组织的正确引导下，通过参与各种志愿服务活动服务社会、融入社会。在践行了中国共产党全心全意为人民服務的宗旨，同时又满足了学生党员丰富组织活动形式、增加社会体验与情感体验的要求。 组织一年级党支部开展志愿服务活动，即能发掘优秀入党积极分子体现自身先进性，又能丰富支部活动，也为其他同学的自我教育、自我管理、自我成长提供服务，从而使自己在实践中贯彻落实科学发展观，体现党的先进性，提升支部的战斗力。

【参考文献】

[1] 莫长庆. 加强和改进高校低年级学生党员发展工作的思考[J]. 传承，2016，（03）：36-37.

[2] 胡波，叶琳. 低年级学生党建工作的问题与对策——以中国地质大学材料与化学学院为例[J]. 科教文汇（下旬刊），2013，（08）：164+166.

课题项目号：XGY201714。

课题资助部门：吉林大学学生思想政治教育发展研究中心。

作者及简介：秦雪，19870610，女，吉林大学临床医学院团委书记，硕士，研究方向：思想政治教育。