浅谈微信在家校沟通中的作用发挥

张威　董本翠

摘要：微信，一凭借着网络快速发送免费的语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天模式受到大家的热烈追捧，俨然成为了大家茶余饭后的话题“新贵”。逐渐地，有越来越多的人开始使用微信，并有一部分教师尝试将其应用到教育行业。本文结合自己的教育实践，主要从四个方面阐述了微信在家校沟通方面的应用。

关键词：微信 家校沟通 交流 传递

微信，一种时尚的交流平台，凭借着网络快速发送免费的语音短信、视频、图片和文字，支持多人群聊的手机聊天模式受到大家的熱烈追捧，俨然成为了大家茶余饭后的话题“新贵”。逐渐地，有越来越多的人开始使用微信，并有一部分教师尝试将其应用到教育行业，我也毫不例外，加入到微信使用大军中，久而久之，微信朋友式的聊天模式，便于展示的宣传平台，潜移默化的心得传递，使我逐步发现了它潜在的教育契机，愉悦的家校沟通悄然在微信进行——

一、微信群、朋友圈——家校关系，巧妙转换

记得在去年开学初的家长会上，我就提出了“家校共导” 的理念，当场创建了班级“微信群”，并制定了群制度，在群昵称、交流内容、交流时间、管理规则及注意问题等方面都做了明确要求。在此基础上， 派生出若干固定工作群（如家委群、小助手群、值日群、家访对象群等）和临时群（突发事件解决群、各类活动比赛群等）。这样就使得班级管理工作对象更集中、效率更高，且因为各类人群是特定的，因此对不相关的家长不至于造成影响。

先进的科技不但颠覆了传统管理模式，还“翻 转”了学习方式。 在家长会上，我指导家长学习用微信记录孩子成长的点点滴滴，让孩子尝试口述，并附图说明发到微信圈。这样，家长间可以相互点赞，增进情感交流，同时在无形中增强孩子的自信心，提高其学习兴趣。

此外，我还加了班中每一位家长为好友，并将其单独分组，便于定向联系。常有家长会问我孩子在学校的表现、学习情况等。为了尊重家长、孩子，保护孩子的隐私，我一般会和家长单独沟通，优点表扬，对于缺点和不足，也及时和家长商量解决问题的办法。例如，我班的一名学生小王，语文成绩不太理想，家长很关心孩子的学习，我们在微信中也经常沟通。对于小王取得的进步，我不仅在班中表扬，也在微信中及时告知和表扬，对于基础薄弱的地方和不足，我会委婉地提出建议，家长在家就可以有针对性地辅导、督促，这样，借助微信这个平台，家长和老师有效沟通，使得孩子学习语文的自信不断提升，成绩也有了很大进步！

二、晒照片、晒视频——班级动态，及时分享

家长最关心的就是孩子在校的学习、生活情况，我就利用微信这个平台，及时地进行现场直播，晒上孩子的各种照片，以供这些家长粉丝们一睹为快。或分享班级活动精彩瞬间，或展示班级学习成果，抑或秀秀孩子的才艺展示，微信平台晒得热火朝天。

例如，本学期，我校开展了“学雷锋”活动。活动后，我把孩子们辛勤浇树、拔草的情景用相机记录下来，尤其是表现出色的孩子，之后上传到班级微信群中。同时说明如下：“今天的学雷锋活动，同学们都表现了极在的劳动热情，有的拔草，有的浇水……，大家分工合作，干的热火朝天，不亦乐乎，其中表现最为出色的是二组、四组和八组的同学们，[大拇指][大拇指][大拇指]，希望同学们向他们学习，团结协作，提高效率，在后面的劳动中有更优异的表现！”

家长们看到孩子劳动的情景，纷纷感叹，“孩子们真是长大了”“这样的活动真有意义，让孩子们不仅得到了锻炼，更体会到了劳动的快乐”……，不知不觉地，家长和孩子们在交流中认识得以提高，同时在劳动中更加努力了！

三、微感受——心语倾诉，引发共鸣

例如：我们班曾有两个同学学在群中聊天，聊着聊着，因为某句话说得不对，便在群中吵了起来，脏话也出来了。于是我在群中发了下面的话：

“同学们请注意，咱们这个群仅限于老师传达消息，或是家长同学提问题，如要聊天，请私聊。或者到咱们的同学群中聊。无论在哪里发表言论，都要注意文明用语。”

消息刚一发出，便有家长和其它科任老师纷纷留言：“我支持左老师的意见！”，“这个大群，主要体现的是学习中出现的问题怎么去解决！”、“小妍爸爸说的非常好！希望咱们同学在这个群中多交流学习，分享有益的内容，争取有更大的进步！”…… 这样的交流和讨论使得孩子们在不知不觉中受到教育，提高了认识。自那以后，我们班的微信群中再没有同学随意聊天的情形，更没有了说脏话的现象了！

四、品美文——携手同行，共同育人

家长是教师教育孩子的最佳同盟者。因为我们有着共同的目标——培养乐观开朗、明理友善、学习主动的孩子。可由于生活环境的不同，学习阅历的不同，彼此教育起孩子来，还是会有些不和谐。比如说：有些家长自己文化水平不高，做小生意也赚了一些钱，就认为读书无用，没文化照样可以赚钱。于是根本不重视孩子的教育，认为上学就是混个文凭，随孩子自由发展，作业不写，行；上学迟到，行；孩子行为习惯不好，行……再比如说，现在很多家长只有一个孩子，对孩子太过宠溺，娇惯，什么事情都替孩子代办，孩子只要在学校受到一点委屈，就马上找到学校代为解决，孩子自主性太差……

一系列的问题接踵而来，该怎么办？我知道要教育好孩子，我的力量，势必单薄，我要借助微信这个平台，在分享先进理念和方法的同时，寻求家长的理解，争取与他们达成共识，形成合力，这样教育起孩子来才能达到事半功倍的效果。

接着又有家长或老师转发了如下两篇文章，《要让孩子知道，努力学习是一种责任》、《请严肃告诉孩子：学习是辛苦的》这些文章从不同的角度阐述了学习的必要性和重要性，给读书无用论以有力的回击。

五、结语

可以说，通过在微信中这些文章的学习，不仅给家长以启迪，同时也给孩子们上了很有教育意义的一课，之后，结合班会课上的讨论，大家都纷纷表示了要努力学习的决心。

参考文献：

[1]班华.高谦民，等.今天，我们怎么样做班主任（小学卷）[M].上海：华东师范大学出版社，2006.

[2]姚卿.基于微信群等新媒体技术开展家校沟通[J].上海教育，2016，（02） .

[3]黄乐芳.微信——班主任工作的好助手.湖南教育[上][J].2014，（07）.

（作者单位：吉林省白城市镇赉县建平乡中学校）