再好的名校，也比不上智慧的父母

蔡丽星

无数的父母希望，把孩子送去最好的学校，接受最好的教育，拼尽全力给孩子创造最好的教育环境，但再好的名校，都比不上智慧的父母。父母对孩子的言传身教，如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，孩子成为一个什么样的人，首先取决于父母。中国家长在孩子的教育上很舍得花钱，却忘记了自己的责任与付出。孩子出问题就指责学校、社会，而不反思自己。当我们控诉应试教育时，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？当我们指责社会无序时，我们是否给孩子做出了表率？

没有天生的熊孩子，只有错误的教育方式和失责的父母。从前，全家一起吃饭时，我往往将第一筷子菜夹给儿子，说：“宝贝快吃！这是妈妈特意给你做的。”爷爷奶奶也纷纷夹菜到孙儿碗里道：“宝宝得多吃。”第一口菜不见得营养更多，却让孩子学会了自私，认为自己是家庭中最重要的人。于是吃饭时，大人都还没有坐到桌前，我儿子已经扑上来，把喜欢的菜吃了一大半。我深刻反思后，以后饭桌上，我带头给我父母夹菜，我儿子居然也学我给爷爷奶奶夹菜了，我窃喜。父母的一言一行，都是在给孩子做榜样，家庭生活里的每个细节，其实都不是小节。智慧的父母懂得：要将第一筷子菜夹给长辈。孩子从小学会尊重和孝敬长辈，将来在社会上受用。

父母的一举一动都会潜移默化地印在孩子的脑海里，影响到孩子未来路上的关键选择和决定，最终影响到他们的命运。想要孩子成为什么素养的人，首先父母就得成为什么素养的人。那天，我家附近的战备大桥下来了一名流浪汉，满身脏，有臭味，我们经过时，儿子捂着鼻子飞跑经过。我没有当场教育儿子，而是在第二次经过时，打包一份饭给流浪汉，儿子看见我的善举，也把自己压岁钱给流浪汉。从此，儿子不再嫌弃他了，经过时必投钱，流浪汉与我母子相视而笑，心里暖暖的。智慧的父母懂得：父母应用自己的行动，教给孩子善良和施予。对待弱者的态度，才是一个人真正的素质体现。

见贤思齐是智慧父母必备素养，但千万不能盲从他人。听说邻家男孩学围棋冠军，我也逼迫我儿子学，搞得母子俩不欢。朱永新道：“每个孩子都有独特的个性和身心特质，适合别人孩子的方式方法，并不一定适合自己的孩子。一些家长花费了不少人力物力和精力之后，发现孩子并没有达到预期的“效果”，反而会对自己有更多的自责，甚至对孩子多有责怪，让孩子无端背负起很多的压力来。”智慧的父母懂得：多多关注孩子的兴趣与个性、好好研究孩子的学习与生活，帮孩子扬长避短，发挥特长方能卓越。

父母再忙也要想法陪孩子。当我把我教一个班级考年段第一的喜讯公布时，儿子却泣不成声道：“妈妈呀，您平时住校，周末回家了，可还是得备课，陪我的时间太少！我不想白天坐在您床上发呆；我不想半夜躲在被窝里偷哭；我不想每天计算您的归期。我多想您能伴我读书；我多想您能陪我游玩；我多想您能哄我入睡……”我心疼地将儿子揽入怀抱、不停抱歉求他原谅、不断发誓要多抽时间陪伴他，才让儿子慢慢平复情绪！西方心理学研究发现，孩子的词汇量和父母在家庭交流的词汇直接相关。父母在谈论政治，孩子可能今后会对政治感兴趣；父母在抱怨，孩子可能就有了抱怨的情绪。新教育改革提出一个主张：共读，共写，共同生活。基调就是陪伴。美国前总统奥巴马坚持参加子女的每一个家长会，坚持每个月和妻儿聚餐一次，日理万机的总统先生尚能如此，何况尔辈？智慧的父母一定懂得：再忙也应想办法陪孩子！

阅读的种子是在家庭里播下的。《朗读手册》引用了一首诗：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但是你永远不会比我富有，我有读书给我听的妈妈。”阅读是让孩子有丰富精神生活的重要源泉，阅读能力、阅读兴趣、阅读习惯的培养是从家庭开始的。童书把人类最美好的东西，都悄悄地藏在一个个人物、动物的命运里，借此构建起孩子的价值观。最初的阅读是亲子共读，儿童时期一旦养成了阅读的习惯，今后会主动找书读。

阅读是有胃口的，读了一些糟糕的书，对其他的好书就没有鉴赏力了。所以，智慧的父母一定懂得：陪孩子阅读，帮孩子精选书籍，至关重要！中国传统文学经典读物，是给孩子最高级的教养。

有位学者曾说：“成功的教育就是形成良好的习惯。”教育就是要养成对这个世界充满好奇心，不断地自主学习，不断为自己充电的习惯，而不是读书时拿100分，到了社会上连书都不看。新教育改革有一个行动是每个月让孩子做一件事，培养好习惯。比如，这个月学会演讲与口才能力；下个月学会待人接物的礼仪等。心理学研究发现，一个好习惯养成需要连续21天不断的训练。智慧的父母一定懂得：帮孩子养成各种好习惯将让孩子受益终生！

总言，在教育孩子的时候，你选择了挣钱，不去管教孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一辈子的钱不够他败家一年！在教育孩子的时候，你选择了管教，等孩子大了，你一辈子没挣到的钱孩子一年就挣到了！孩子的教育时效性太短，错过了就再也没有了！孩子优秀了，你留钱做什么？孩子不成器了，你又留钱做什么？莫言道：“孩子的优秀，浸透着父母的汗水！”的确，父母教会孩子们会学习，会生活，会相处，会探究。家庭教育就是对“根”的教育，“心灵”的教育，只有“根壮”“心灵好”，才能“枝粗叶肥”啊！