提高高校思政教育有效途径探析

李智勇

摘 要 为全面贯彻实施全国高校思想政治工作会议和今年教师节召开的全国教育大会上习近平总书记的讲话精神，进一步落实高校贯彻党中央对大学生思想政治工作的要求，全面推进大学生思想政治教育，为大学生的全面成长创造条件，认为应从认真学习和领悟国家关于思政教育的文件精神，结合学生的党建工作、思想政治理论课程和其它课程以及教师的师德师风建设几方面加强思想政治教育工作。

关键词 高职 思想政治教育

中图分类号：G642文献标识码：A

1认真学习中央关于加强和改进大学生思想政治教育的精神

学校各级党组织和部门要组织全体干部和教师，认真学习《全国中长期教育改革和发展计划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）的精神。全面领会中央和省、市委、政府的有关教学精神，统一思想，坚持教人育人。结合【教高[2006]16号】教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见，【教思政[2012]1号】教育部等部门关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见、【教职成[2015]6号】教育部关于深化职业教育教学改革、全面提高人才培养质量的若干意见，搞清楚高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。

2深入领会中央关于加强和改进大学生思想政治教育的要求

学校要把大学生思想政治教育工作放在战略高度，抓好大学生思想政治教育工作，不断提高全员育人意识和全过程育人意识。要坚持把立德树人作为中心环节，牢牢把握育人是教育的根本任务。要以学生为主体，教师为主导，充分发挥学生的主体性，促进学生的健康成长为学校各项工作的出发点和落脚点。

学校要把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，切实提高大学生的思想政治素质，重点是要明确培养他们成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，具有重大而深远的意义。

在实施思政工作中坚持教育与自我教育、思想政治理论与社会实践相结合、解决思想实际问题、继承优良传统、改进和创新、指导学生社会主义思想政治教育的基本原则。

进一步加强社会主义核心价值观教育。以理想信念教育为重点，深化树立正确世界观、人生观、价值观的教育;以爱国主义教育为重点，深化弘扬和培育民族精神的教育;以大学生的全面发展为目标，深入发展大学生的素质，培养基本道德规范。

必须以加强和改进大学生思想政治教育为主要内容的调查研究，要多导次、全方位开展调查研究。开展干部、教师政治理论研究，组织学生工作干部进行集中培训，通过广泛调研，准确把握当前大学生的思想政治心理状况，科学判断大学生发展的新情况和新变化。进一步探索加强大学生思想政治教育的新规律。

3加强学生党建工作，促进大学生成才的思想政治教育体系建设

建立健全高校党校的建设和管理，要把发展大学生党员工作作为党建工作的重要组成部分，认真抓好。要系统地在入党积极分子中进行党的知识教育和实践，加强学生党支部建设，重视党支部书记的选拔。同时，要加强学生党员队伍建设，以班级党、团支部建设为目标。坚持和完善“三会一课”制度、党员联系群众制度、党员向支部报告思想和工作制度。

加强共青团和学生会的组织和建设，搞好团干部的选拔、任用、培训和管理，充分发挥学生会桥梁和纽带的作用，开展好青年志愿者、社团及相关的社会实践活动教育学生，用学生身边的先进和正能量影响和带动学生思想的提升。

切实加强辅导员党员队伍建设，完善辅导员入党的管理及工作的使用和激励机制，实施思想政治教育与学生服务相结合的思想政治教育模式。落实学生就业和职业生涯规划指导。同时，为了充分发挥教职工的先锋模范作用，学校党员教师和学生之间实行双联系制，即学校部门、党员领导干部和学生班级、学生干部的联系，党员与学生联系，实现一名党员一面旗帜的引领和辐射作用。

4进一步提高思想政治理论课教学质量，充分发挥思想政治教育的主渠道

思想政治理论课是高校坚持社会主义办学方向，也是中国特色社会主义大学的本质体现。要充分发挥思想政治理论课的主渠道作用。深刻理解思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、是加强思想政治建设的重要途径。

思想政治理论课要以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义重要思想为指导，积极传播马克思主义中国化的最新成果，树立用社会化的眼光指导大学生的思想，教学过程遵循贴近生活、贴近现实、贴近学生的原则。

认真贯彻上级文件精神，把思想政治理论课建设纳入学校发展，特别是学科专业和人才队伍建设的总体规划，严格按照國家相关的要求进行。根据新课程规划的要求，按照“精品课程建设、专家队伍培养、系统实施”的工作思路。一是加强师资队伍建设，规范学科建设，优化教学内容，改进教学方法，创新教学模式，改进考核方法。按照规定，保证政治理论课建设专项资金，把思想政治理论课建设纳入学校精品课程建设的范围，努力使教师的学历和专业职称有较大提高。

5转变育人观念，实现课程全面育人途径

实现“思政课程”到“课程思政”的转变，所有高校的课程都有育人的功能，所有的教师都有教育人的责任。在专业课中渗透思想政治教育人文素质教育，是教师教育人的基本要求。

全国高校思想政治工作会议上强调，思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想道德水水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。让我们明确要求和目标，在我们的本职工作中齐抓共管，努力开创我国高等教育事业发展新局面。

参考文献

[1] 罗东权.构建和谐校园与高校学生思想政治工作[J].教育科学，2007（02）.

[2] 蔡国雄，腾国宁.高职院校党建工作与大学生思想政治教育工作有机结合的实践探讨[J].四川职业技术学院学报，2010，20（04）.