我给学生“发红包”

【关键词】突发事件；错误教育；班主任

【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）15-0080-01

开学第一天，我总会在班上讲新学期的一些要求。尽管我讲得很认真，但是小孩子毕竟是小孩子，很快便忘了。该怎么办呢？我陷入了思考。新学期是一个全新学段的开始，或许我也可以借鉴新年时父母们送祝福的方式——给学生们发“新学期好习惯美行红包”。

发红包是要有新气象的。早上六点半，我就走进了教室，将书整齐地码上书架，摆上绿萝、文竹等，图书角绿意盎然，书香弥漫。我在黑板上写上“开学啦！发红包啦！”几个大字，并用气球装点边边角角，以此营造温馨的氛围。

做完这一切，学生们陆陆续续走进教室，当看到黑板上“发红包”三个字时，眼睛里充满惊奇，一个又一个地大呼着跑向座位：“班主任居然给我们发红包，这是真的吗？”

我开始往红包里塞“料”，那些“长颈鹿”，脖子都快扭断了。

“啊，真放钱啊，放多少啊？”

“你们别指望我包毛爷爷哦！”我故意把红包藏到教室前的课桌肚里。这下，他们的胃口被吊得不轻，脖子都变成橡皮筋，我一抬头全都缩回去，我一埋头干活，又不约而同地被拉长。

八点，全校要进行开学典礼前的排队演练，我趁机告诉学生们：“红包只有10个，要想得到，排队出操时必须迅速、整齐，行进过程中要学会看老师的手势、眼神，能做好吗？”

“能！”大家异口同声。

操场上，艳阳高照，出旗、升旗、校长讲话、教师代表讲话、学生代表讲话，花了相当长时间，流程全部结束已是十点半。长时间保持安静，腿也许有些麻，可学生们拧着眉、抿着小嘴忍着，我时不时地对他们竖起大拇指，给他们擦擦脖子上的汗水，对一直在坚持的几个学生们耳语：“你获得了一个大红包！”

两个半小时的坚持，是开学第一天巨大的惊喜！10个获得红包的学生产生了！我邀请英语老师来见证这伟大的时刻，并将我们活动的全程拍摄下来。

第一个上台来拿红包的是小晨。他激动得手发抖，从红包里掏出“料”来——“恭喜你，奖励你给老师一个吻！”全班学生大笑不已！“你愿意吗？”我问他。“我愿意！”听到这句响亮的回答，我赶紧把脸伸过去，他毫不犹豫地在我脸颊上狠狠地亲了一口！

第二个红包继续派发——“恭喜你，你获得一次为班级绿植浇水一周的机会！”此时学生们的笑有点诡异，大概潜台词是“哈哈，这个奖励有点儿苦哦”。我暂停派发红包，给他们普及一下以后可能会有的福利：“劳动最光荣！以后只有表现好的学生才可以为班级做事。”诡异的笑声逐渐消失，取而代之的是经久不息的掌声。我暗自高兴：“都是明事理的孩子啊。”

……

红包终于发完了，有人获得了难得的体验机会，有人获得了美好的祝福。开学第一天的红包里没有钱，有的只是作为班主任的我对学生们的美行的重视。我会将“发红包”的活动进行到底。

（作者单位：江苏省如皋实验小学）