此时有声胜无声

吴应海

言为心声，语言描写是刻画人物的重要方法。不过，有些同学在写人记事的过程中，并不注重语言描写，没有让人物开口讲话，从而影响了表达效果。作文时，“有声”往往胜过“无声”，适时地写出人物的对话，能够较好地突出人物形象，写清事情原委，让文章更加鲜活、生动，同学们不妨试试吧！

【原文呈现】

握手言和

王雅迪

太阳落山了，天气凉爽了不少，孩子们在大人的带领下，来到小区的一片草地上，呼吸新鲜空气。孩子们自由组合，玩着各种游戏，一个个玩得不亦乐乎。照看孩子的奶奶们、妈妈们，一边看着孩子们，一边东一句西一句聊着天。

唐唐和草莓正在草地的一端玩着玩具狗。玩具狗是唐唐从家中拿来的。这只玩具狗不仅能叫，而且尾巴能动，耳朵也能动，还能跟着人行走，并做一些搞笑的动作。两个小孩子玩得很高兴，不时发出笑声。唐唐和草莓的妈妈则站在一边，热烈地讨论着什么。

突然，唐唐和草莓争吵了起来，声音很大。唐唐嘴里说着什么，一把从草莓手中抢过玩具狗，然后用力一推，把草莓推倒在地。草莓大声哭了起来。

两位妈妈见状，忙跑过去。唐唐妈妈一边扶起草莓，一边询问原因。草莓哭诉着。原来，两人玩着玩着，草莓对唐唐说，她哥哥家也有一只电子狗，要比唐唐的这一只大多了，也好玩多了，这只不漂亮。唐唐一听，生气了，于是发生了以上一幕。

唐唐妈妈先是安抚草莓，然后转过身教训自己的儿子，并要求儿子向草莓道歉。唐唐一开始并不愿意道歉，经过妈妈耐心引导，唐唐终于认识到了自己的错误，同意道歉。

那边，草莓妈妈也在教育自己的女儿，指出女儿的问题，要求女儿也向唐唐道歉。草莓一开始也不同意道歉，说是唐唐哥哥推了她，自己又没有错。在妈妈的反复解释之后，草莓终于明白了当面说别人的东西不好玩是一种不礼貌的行为，最终也同意向唐唐道歉。

唐唐先对草莓说对不起，请草莓原谅自己。随后，草莓也对唐唐说对不起。最后，两只小手轻轻地握在了一起……

【点评】

这篇文章记叙了小区草地上发生的一个故事：两名孩子在玩耍中产生了冲突，后来在两位母亲的教育和引导下，他们都认识到了自己的错误，最终相互道歉，握手言和。文章语言简洁，条理清晰，孩子的童真与母亲的智慧给读者留下了深刻的印象。

不过美中仍有不足，首先这篇作文写两位母亲教育孩子的时候，并没有展开语言描写，只是简单地概述，没有细写。由于没有让人物开口说话，所以文章缺少了几分生气，影响了表达效果。其次，文中有些描写还不够生动、具体，读来过于平淡。再次，文章仅停留在叙事的层面，没有就事论理，因而沒能很好地点明文章主旨。

【升格建议】

1.把文中一些间接性语言描写改为人物对话描写，让人物开口说话，通过对话展示人物之间的矛盾，表现人物心理，塑造人物形象。

2.对原文进行加工润色，使文章更加生动、具体。

3.在文章结尾处增加点明题旨的句子。

【升格作文】

握手言和

王雅迪

太阳落山了，天气凉爽了不少，孩子们在大人的带领下，陆续来到小区的一片草地上，呼吸新鲜空气，活动筋骨。孩子们自由组合，或踢球，或玩电动汽车，或捉迷藏，或趴在草地上捉蚂蚁，一个个玩得不亦乐乎。照看孩子的奶奶们、妈妈们，一边用眼睛瞄着孩子，一边东一句西一句地聊着天。

唐唐和草莓正在草地的一端玩着玩具狗。玩具狗是唐唐从家中带来的。这只玩具狗不仅能叫，还能摇尾巴、甩耳朵、跟人跑，并能做一些搞笑的动作。两个小孩子玩得可开心了，不时发出笑声。唐唐和草莓的妈妈则站在一边，热烈地讨论着什么。

“你凭什么说我玩具狗的坏话？我不和你玩了！”

“我就要说，怎么了？我说的是事实。”

……

突然，唐唐和草莓争吵了起来，声音很大。吵着吵着，唐唐一把从草莓手中抢过玩具狗，然后用力一推，把草莓推倒在地。

“哥哥推我了……”草莓大声哭了起来。

两位妈妈见状，慌忙跑过去。唐唐妈妈一边扶起草莓，一边询问原因。

草莓哭着说：“我说小兵哥家也有一只电子狗，要比这一只大多了，好玩多了，这只没有那只漂亮，他就变脸了，生气了，推我了。”

唐唐妈妈拉着草莓的手说：“草莓是个乖孩子，别哭，我叫唐唐向你道歉。”说着，转过身去教育自己的儿子，并要求儿子向草莓道歉。

唐唐一开始并不愿意道歉。唐唐妈妈便说：“唐唐，不管人家有没有说错话，你作为一个小男子汉，都不应该动手推草莓妹妹，何况，草莓妹妹说的是实话，她并不是故意说你的玩具狗的坏话呀。你应该道歉，知错就改才是好孩子哦。想想看，妈妈平时是怎么教你的？尊重、包容女孩子，是男子汉该有的风度，对不对？”

听了妈妈的话，唐唐终于认识到了自己的错误，并同意道歉。

那边，草莓妈妈也在教育自己的女儿：“草莓，唐唐哥哥这么大方，把玩具带过来和你一起玩，你应该感谢他才对。他推你是不对，但你有错在先，你当面说人家的东西不好，这是非常不礼貌的行为，所以你应该好好向他道歉，明白吗？”小草莓一边擦眼泪，一边轻轻地点了点头。

唐唐走到草莓身边说：“对不起，我不该打你，请你原谅我好吗？”草莓也真诚地对唐唐说：“唐唐哥哥，我也有错，对不起。”两只小手轻轻地握在了一起，随即，两人又一起玩耍了。

两位妈妈相视一笑，都长长地松了一口气。

教育孩子真是一门艺术，聪明的母亲，不仅能巧妙地化解孩子之间的矛盾，更能让孩子多从自己身上寻找问题，进而包容别人，原谅别人，改正错误。

【点评】

升格后的作文，对原文中一些描写不生动、不到位的句子进行了修改，比如写孩子们在草地上玩，用了“或踢球，或玩电动汽车，或捉迷藏，或趴在草地上捉蚂蚁”这样的句子，把孩子们玩耍的场面生动、具体地呈现在读者的面前；再如把“照看孩子的奶奶们、妈妈们，一边看着孩子们，一边东一句西一句聊着天”一句中的“看”改成“瞄”，极其形象、生动。

同时，升格文增加了许多人物对话描写，把两个孩子闹矛盾的经过，以及两位母亲引导孩子认错的经过，直播式地呈现在读者面前，让人如临其境。

另外，作者还在文末增加了一段评议事件的话，较好地点明了主旨，给读者以深刻的启示。