英语启蒙，心态决定成败

贝贝

孩子的英语启蒙，不妨从“听”开始

专家经常说“英语启蒙，越早越好”，爸爸妈妈恨不得孩子能听会说了，就去给他报个英语班，口语说起来，单词背起来。但这里说的“早”其实是有前提的，必须遵循孩子的发展规律。

先撇开英语，我们来看孩子习得母语的过程——孩子是先观察家长说话时的表情，然后听声调，辨别家长的情绪是开心还是不开心，再揣测家长说的字词涵义，经过多次反复的经验积累，才慢慢认定某个词的意思。比如，每次孩子做错事，家长都会严厉地说：“不行！”孩子就会慢慢理解，“不行”这个词原来是“不可以做”的意思。可见，孩子学习语言其实是从“听”开始的，是一个逻辑判断的过程，而非死记硬背。

英语启蒙自然也可以从“听”开始。0～3岁是孩子听力发展的高峰期，此时最适合让孩子建立语感。1岁以前，孩子尚不能辨别声线和声调，但对节奏很敏感，而节奏可以很好地帮助其记住词的发音，因此，对于这个阶段的孩子而言，节奏感强的英文歌曲就是不错的选择。1～2岁，给孩子听的英文歌曲要简单、重复，但可以有不同的节奏。2岁后，孩子的词汇量多了，也到了喜欢模仿的阶段，此时可以增加英文歌曲的难度，比如歌曲的时长变长、歌词增多等，但还是建议重复听，不要一直换歌曲，这时的孩子比较喜欢重复，可以等孩子一曲听熟后再换新的。

英语启蒙阶段，要呵护好孩子对英语的兴趣

都说“兴趣是最好的老师”，那么爸爸妈妈该如何建立孩子对英语的兴趣？又该如何细心呵护呢？

1.从孩子喜欢的素材入手

孩子大都喜欢听歌、看动画片、看绘本故事，这些载体就是很好的英语启蒙的素材。爸爸妈妈不妨在与孩子进行这些活动的时候加入一些英语元素。

英文歌曲的选择，前文已有提到。动画片可以从没有字幕的英语原版片开始看，选择内容简单的、故事有趣的。如果家长是在正规商家购买原版片源的，一般封面显眼处都会标注适合该影片的孩子的年龄段。家长不要担心孩子看不懂，其实孩子可以感受的内容有很多，他会听动画片里的音乐，会根据主角们的互动了解故事的发展，多次观看后，孩子会对其中反复出现的词语印象深刻，说不定哪天他就能完整地唱出动画片的主题歌了……绘本故事也要根据孩子的年龄发展特点来选择，还可以参考书上标注的适合年龄段。

2.让孩子作主

歌曲、动画片和绘本故事的选择范围由家长来定。但是，最后家长和孩子一起听什么、看什么，甚至是用哪段亲子时间来做这些事，都可以和孩子一起商量，并请他决定。

选择权交给孩子，可以培养孩子的主动性，对孩子将兴趣转化成习惯也有推进作用。一旦这些活动在孩子的生活中变成了习惯，哪天你忘记给孩子讲英语故事了，他可是会拿着绘本来找你讲故事的哦！

3.融入游戏

孩子都喜欢做游戏，特别喜欢被设定成某个角色。那么爸爸妈妈可以在和孩子看完一部英语电影或者念完某个英语故事后，把故事里的场景延伸到生活中，孩子一定特别兴奋，参与度绝对百分百哦！

亲子厨房就是一个不错的游戏。比如，你和孩子刚看过的英语影片中有吃蛋糕的场景，那就和孩子一起来做个蛋糕吧。做蛋糕时，你们可以回忆影片的内容。这就是一种情景式学习。注意：爸爸妈妈不需要在整个做蛋糕的过程中都用英语和孩子对话。那样会让孩子压力很大，家长自己也会压力很大。你只要提到cake一词，让孩子对此印象深刻，就行，其余的对话用中文进行即可。

如果某天英语绘本故事中的主人公出去郊游了，那么你和孩子也可以趁着周末去一次公园。家长要做的就是尽量把现实中的活动和英语故事、英语影片中的某些元素联系起来，让彼此不是孤立的。或许孩子在出门前会冒出一句：“I want to go to park！”那样你的目的就达到了。在游玩时，爸爸妈妈可以偶尔给孩子输入一些简单的英语单词，但千万别急功近利，如果从头到尾都是英语教学，那可会适得其反哦！

4.鼓励有方

要呵护孩子对英语的兴趣，适时鼓励少不了。然而简单的“你真棒”完全满足不了孩子的成就感。爸爸妈妈的鼓励可以换个方式。

“宝贝，你知道这是什么吗？”妈妈指着投影仪（projector）问。

如果家长平日里总是直接告诉孩子答案，那么孩子会习惯于等待妈妈的答案，当他不知道的时候，他就只会说：“不知道。”

如果你是个有心的家长，会鼓励孩子用自己已知的词汇来描述这个物品，那接下来的对话可能是这样的——

“是个盒子（box）。”

“什么颜色的？”

“白色（white）的。”

“打开电源后，这个东西会怎么样？”

“會发光（light）。”

“哦，这是个会发光的白色盒子。它有自己的名字哦，它叫投影仪（project）。”

通过这样的引导式鼓励，孩子会变得不怕开口表达，以后遇到未知的事物，即使他不知道这个事物的正确名称，他也会用自己的所知来跟你解释，而这个过程会加深他对这个事物名称的记忆。

避开误区，让孩子的英语启蒙更顺畅

有家长抱怨：“为什么我自己的英语都过了专业八级，但我的孩子连简单的英语口语都不敢开口说？”请家长检查一下自身，有没有陷入以下误区。

1.不断给孩子纠正英语的发音，追求完美。

如果家长死盯着标准，一遍遍纠正孩子的发音，就会让孩子恐惧开口，生怕说错。爸爸妈妈可以换位思考一下，当自己才三五岁的时候，真的能做到这些吗？其实，英语就是一个与人沟通的工具，当我们摆正心态，卸下压力，愿意让孩子试错，孩子也就愿意开口了。

2.为了给孩子沉浸式的英语体验，亲子时间全程英语交流。

郊游、聚会、玩耍，本是孩子毫无负担的游戏时间，如果被父母加入了过多的英语元素，孩子一定会反感，反而会使孩子对英语失去兴趣。而且全程英语交流，家长也会很吃力，家长一旦有了负担，也会慢慢减少类似的亲子活动，这样并不利于亲子英语时间的细水长流。爸爸妈妈要做的就是化繁为简，让孩子对“亲子英语时间”充满期待。

3.追求“赢在起跑线”，不断给孩子的英语学习增加难度。

根据孩子生理发育的特点，他们每个阶段能接受的内容都不同，如果你想拔苗助长，效果反而事倍功半。

3岁前，是孩子的听力敏感期，多听一些简单的英语歌曲可以培养孩子的语感。

3～5岁，孩子的听力系统发育完整了，可以引导他讲简单的英语单句。

5～8岁，孩子有了一定的逻辑思维，开始会组织语言了，这时可以引导他在讲英语单句时加上些简单的形容词。

破坏孩子的发展规律，一味超前的教育模式会让孩子经常遭受失败，挫折感倍增，渐渐地，他就不爱说英语了。

Q&A;

Q：从小给孩子同时输入汉语和英语，孩子会将两种语言混淆吗？

A：如果你只是听力输入，孩子会分辨出不同语系的声调、韵律，不会混淆；但如果你让孩子在学龄前疯狂背英语单词、学习拼音和英语的书写，那就会出现这个问题哦。

Q：我也知道要让孩子学好英语，英语环境很重要，但是我平时工作也用不到英语，早年学的英语早就还给老师了，如何在家里给孩子营造英语的氛围呢？

A：现在线上的免费英语音频、视频有很多，可以选择一些适合孩子的，下载后放给孩子听。另外，还有个好方法，就是让孩子给你上英语课。

比如昨天你们一起看了一部英语动画片，你可以跟孩子说，昨天的动画片妈妈没看懂，你跟妈妈说说，都讲了些什么？可以让孩子用中文分享，不要一上来就要求孩子用英语表述，那会吓坏孩子，会使孩子不愿意开口。慢慢地，你们可以计划一下，每周挑个时间段让孩子给你上英语课。上课的时长和内容都请孩子准备，教唱英语歌、回顾看过的英语影片、给妈妈讲个英语故事、纠正妈妈的英语发音，都可以。这样做，家长什么都不需要准备，没有心理负担，只要认真听孩子讲，适时回应孩子就行，效果也是极好的。

Rita 老师的心水推荐

英语歌曲

适合0～2岁的孩子

《Row row row your boat》

爸爸妈妈可以将歌词灵活更改为日常的作息活动，如Eat， eat， eat your food； Drink， drink， drink your milk； Clean， clean， clean your hands等，在拓展孩子的语言输入同时，还能让他遵守作息规矩哦。

《Peek-a-boo》

这阶段的孩子非常喜欢“Peek-a-boo”的游戏，家长在播放或哼唱这首歌时，可以用手将自己或孩子的脸盖住，每次听到或唱到“Peek-a-boo”时打开双手，也可以用丝巾来玩哦！

《Head Shoulders Knees and Toes》

简单的儿歌就能教会孩子认知身体部位，从开始慢速地哼唱碰触相关部位，到逐渐加快速度，能帮助孩子更轻松掌握身体部位的英文称谓哦！

适合2～5岁的孩子

《Five Little Monkeys》

适合全家一起参与的歌曲，依据数字5、4、3、2、1，一起跳跃，可以增进亲子感情，带上爷爷奶奶一起玩吧！

《Old MacDonald Had a Farm》

爸爸妈妈可以和孩子讨论不同动物的种类、叫声和动作，把它们一起唱出来，可以让孩子通过有趣的方式认识更多动物的英文名字！

《Where is Thumbkin》

爸爸妈妈带着孩子利用每根手指头来唱歌，除了认识手指头的名称，还可以很好地锻炼孩子的精细肌肉！

适合5～7岁的孩子

《Wheels on the Bus》

家长带孩子外出乘坐公交车时，可以和孩子一起仔细观察，并唱出这首歌“The people on the bus go up and down.”这样能提升孩子对日常生活的观察能力！

《Hickory Dickory Dock》

爸爸妈妈可以利用时钟和孩子讨论时间的概念，鼓励孩子从1唱到12，并按数字跳跃或拍手，以加深孩子的时间观念。

《If youre happy》

家长可以引导孩子灵活地更改不同情绪和反应来进行即兴创作，如“If youre angry and you know it， stamp your feet.”

英语绘本

适合0～2岁的孩子

《Peek-A Who？》

这是一扇神奇的窗口，打开它，简单易懂、韵味十足的谜语以及丰富多彩的图画，都会扑面而来，这就是一场外国人的躲猫猫游戏。

《Baby's Box of Fun！》系列

不同材质的触感，让孩子用指尖就能触摸世界的不同。妈妈不用担心自己英文不好，这套书里的英语太简单！学过英语的妈妈都可以hold住！

适合2～5岁的孩子

《Llama Llama》系列

該系列有很多主题，涉及范围很广。故事大都是传达爱或帮孩子树立正确价值观的。词汇难度及句型结构也特别适合这个阶段的孩子。

《The Going To Bed Book》

该书插图有趣，色彩亮丽，非常适合用来给孩子讲睡前故事。

适合5岁及以上的孩子

《The Pout-Pout Fish》

该书讲述了一条很忧郁的泡泡鱼在海底旅行中，遇见了不同的海底生物的故事。内容难度适中，单词的发音也都比较押韵。

《Pete the Cat》系列

该系列有很多主题可选，能满足该年龄段孩子不同的兴趣及好奇心。

李佳颖，Rita，台湾交通大学人文社会学系学士，台湾清华大学社会学研究所硕士，PlayABC品牌发言人，精中教育集团品牌经理，从事语言教育工作多年，曾在多场海外教育活动中担任讲师，同时还担任过多场大型国际创新教育展的策展人，对孩子的英语启蒙学习深有感悟。

（开头和结尾处都行，找空放即可）