幼专学校艺术体操教学与训练有机融合的研究

阎桂兰

摘要：艺术体操教学与课外训练的融合，大大的提高了学生艺术体操学习的积极性，提高了教师的教学水平，改善了教学环境，从学生畏惧学习，到学生愿意学习的思想转变，提高了教学效果，调动了学生学习的积极性和主动性。同时体现课外训练为艺术体操教学培养了一批教学骨干，在课后练习和训练中起到了举足轻重的作用。保证了教学任务的完成，确保了教学质量，得力于调整教学内容和课外活动的融合，是提高教学质量的关键。因此，在教学过程中，要充分考虑学生的特点，在搞好教学的同时，更好的丰富学生的业余学习生活，提高了幼师学生艺术体操教学、编排和创编能力。

关键词：幼专学校 艺术体操 教学 训练 有机融合

一、目前幼专学校艺术体操教学与训练的现状

（一）教学现状

调查显示我省幼专学校都没有开设艺术体操专业，只开设了专门针对女孩的艺术体操教学内容，来培养女生的体育素质和独特魅力。幼师学校作为培养专业幼师的重要场所，其教学宗旨应该以幼儿园教学宗旨为参考，针对幼儿园学生来提供服务，所以幼师学校在培养学生时，同样应该将艺术体操教学与训练列入幼师教育的首位。才有可能真正贯彻实施好幼儿园工作规程，对幼儿园教学才能起到良好的促进作用。

（二）训练现状

幼专学生艺术体操基础很差，入学时没有一点艺术体操的基础，对艺术体操学习没有信心，艺术体操对学生柔韧性、节奏感、表现力、审美意识、创造力要求很高。在教学中教师把学生素质和形象较好的学生组织起来，在教学之余，开设了艺术体操课外活动小组，利用业余时间进行训练。从基本动作站立姿势开始训练，精雕细刻，对学生动作、节奏、乐感、表演、创编、编排等诸多能力进行培养，从而培养了一批教学骨干力量，使艺术体操教学与训练有机的融合进行教学，收到了很好的教学效果。

二、提高幼专教师对艺术体操教学和训练融合的认识

（一）学生现况存在明显问题

对艺术体操没有概念，没有认知，学习上困难很大。因此，教师要认识到艺术体操教学和训练的重要性，明白幼师教学要结合幼儿园实际需求，培养幼专学生的一技之长，积极培养实用型人才。尤其是在艺术体操方面，幼儿园师资更加缺乏，现阶段幼专艺术体操师资还满足不了学生更多的需求。这个问题直接影响幼专学生艺术体操的学习效果。因此，教师必须提高认识，加大业余时间对学生课外训练的力度。尽快培养出一批艺术体操的教学骨干，帮助学生完成学习任务，达到最好的教学效果。

（二）加强学生艺术体操编排及创新能力培养

综合幼师学校艺术体操教学现状，分析体操教学质量低下的原因，在于教师选择艺术体操教学内容和教学手段时，并没有完全考虑幼师学生自身特点和实际情况，没有选择适合学生水平的教学内容，更没有考虑到幼师女生的生理和心理特点。从内容、教学难度、教学思想、教学体系、教学方向上没有细化。忽视了女生的认知程度，自尊心和害羞心理，在教学内容安排上存在着简单化问题。

三、加大艺术体操教学内容与课外活动融合难度

幼师学校艺术体操教学内容包括艺术体操基本动作，艺术体操器械两大部分。因为艺术体操的课时数有限，其培养目标明确，所以在教学内容难度的选择上，要求教师根据学生的实际情况改变，适当加大动作的难度。

（一）明确艺术体操教学与课外活动融合方向

通过艺术体操教学活动和课外训练的融合，实现幼师学生的培养目标，在提高学生艺术体操内容和课外活动融合的基础上，在教学中增加了形体训练，通过礼仪操的教学内容，塑造幼师学生新的形象，做到内外形象的融合，从根本上解决学生气质内在和外在的表现，在艺术体操教学内容选择上，还要与之俱进不断创新，满足学生学习欲望，更好的完成教学任务。

（二）调整教学内容和课外训练的组合难度

艺术体操教学中有很多竞技类的动作，这些动作难度大，对场地器械要求较高，在过去的教学难度大，教学效果不好。因此，在教学中，出现了教学难，学习难，完成难等情况。这些高难动作，学生毕业后的教学时间中很少使用。所以就出现了为了教学而教学的情况，浪费了很多教学时数，教学效果不佳等现象。

通过研究发现这些“高大上”的器械和高难动作，不但占用大量的课时，还使学生对艺术体操学习产生抵触情绪。所以我们研究决定，幼师学校的艺术体操基本动作的难度适当增加，应该与学生的实际情况相一致，多用一些难度适中的组合，减少难度大的动作，让学生翘翘脚脚就能够得着，很好的解决的艺术体操教学上的困难，收到了较好的教学效果。

通过教科研活动，进一步针对学生的特点进行教学研究，选择适合学生特点和难度的教学内容，减少了难度大的动作进行教学活动。加大艺术体操教学和课外训练的融合力度，教会她们表演、编排、指导的能力。经过一年来的艺术体操课堂教学和课外训练的有机融合，提高了学生艺术体操的学习能力，改变了学生的学习态度，调动了学生学习的积极性，提高了学生对艺术体操的认识和学习能力。通过艺术体操的教学活动和课外活动的有机融合，学生很快的掌握了艺术体操的学习内容，提高了学习的兴趣。通过黑龙江省大学生艺术体操比赛，验证的我校艺术体操教学和课外活动有机的融合的教学效果，学生无论在艺术体操素质、表演能力、节奏感、乐感上都有显著提高。从比赛成绩上看，学生取得团全能第一、三个单项第一、获得团体总分第一名的好成绩。

实践表明，在幼师学校开设艺术体操教学，经过不断的教学研究和课外活动的融合，艺术体操教学深受学生学生的欢迎。学生通过艺术体操练习，提高了身体的各项素质，促进了各学科的学习，矫正了不良的身体姿态，提高了自信心，培养高层次的审美情趣。艺术体操教学和课外活动的融合，是实施素质教育的重要手段，在幼师体育中开设艺术体操课和课外活動融合的教学手段的改革是很有必要的，也是切实可行的，应该大力推广。

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（作者单位：哈尔滨幼儿师范高等专科学校）