幼儿园教学中幼儿性别教育分析

摘 要：在经济和科技进一步发展的背景下，教育业也有着很快速的发展。其中幼儿园教学中的性别教育引起了极大的关注，男女之别一直在社会中有着广泛的讨论，但是很大程度上在幼儿教育方面，家长一直将自己的思想强加于孩子，使得他们的成长中会出现不同程度的问题。在幼儿园教学中要根据幼儿的性别合理的展开教育，本文将对幼儿园中的性别教育进行讨论。

关键词：幼儿园；性别教育；新型教育观

每个孩子生下来都有自己的角色，很大程度上是他们的生理性别所决定的，男生和女生按照不同的标准来进行社会活动。性别教育是使得孩子对自己有一个明确的认知，接受良好的性别教育可以使得孩子在后期中有着比较平稳的发展，避免了一些不必要的问题产生。孩子在教师和家长的共同教育下，可以通过树立正确的思想观和价值观来提升自己，可以在社会活动中不断成长。

一、 平衡教师资源——师生相处融洽

在以往的幼儿园教育中一直是以女性教师为主，必须承认的是女性的确有一定的优势从事幼儿园教育，她们与孩子更加容易亲近，但是因为男女的性别差异还是会让教育产生一定的问题。幼儿园教育中也需要一定数量的男性教师，最好是将男女教师的比例尽量调整好，使得教师与幼儿之间的沟通更加容易，关系更加融洽，这在一定程度上也会促进幼儿教育的进一步发展。

比如，女性教师更适合进行一些室内的活动，用很温柔的方式与幼儿之间建立良好的关系，这使得幼儿教学也可以取得比较好的成绩。但是像一些室外活动，可能会有比较激烈的活动，这个时候女性教师可能不能很好的与幼儿进行互动，如果是男性教师，可以和孩子一起进行一些有挑战性、刺激惊险的游戏。这对于幼儿来说也是极好的发展，幼儿园受到的教育对学生来说是至关重要的，他们接触到什么樣的人对他们性格的形成有很大的影响。故要将幼儿教育中男女教师的比例进行协调，促进师生之间的关系融洽。一些高校机构也可以通过对男性学生的扩招，使得在幼儿教育这方面有着良性的发展。

二、 营造良好气氛——提高教学质量

幼儿园是幼儿接受教育的第一步，而这其中的性别教育对孩子自身的性别发展有着一定的影响，幼儿一般都是与家长和教师在一起的时间比较长，故教师的行为语言等都会潜移默化地影响幼儿的发展。在进行教学的时候要创造一个比较合适学习的氛围，幼儿可以自觉参与进来，课堂气氛得到活跃使得幼儿接收到的信息也会更多，相应的教学质量也进一步提升。营造出良好的气氛是让幼儿注意力集中的基础，教师可以通过一些课前的小游戏之类使得课堂的气氛活跃起来，在玩的过程中将知识点插入其中，让幼儿在游戏中学习，达到了快乐学习的目标，这对幼儿和教师都是双赢的结局。

像一些幼儿园会将周围的环境布置的很童趣，让幼儿不自觉参与到课堂之中。根据孩子的特性，在孩子比较小的时候，他们的性格是双性化的，他们既有着男性的性格也有着女性的性格，他们性格还没有成型，这个时候就需要教师进行合理的指引，使得他们可以有着与自己相适合的性格。在课堂上，教师可以通过像击鼓传花这样的游戏，一方面使得幼儿可以积极参与课堂，另一方面教师可以在游戏的过程中教授学生一些基本的知识。甚至也可以通过孩子之间的相互学习的方式来提升自己的能力，向异性学习也可以使得他们的交际能力有一定的增长。很多时候在进行营造气氛的时候需要根据幼儿的兴趣爱好以及年龄段等基本信息来构建，这使得最终的效果也会更好。

三、 提倡公平教育——培养正确观念

以往的教育中往往会出现重男轻女的现象，但是在现代的社会中提倡的男女平等思想已经深入人心。对于幼儿教师来说他们对男生与女生已经有一个思维定式的评价，认为男生更加勇敢，女生更加文静等特点，这使得他们在进行教育的时候也会按照传统的方式来进行教育，如何将男女平等的思想贯彻到教学中，仍然还需要教师不断改变。教师对所有的孩子都一视同仁，给他们一样的机会去展示自己，促进孩子的全面发展。

教师在实际的教学中要根据学生的生理特点，在他们原有的基础上促进其发展，给每个人同样的机会来发展，使得人们发展之间的障碍慢慢消除。就比如开展一些大型活动的时候需要进行才艺表演等，这个时候需要教师给学生平等的展示机会来促进自己的发展，通过合理的选拔来挑选出合适的人进行表演，这使得一些优秀的人有表现自己的机会，另外一些也知道自己哪方面比较薄弱，这使得孩子之间仍然保持着良好的关系。通过一次次的展示使得孩子更加有自信展示自己，这为他们未来的发展奠定好了基础。教师在教育的模式中要遵守这个原则，这对自身发展也是有利的。

总的来说，整篇文章对幼儿园教学中的幼儿性别教育进行了思考讨论。在幼儿园的教育中对幼儿进行正确的教育，为幼儿未来的发展打好了基础，培养了全面型的人才，它已经成为现代社会发展中的重要动力。但是在幼儿教育方面单单靠教师是不够的，还需要家长进行配合，促进孩子的进一步发展。

作者简介：毛芬芬，浙江省金华市，浙江省浦江县大畈乡中心幼儿园。