家庭教育中怎样树立孩子正确的金钱观

丁行磊

中图分类号：G622文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）12-0241-02

近几年来，有关未成年人进行勒索、偷盗、抢劫甚至暴力犯罪的负面新闻层出不穷，已然成增长态势。之所以会出现这种现象，其中最主要的一个原因在于青少年在家庭教育中金钱观的缺失。

那家庭教育中怎样树立孩子正确的金钱观呢？我们从三个方面思考这个问题。

1.给不给钱

父母无限满足孩子要多少给多少，孩子把父母当成提款机花钱如水，这钱就成了"大风刮来的"，在他潜意识里金钱和责任不挂钩。社会上的不良因素恰恰喜欢这样乱花钱的青少年。

有的父母不给零花钱，"等长大有出息赚大钱了，想怎么花就怎么花"。"画大饼"的本意是希望孩子勤俭节约、励志理想，但这样的话很容易给孩子增加无形的学习压力，造成自卑的心理阴影，孩子在家庭条件还不错的同学面前缺乏自信抬不起头，青年中出现月光族，究其原因就是很多人没接触过金钱对金钱没概念而不善于理财。

我們就生活在"钱不是万能的，但没钱是万万不能的"社会，所以孩子应该早接触并且管理金钱。理财观念的培养，不仅是孩子成长过程中最有意义的一课，更是为未来发展所储备的"第一桶金"。

2.怎样给钱

2.1零用钱。日本人教育孩子有一句名言："除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。"孩子第一次帮你"打酱油"，"跑腿费"就是最好的报酬。做家务开工资，迫使孩子从小摒弃"不劳而获"的依赖思想，树立"靠自己的双手吃饭"的观念。孩子们通过使用零花钱来创造自己的生活。但是长期单一的形式进行下去，非常容易让孩子养成"惟'钱'是从"的习惯，他们会认为付出就一定要得到回报，从而丧失家庭责任感及社会责任感。所以，孩子自己生活中的小事如洗内裤、袜子，叠被子，就不能付费。甚至于孩子可以无偿帮家庭浇花、取邮件等等。一个爱劳动的孩子会主动或者受吩咐去完成无偿劳动，再通过有偿家务获取额外报酬。

2.2压岁钱。因为是一笔不小的收入，父母切忌强行保管，一定要讲求方法、技巧和孩子一起存银行，让他清楚帐目明细，了解自己有多少资产。还可以把这笔钱分成学习、生活、理财等几个部分，并支持他正当的自由支配。这样在他年满18周岁步入大学校门之时，便可以用自己人生中第一笔钱来缴学费，这样的成长意义是要靠儿时便开始积累的。

2.3其他的合理馈赠。亲朋好友给的生日祝福礼金，或者因在学习和生活中的惊喜进步而获得的合理收入等等。这时父母不仅要和孩子交流收不收，还要告诉孩子待人接物的方式方法，以及整理记事本以备今后怎样回馈亲情。

3.给多少钱

首先，零用钱多少没有标准，应结合孩子的合理消费情况而定。只要孩子用零用钱买喜欢的零食和必要的学习用品等合理的支出家长都应支持。至于零用钱是父母定期支付，还是孩子提出合理要求和愿望得到的，都不重要。只有孩子在获得零用钱过程中有有劳动有收获有幸福的疲劳感，才是父母管控意识的成功体现。

其次，放任自流的让孩子把一月的零用钱提前"糟蹋完"一回，也不是坏事。俗话说："失败是成功之母。"当孩子没钱可花的时候，就会思考细水长流的理财方法。

然后，当孩子有了一定的经济头脑以后，父母可以和孩子一起算算家庭开销的细账，或者尝试让孩子掌管家庭的"财政大全"，体会父母持家的精打细算，这样做你可能培养的是一位经济学家。

最后，家长在训练孩子理财观念的时候，底线要清楚。赚钱消费没有错，但沦为钱奴就大错特错。对钱要有主权感，钱只是实现人生价值和理想的工具而已。

家庭是金钱观教育培养的第一块基地同时也是防止孩子误入歧途的第一道防线。家长要坚持用积极向上的道德观念以身作则，言行示范，帮助孩子树立正确的理财观念。