合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究

和赟梅 和春娟

摘要：伴随着当前我国新课程改革的发展趋势，在当前的小学语文教学当中，日益凸显出语文阅读教学的重要性。而将合作学习的方法，充分运用在小学语文阅读教学当中，能够有效的促进学生的学习兴趣，进一步提升语文阅读教学的教学效率与教学质量。笔者依据自身多年的教学实践经验，在本文当中重点阐述了合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究。

关键词：合作学习;小学语文;阅读教学;

引言

当前的小学教育较为注重对学生开展素质教育，而小学语文阅读教学即是开展素质教育的一个重要途径。将合作学习运用在小学语文阅读教学当中，是当前小学语文教学的一种全新的教学理念，借助于学生的分组合作学习，能够有效的促进学生的阅读兴趣，有效的提升小学语文阅读教学的教学效率与教学质量。

一、合作学习在小学语文阅读教学中的应用意义

在当前，将合作学习的理念导入到小学语文阅读教学当中，并使两者进行紧密结合，能够有效的提升学生的阅读素质，较好的体现出语文教学实效性。

1.可有效的促进学生竞争意识

在小学语文阅读教学当中，充分采用合作学习的方法，能够有效的促进学生的竞争意识。在分组学习的过程当中，所有的学生都想较好的体现出自身的才能，并期望能够获得他人的认同与肯定，并在学习当中获得学习的成就感。教师在教学当中，应采取多样化的方式方法有效的激发学生的竞争意识，让学生能够在学习当中自主思考、自主学习，如此一来，所有的学生都会对语文学习产生浓厚的兴趣，并能够让学生认知到在学习过程当中开展合作的重要性。

2.可提升学生的理解能力与归纳能力

合作学习提倡学生通过分组来进行自主学习。在小学语文阅读教学当中，学生可借助于学习小组的形式来进行学习，让学生在自主学习当中，较好的分析与探究文章的主题思想、写作特点，以此来让学生更好的了解与掌握文章的内涵，并真切的体验文章所蕴含的情感。例如，教师在教学《路旁的橡树》（人教版 小学语文三年级下册）一课时，可让学生以学习小组的形式来阅读与学习此篇课文。教师可引导学生进行思考：“同学们可通过文章来体会人们为保护橡树的高尚品格，并联系现实生活来想一想自己要为保护环境做出什么样的贡献。通过合作学习，让学生们能够积极主动的发表自己的学习见解，通过学习小组的交流与沟通，让学生能够相互学习、相互促进，从而在合作学习中获取更多的知识，掌握学习的方法，获得有益的启发，较好的提升学生的理解能力与归纳能力。

二、合作学习在小学语文阅读教学中应用问题的解决措施

1.构建轻松愉悦的学习氛围，促进学生的阅读兴趣

兴趣是最佳的学习导师，在小学语文阅读教学当中，教师必须构建轻松愉悦的学习氛围，促进学生的阅读兴趣，培养学生具备良好的阅读习惯。例如，教师在教学《这片土地是神圣的》（人教版 小学语文六年级上册）一课时，首先可让学生以学习小组的形式来诵读课文，从文章优美的语言当中深切的感受“人与自然和谐发展”的情感意识。并通过多媒体播放《印第安人》《与狼共舞》《燃情岁月》等涉及到印第安文化的美国影片的片段，并指导学生分析印第安人的民族性，以及印第安人对于自然的敬畏、保护人类与地球栖息地的有序传统，再结合课文来进行学习总结。通过这样的教学方式，有效的促进了学生的阅读兴趣，并让学生在课文中寻找与印第安人历史文化有关的书籍来进行阅读，不仅较好的延伸了课外语文教学，同时还潜移默化的培养了学生良好的阅读兴趣。

2.让学生在合作学习当中，有效的明确学习目标

在合作学习当中，教师应较好的体现出学生在学习过程当中的主体地位。让学生学会如何来进行学习，而在其中，首要的一点是要让学生有效的明确学习目标，并依据学习的目标来深入的分析与探究课文内容，以此来更好的理解与掌握课文知识。例如，教师在教学《观潮》（人教版小学语文四年级上册）一课时，可让学生以学习小组的形式来开展合作学习，指导学生明确学习目标。在各个学习小组阅读了课文之后，经过学习小组的集体讨论，明确了课文的學习目标：认知与了解钱塘江大潮的壮丽与雄奇，从而激发起同学们热爱祖国大好河山的思想感情。教师接下来再指导学生有感情地朗读整篇课文，并让学习小组学习与讨论教学难点：感受钱塘江大潮的壮观景象，体会当时人们观潮时心情起伏的心理状态。如此一来，让学生先通读全文，然后合作学习与讨论来明确学习目标，再通过深读，让学生进一步合作学习课文的学习难点。让学习小组依据既定学习的思维，来层层推进学习与讨论，从而能够让学生更加深入的学习课文的知识内容。

三、结束语

将合作学习充分运用在小学语文阅读教学当中，是语文教学的创新与发展，同时也是一种具有较强实效性的教学方式。运用此种教学方式，能够有效的促进学生的学习兴趣，进一步提升语文阅读教学的教学效率与教学质量。因此，在当前的小学语文阅读教学当中获得了广泛的运用，但是，由于这是一种全新的教学方式，在教学实践运用当中还存在着一些不足之处。对于师生而言，在学习当中应不断的进行实践研究，使之能够获得进一步改进与发展。

参考文献

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