浅谈在高校体育教改中创新素质培养的价值

王素文

摘 要：隨着我国社会经济的飞速发展，现如今社会对创新素质人才的需求也在不断的提升，基于此，新课改对教育事业也提出了更高的要求，新课改目标不仅包括培养学生的综合素质，同时还包括培养学生的创新能力。创新是一个国家持续稳定发展的关键因素，只有人们的创新意识都能得到良好的发展，那么国家的发展也能得到有效的推动。本文就高校体育教改中创新素质培养的价值进行详细的分析。

关键词：高校体育 教改 创新素质 培养 价值

中图分类号：G807.4 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2018）03（a）-0131-02

在社会快速发展和时代不断进步的背景下，对人才提出的要求也越来越高，其不仅需要人才具有较高的专业能力，同时还需要人才具备良好的综合素质及综合能力，只有这样，才能够在当今社会环境下获得良好的发展。当下社会衡量人才的标准中，创新意识、创新能力是尤为重要的指标，因此，高校作为为社会输送人才的重要基地，应该顺应社会发展的需求，在日常教学中重视对学生创新素质的培养。而体育教学作为素质教育的重要组成部分，是学生创新素质培养的重要途径，因此，高校要高度重视体育教学，积极通过体育教学促进学生创新素质的培养。但是就目前来看，我国高校体育教育中还存在一些不足，这在一定程度上影响了对学生创新素质的有效培养。这就需要高校从思想观念上认识到高校体育教改中，创新素质培养的作用和价值，进而才能真正落实学生的创新素质培养。

1 高校体育教改中创新素质培养的价值

创新不仅是个人发展的核心，同时也是国家发展的灵魂，在生活中方方面面都能体现出创新的重要性，尤其在社会快速发展的背景下，创新更是成为了人才考核的重要标准。高校体育是对学生进行素质教育的重要途径，在体育教学中，充分利用体育教学的特性，培养学生的创新素质，对于促进学生得到全面的发展以及推动国家的发展来说都具有重要的意义。就高校体育教改中创新素质培养的价值体现在以下几个方面。

1.1 促进学生智慧得到升华

随着社会的快速发展，社会环境也发生了巨大的变化，因此，一定程度的教育改革可以在很大程度上促进学生得到全面的发展。体育教学作为一门运动方面的学科，其在提高学生的身体素质，心理素质，以及培养学生的智力发展方面都具有十分积极的影响，在运动过程中，学生的身体素质有了很大的提高，同时也能带动其智力得到提升[1]。所以说，在高校体育教改中创新素质培养可以在很大程度上促进学生智慧得到升华。在体育教学中，不断的利用体育教学的特点，从而使得学生在无形中将运动与智力进行有效的结合，促进学生通过运用思维能力从而更好的支配身体运动，这对于提高学生的创新素质有积极的作用。

1.2 促进学生创新精神的发展

由于体育教学具有操作性、实践性、竞技性、活动性等特点，所以相对其他科目而言，体育教学要更加灵活、互动、愉快。在体育教学中大部分教学都属于户外活动，这对于激发学生的学习兴趣、释放学生的学习压力而言十分有利。因此，在体育教学中培养学生的创新素质，可以更好的促进学生创新精神的发展[2]。在生活中，学生很少接触社会，其综合素质还处于形成时期，所以在面对失败和挫折时总是会消沉颓废，这对于学生日后的发展十分不利。而在当今高校的体育教学改革中通过培养学生的创新素质，可以有效促进学生拥有一个更加积极向上的心态，在新课改的理念下，学生的身体素质和精神方面都能得到有效的锻炼，从而促进学生更好的适应日后的发展。

2 高校体育教学创新素质培养中存在的不足

就目前高校体育教学现状来看，虽然体育教学在新课改实施下已经做出了很大的改变，并且对于学生的创新素质培养也越来越重视，但是在具体实施过程中仍然存在一些不足。首先，高校没有从思想观念上认识到体育教学中创新素质培养的重要性。虽然对于学生的素质培养越来越重视，但是在实际措施方面高校并没有高度重视，并且对于体育教学的安排都过于随便。比如在高校中体育教学课程可以任意更改或者取消，并且在体育考试过程中，学生缺考替考的现象也普遍存在，这很大一部分原因与高校的重视程度有关。其次，体育教师的教学方式不够生动。虽然在新课改的要求下，体育教学加强了对学生创新素质的培养，但是体育教师在教学形式上仍然没有进行转变。许多教师依然还是遵循着传统的教学模式，这不仅无法提高学生体育教学的效率和质量，更谈不上学生创新素质的培养[3]。最后，教师的专业素养有待提高。在高校体育教学中很多体育教师其专业素养都不高，对于体育教学、学生培养也没有一定的重视，往往在教学中表现的都过于随意。而如果教师的专业素养较低，那么不仅会影响教学质量，还会直接影响到学生创新素质的培养。

3 高校体育教改中创新素质培养的建议

在高校体育教改中创新素质培养对于促进学生智力发展、创新精神发展而言都具有重要的作用，尤其在新课改实施背景下，学生创新素质培养是重要的教学目标。为了能够在体育教学中更好的培养学生的创新素质，就必须对其中存在的不足加以改正，并且要采取有效的措施加强体育教学中学生创新素质的培养。以下是提出的几点体育教改中创新素质培养的建议。

3.1 提高对体育教学创新素质培养的重视程度

高校不仅要从思想观念上认识到体育教学的重要性，同时还要充分认识到创新素质培养的必要性，只有从思想意识上提高了对体育教育的重视，才能促进在体育教学中更好的培养学生的创新素质。从高校管理层角度，应该加强对体育教学的监督和指导工作，促进广大体育教师都能够提高对体育教学的重视。除此之外，高校还应该加大对体育教学的资金投入，为体育教学建立良好的教学条件和教学环境，促进学生的创新素质培养能够有效的开展。

3.2 创新体育教学模式

传统的体育教学模式不仅无法满足现代学生的心理需求，同时也不利于开展学生的创新素质培养，因此，高校体育教育应该积极创新教学模式，做到在提高学生身体素质的基础上，以培养学生创新素质为核心。在传统的体育教学模式中，教师的教学方法过于单一乏味，因此在体育教改中，教师应该丰富教学内容，采用比赛、小组合作、户外活动等方式进行教学，以此来提高学生的学习兴趣。同时，在教学过程中，教师要注重给予学生自我展示、自主学习的空间，这样可以激发学生的创新意识。

3.3 提高体育教师的专业素养

想要培养学生的创新素质，首先需要教师具备良好创新素质，这样作为学生的引导者和教育者才能更好的对学生开展教学。高校应该以教育课程改革对教师提出的要求为准，要求体育教师不仅需要熟练的掌握体育教学的专业理论和技能，同时还需要能够引导学生创新能力的培养。另外，高校还要加强对体育教师知识技能的培训，以此来提高体育教师的专业水平。

4 结语

将创新素质培养应用在高校体育教改中，不仅是高校体育教学改革的一大创新，同时也是对新课改的积极响应和支持。高校体育教学是学生素质教育的重要组成部分，其承担着重要的培养责任，而在高校体育教改中，注重学生创新素质的培养，不仅可以促进学生创新能力、创新意识、思维能力的提升，同时还可以促进学生道德素养的形成。这对于为国家社会培养高素质高能力的创新人才具有重要的意义。另外，在高校体育教改中培养学生创新素质，还可以促进学生身体素质、心理素质的有效锻炼，进而使得学生充分符合国家新课改对人才提出的目标。

参考文献

[1] 刘继练.浅析创新素质培养在高校体育教改中的作用[J].现代职业教育，2016（33）：181.

[2] 孙宇.浅谈在高校体育教改中创新素质培养的价值[J]. 当代体育科技，2016，6（13）：3-5.

[3] 成钧.论创新素质培养在高校体育教改中的作用和价值[J].当代体育科技，2014，4（8）：111-113.