一次心理活动课引发的思考

2018-05-10 09:49孙嘉雪
关键词:中国梦

孙嘉雪

摘要:最近,习近平主席提出的“中国梦”—“中华民族的伟大复兴之梦”在国内引起很大反响。实现梦想是德育教育的一大亮点,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助学生表达出这种情感。通过活动,学会用多种方式表达自己的梦想,并为了实现自己的梦想努力而奋斗。本次活动,将利用励志视频还有故事作为媒介,渲染气氛,借此激发学生心中的梦想,追求梦想,立志做一个有理想、懂实现的人。

关键词:播种希望;放飞梦想;中国梦

一、活动主题

播种希望放飞梦想

二、活动时间及地点

时间:2018年11月5号

地点:怀柔区第二小学一年级教室

三、活动嘉宾及人员

活动嘉宾:德育副校长、少先大队辅导员、心理教师

活动人员:一年级班主任和全体学生

四、活动背景

最近,习近平主席提出的“中国梦”—“中华民族的伟大复兴之梦”在国内引起很大反响。实现梦想是德育教育的一大亮点,除了在平时的教育中不断渗透,还应该寻找一个契机帮助学生表达出这种情感。通过活动,多侧面地认识中国梦是民族的梦,也是每个中国人的梦,有梦想,有机会,有奋斗,一切美好的东西都能够创造出来。通过活动,学会用多种方式表达自己的梦想,并为了实现自己的梦想努力而奋斗。励志视频还有故事是抒发情感十分有效的渠道,本次活动,将利用励志视频还有故事作为媒介,渲染气氛,借此激发学生心中的梦想,追求梦想,立志做一个有理想、懂实现的人。

五、活动目的

1.培养学生勇敢表达自己梦想的信心;

2.通过活动,帮助学生更加认清自己的能力与不足;

3.引导家长初步协助孩子规划自己的近期人生目标;

4.通过活动,懂得追求梦想的道路很艰辛,但要执着,不放弃;

六、活动内容及过程

(二) 系列活动一:走进名人的世界

从九月份开始,我在教室里建立了“快乐书吧”,书吧里整齐的摆放了很多本名人的故事,如:茅以升、莱特兄弟、爱迪生等,利用中午的休息时间,引导学生进行阅读,了解这些名人是怎么成功的。九月底,我们班还进行了“故事大赛”,每位学生都讲述了自己最敬佩的名人的故事。通过看、讲,让同学们树立了学习的榜样。

(三) 系列活动二:开展班级吉尼斯活动

本学期开始,学校德育部门号召大家开展益智游戏,并倡导“翻绳“活动,我班抓住这一契机,在班中开展了”谁是翻绳大王“的杰尼斯挑战活动。小朋友们跃跃欲试,通过各种渠道学习,这其中他们客服了种种困难,每个同学都学会了一种翻绳技巧,最多的会四五种呢。通过翻绳活动的开展,学生们知道了一个道理:光有目标还不行,还要勇敢地克服各种困难,这样目标才能实现。

(四) 系列活动三:音乐陶冶,歌曲激励

为了给同学们鼓舞士气,找到精神支柱,作为班主任的我,学习了手语《最后的未来》和《感恩的心》并教给孩子们。孩子们学的非常起勁、非常认真。我还经常用其中的歌词来激励大家,如:“每个梦想都值得灌溉”,“让苍天知道,我不认输”。现在的他们,每次遇到挫折,就会用歌曲或者是动作来给自己鼓劲。

(五) 系列活动四:建立神奇“梦想卡”

看到我班的每一个孩子都有了自信后,我带领他们进入了第四个环节,那就是为他们设计了一张精美的卡片,我给它起名“梦想卡”,并介绍给学生说:“这是一张神奇的梦想卡,它神奇的魔力就是你们的努力,你越是努力,不怕困难,你的梦想卡法力越大!”孩子们听了可激动了。我引导他们和家长一起,写出自己的梦想,同时确定一个近期目标。

(六) 活动系列五:汇报展示

汇报展示这一天,我班的每一名学生都精神抖擞,他们还邀请了家长和自己一起放飞梦想。整个活动过程中,每一名学生都非常投入,显得十分神圣。

1.名人的故事与身边的励志榜样

刘宇激情的为家讲了《茅以升的故事》,田淼还给大家带来了精彩的励志视频“杨孟衡哥哥和刘伟哥哥的励志梦想”。这些让孩子们深刻认识对实现梦想的重要意义,激发学生树立以中华民族伟大复兴为己任的远大理想。将自身的小“梦”深深扎根和依附于民族复兴的大“梦”之上,使他们更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,努力成为社会主义事业的建设者和接班人。

2.班级吉尼斯展示

作为我们班“翻绳高手”的裴硕和马万鹏两位同学,进行了翻花绳的表演,赢得了同学们的掌声。在接受小记者采访的时候,他们俩纷纷表示:学习的过程中遇到了很多困难,但成功让他们更加快乐。

3.放飞梦想

同学们拿出“神奇的梦想卡”,大声宣布着自己的梦想和目标。有的孩子说:“我的梦想是当一名人民教师”;有的孩子说:“我的梦想是飞上太空去看看。”;还有的孩子说:“我的梦想是要养好多小动物。”……当班主任拿出一张大卡纸,说是要建立班级的“梦想树”时,同学们欢呼了,有力的把自己的梦想卡粘贴在梦想树上,并询问我能不能再个他一张梦想卡?我想,孩子们的梦想已经被激活,接下来就应该是引导他们如何坚持努力下去!

4.班主任总结

面对孩子们真挚的感情,我首先感谢了为这次活动主动付出了辛勤劳动的同学们!最后我鼓励每一名学生不断坚持自己的梦想,为自己的梦想而努力奋斗,预祝他们实现自己的梦想!

七、活动效果

通过这次“放飞梦想“--中国梦,我的梦主题教育活动,同学们真正懂得国家好、民族好、大家才好的道理。激发了孩子树立自己心中的梦想。培养学生从小懂得只有不断坚持自己的梦想,为自己的梦想努力而奋斗就一定会实现自己的梦想。活动中,许多学生被同学的发言和表演所感动,不禁流下了热泪,在自我感知及互助的活动中,决心从现在开始,坚定自己心中的梦想,为实现自己的梦想努力而奋斗。完成一种真正意义上的自我教育。

八、活动评析

作为班主任,应充分发挥自己的主导作用,走进孩子中间,恰到好处的引导学生自己来确定中国梦,我的梦活动主题及方案,激发学生的活动兴趣。

成绩

通过中国梦,我的梦主题活动,同学们深刻理解了实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”内涵,我们是祖国的未来,我们与祖国共成长,祖国的强大是我们的希望,让我们为实现伟大的“中国梦”而发奋学习、不懈奋斗。我们二年级活动刚开始,同学们就纷纷上台,表达对祖国繁荣昌盛的美好祝福,同时畅谈了自己的梦想。在活动过程中,在精彩生动的讲授都无法替代个人的亲身感悟和直接体验。同时,大家还用语言、唱歌等文娱表演的形式表达爱国热情。此次活动与民族梦想、民族精神相结合,加深了同学们对“中国梦”的理解和感悟。趣味横生的心理活动也令学生的思想认识在欢声笑语中得到提升,坚定了大家对梦想的执着与追求,让中国梦的观念在潜移默化中融入同学们的心。因此,这种以体验式学习为主的活动课,其意义在于:活动结束了,但学生仍有很深的感受,影响深远。

不足

—家长参与的内容不够,应建立更加密切的学校、家长关系网,引导家长走近教育,和老师一起共筑孩子的梦想。

揭示的教育规律

1、教育研究的问题要来自学生,最终还要回到学生中去,要能夠帮助他们解决实际问题,这

样的教育活动才会有效果;

2、大背景,小主题,越小越有实效性。

参考文献

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