高职院校开设音乐传播专业的必要性分析

文|曾冠桃 广东文艺职业学院

随着音乐商业化发展，音乐传播的行为已成为社会音乐生产活动中极其重要的组成部分。在音乐商业传播中，音乐的生产、经营、管理与服务是音乐传播过程中几个重要环节。这几个环节的岗位需要懂得音乐艺术知识，掌握音乐传播相关技能的专业人才。音乐传播人才的培养有别于传统音乐教育培养的表演人才和教育人才，因此，在高职招生目录中增设“音乐传播”专业，有助于高职院校培养适合社会需求的音乐传播人才。

一、从国家文化发展政策看开设音乐传播专业的必要性

从文化产业发展的角度看，音乐产业是文化产业当中不可缺少的一部分，近年来，国家越来越重视文化产业的发展。习近平总书记在关于“建设社会主义文化强国”的重要论述中提到，一个国家、一个民族的强盛，总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展，没有文化的弘扬和繁荣，就没有中国梦的实现。提高国家文化软实力，关系“两个百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出未来五年文化方面的规划是“公共文化服务体系基本建成，文化产业成为国民经济支柱性产业”[1]。在丰富文化产品和服务方面提出：“繁荣发展社会主义文艺、构建现代公共文化服务体系、加快发展现代文化产业、建设现代传播体系、加强网络文化建设、深化文化体制改革、提高文化开放水平”[2]。其中在加快发展现代文化产业一节中指出：“加快发展网络试听、移动媒体、数字出版、动漫游戏等新兴产业，推动出版发行、影视制作、工艺美术等传统产业转型升级。推进文化业态创新，大力发展创意文化产业，促进文化与科技、信息、旅游、体育、金融等产业融合发展。推动文化企业兼并重组，扶持中小微文化企业发展。加快全国有线电视网络整合和智能化建设，扩大和引导文化消费”[3]。

从政策上看，国家鼓励扶持文化事业和文化产业的发展。随着国家对文化产业发展越来越重视，各个省份均制定本省文化发展规划。以广东省为例，为实施建设文化大省战略，制定了一系列发展规划，如《广东省建设文化强省规划纲要》中指出：到2020年，要形成特色鲜明的岭南文化和现代开放型文化体系，文化在综合实力竞争中的地位和作用更加突出，解放思想，改革开放的时代文化精神更加彰显，文化凝聚力，竞争力、创新力、辐射力显著增强，各项主要文化指标居全国前列，努力树立广东文化事业发达、文化产业强大，文化生活丰富、思想品德高尚文化氛围浓郁，精神家园和谐的文化形象。[4]

音乐产业是文化产业当中的重要部分，它的发展能够反映国家或民族的文化展业发展状况和一个国家或一个民族的精神。其中音乐文化产业发展需要大量适合行业发展的人才支持。

二、从行业人才需求看开设音乐传播专业的必要性

近年来，经济的高速发展，物质生活需要逐步得到满足，人们的追求转入精神层面。随着社会经济和信息技术的迅速发展，音乐这一人类的精神财富不断地物质化，音乐正在以商业化的各种形式走进人们的生活。中国的音乐产业，就在这一社会背景下迅速地发展。

在传统的演出行业方面，据统计，2014年全国演出市场总体经济规模达到434.32亿元，2015年达到446.59亿元。其中专业剧场演出8.41万场，大型演唱会、音乐节演出0.19万场，旅游演出5.52万场，演艺场馆娱乐演出47.58万场。

网络传播是音乐传播的一个重要渠道。近年来兴起了互联网演艺平台，互联网演艺平台也被称为在线演艺平台，平台“通过将‘草根’艺人或专业艺人的才艺表演以视觉方式向网络用户呈现，并融合了网络社交互动元素。”[5]与传统的现场演出相比，“在线演艺平台加入了网络社交互动元素，观众与表演者可以通过互动增加观众的参与感，缩短表演者与观众的距离。在此基础上再通过道具销售、会员消费等方式解决盈利问题。”[6]在互联网传播快捷、便利等特点的影响下，在线演艺市场从萌芽到发展仅短短几年时间，发展速度飞快。据统计，2015年中国互联网演艺市场规模近80亿，比2014年上升48%。目前国内大型的在线音乐服务提供商由欢聚时代、六间房、酷狗、酷我、天天动听等公司，一些其他领域互联网企业也陆续投入到在线演艺市场的开拓中来。

音乐的网络传播催生了数字音乐产业，数字音乐产业也深刻地影响了音乐产业的发展。从2005年起，数字音乐开始逐渐获得资本的青睐。2005年数字音乐领域共6家企业获得风险投资，融资金额达8000万美元，平均单笔投资达1300万美元。近几年来，传统音乐产业、电信运营企业，甚至连著名的搜索公司如百度，搜狗等也争相进入数字音乐这一领域，数字音乐成为了音乐产业最主要战场。 根据《2014年我国数字音乐行业市场现状以及发展趋势预测情况分析》 统计数据显示，2012年我国数字音乐整体市场规模高达到48.3亿元，比2011年的35.5亿元同比增长了36%。2013年达到74.1，同比2012年增长43.42%。专家指出，未来五年内国内数字音乐投资将进一步增至。随着国内消费水平的逐渐提升，以及国内消费者版权意识的逐渐加强，网络付费下载将成为未来的发展趋势。在移动互联网的浪潮下，数字音乐的应用将更加普及，而国内政府对于版权问题的逐渐重视也将推动数字音乐投资规模的增长。

音乐产业的快速发展，音乐传播的方式呈多样化发展态势。就目前音乐产业发展的情况来看，传统的音乐专业人才培养已经不能满足音乐产业发展的需求。因此，在高职教育中增加一个专业，专门培养适应当今音乐文化产业的专业势在必行。

三、 从高职专业优化的角度看音乐传播专业开设的可行性

近年来，高校艺术类专业逐年扩招，音乐表演相关专业是热门。以广东省为例，2015年，广东省参加音乐联考的考生有8000余人，高职音乐艺术生的招生计划为1340人，其中音乐表演类专业计划招收870人，音乐教育类计划招生人数为470人。因此，众多高职院校纷纷开设音乐相关专业。据统计，目前高职院校中音乐相关专业在培养目标、教学内容、教学方式上，与本科教育的差异不大。但由于高职学生入学前的基础不如本科学生，学历层次低于本科毕业生，造成了就业困难的现象。这也是国内高职院校音乐人才过程中普遍的难题。

要突破这一难题，高职院校必须找到一条具有高职特色音乐人才的培养道路。《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提到：“要深化教育教学改革,适应社会和企业需求，职业学校和职业培训机构要适应经济结构调整、技术进步和劳动力市场变化,及时调整专业设置,积极发展面向新兴产业和现代服务业的专业，增强专业适应性，努力办出特色。”[7]

因此，我国的高职院校应根据社会需求，调整、优化高职音乐相关专业的专业设置，谋求高职音乐人才培养特色化发展的道路，是高职音乐人才培养的新思路。随着我国音乐产业发展，市场需要大量具有音乐学基础、传播学理论，具备音乐项目策划、音乐产业营销管理、音乐文案写作等技能，能够服务于音乐传播的各个环节的技能型人才。在高职专业目录中增加“音乐传播”专业，鼓励高职院校在音乐人才培养方面与本科院校错位培养，既能满足新时期国家音乐产业发展对人才的需求、提高毕业生的就业率，又有利于高职院校在音乐人才培养方面探索出一条具有高职培养特色的发展道路。

参考文献：

[1]中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，人民日报，2016.3.18

[2]中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，人民日报，2016.3.18

[3]中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要，人民日报，2016.3.18

[4]中共广东省委广东省人民政府关于印发《广东省建设文化强省规划纲要（2011-2020年）》的通知，南方网，2010.7.30

[5]到2015年，我国在线演艺市场规模或将达到85亿元，中国产业信息网

[6]2015中国演出市场年度报告，中文互联网数据资讯中心网

[7]http：//www.mca.gov.cn/article/zwgk/fvfg/zh/200711/20071110003779.shtml