论高校财务会计核算存在的问题及改进建议

◎王忠雁

目前高校教育体制改革不断深入，高校发展过程中由原来的政府资金支持转变为多向资金支持，发展模式也转变了教育和利益兼顾，这也迫使高校在发展过程中需要重视成本核算，即要通过对财务会计核算工作给予充分的重视，全面提高高校会计核算水平，为高校管理水平的提升起到积极的促进作用。

一、高校财务会计核算中存在的问题

（一）高校财务管理制度不健全

在高校财务会计核算工作中，需要制定完善的财务管理制度为财务会计核算提供理性指导，使财务会计核算工作能够按照具体的工作流程有序开展。虽然当前针对于会计核算方面的法律法规较为完善，但在具体实施过程中主查针对于普通财务情况制定的规范，对于高校财务会计核算工作专门的规范和制度较少。再加之相关制度相对滞后，这就导致在当前高校财务会计核算中缺乏规范的管理制度为其指导。

（二）高校内部监督管理制度不完善

当前有高校财务会计核算工作中存在较多的问题，这与缺乏完善的监督管理制度具有直接的关系。由于缺乏有效的监督，这就导致高校财国核算工作中真实性欠缺。再加之部分高校在财务管理工作中对于财务收支平衡更为关注，对财务管理模式创新和内控制度的完善缺乏重视，这必然会对财务会计核算工作的质量带来较大的影响。

（三）资产核算无法适应教育成本核算要求

随着教育体制改革的不断深入，当前在高校财务管理工作中，资产管理问题越发突出，主要表现在资产核算无法有效的适应教育成本核算要求。特别是在新会计机制下，高校资产核算中，尤其是固定资产折旧核算上与现代高校会计核算工作匹配度较差，在针对无形资产价值进行核算时存在较大的难度。

（四）会计人员整体素质有待提高

当前高校会计人员整体专业素质偏低，尤其是在新会计制度下，大部分会计人员还保留原有的核算思想，而且对信息技术应用缺乏灵活性，这不仅工作效率低下，而且无法满足实际工作要求。在当前互联网普及应用的新形势下，对会计人员提出了更高的要求，要求会计人员要掌握会计核算专业技能的同时，还要熟练应用计算机技术和网络技术。但当前部分会计人员的观念较为落后，这就导致在实际财务会计核算中无法与现代化的高校财务会计核算要求相适应，对高校财务会计核算质量的提升造成了较大的制约。

二、加强高校财务会计核算工作的措施

（一）完善高校的财务制度

首先，合理科学的制定新的高校财政核算办法。在高校资金国库改革的推进中，学校可以根据财务制度制定出符合本校核算规章的财务管理条例；并且学校在收到大量项目和专项资后，根据规定把这些专项资金应用到制定的使用项目上，做到单独核算以及专款专用。那么财务部门就要和具体的分管使用部门协商，制定相关专项资金核算办法和核算方略，明确资金的运用情况和运用范围，在今后财务核查让这些专项资金有据可循。

（二）强化财务监督管理

财务监督能够有效的贯彻国家财经规定和学校财务规章制度、并且能够有效的维护以及保障财政制度的科学发展，学校在此就可以建立比较严密的监督和管理制度。首先，财务部门的内部对财政管理制度要重视，并且强化规章制度申请建立总会计师，设置总稽核的职位，在监督方面可以运用专职人员定期核查或者跨部门之间的互检，对学校的所以业务账项的支出和资金流向进行核查，审核工作的开展一定要严格和规范，最大限度的提升学校的经费资金使用效益，让每一笔专项资金的走向透明化和规范化；其次，学校的财务要经过财政、审计等部门的核查，并建立科学的财政批露信息制度，所有经过处理的账目都要经过网络数据的导入，并且核对备份、保存，便于查询和快捷的了解整体的经费使用状况，对会计核算中出现的问题及时了解，发挥监督作用的时效性，保障高校财务的制度化管理进程。另外，还要强化对高校内部管理部门的控制管理，确保财务管理工作监督的到痊，保证高校财务会计工作有序开展。现阶段，我国现行内控管理制度主要涵盖了以下几种，即成本核算制度、内部审计制度、财务处理程序制度、财务会计分析制度等等，以上几种制度在高校这个具体的环境下得到落实，才能保证内控管理制度对财务会计核算体系规范性发挥作用。

（三）注重资产核算管理

在当前高校财务管理工作中，需要将资产核算管理放在重要位置，主要是针对固定资产核算和无形资产核算。高校资产主要由固定资产和无形资产构成，在针对固定资产核算时，主要指的是建筑物、教学装备和教学场地的核算，需要对固定资产进行折旧，再对比折旧费用和账目记录的实际成本，在学校账目清记录固定资产的价值和损耗，以此来保证资产数据的精确性。在具体折旧核算时，要根据固定资产的性质、用途等来选择适宜的资产折旧方式，并与固定资产市场价值相结合，最后对核算价值进行确定。

高校无形资产所占比例较大，无形资产作为高校的长期资产，能够在未来较长的一段时间内为高校带来经济利益。但相较于固定资产，无形资产价值具有不稳定性，价值上还存在时效性，整体价值波动较大，因此在针对无形资产进行核算时，需要通过开展定期核算。特别是无形资产中高校品牌价值会随着高校教育水平的上升而不断增值，在具体核算时需要对这种变化因素进行综合考虑。

（四）全面提升会计人员整体素质

现阶段，我国高校想要提升会计核算水平，就需要加强对会计人员培训工作，提升会计核算工作者职业素质，此外，高校也要注重高素质人才团队的建设。高校在对会计工作者培训过程中，要从会计专业知识、会计核算机制责任意识和信息技术等方向展开，确保所有会计工作者透彻掌握会计核算有关信息软件，并根据会计核算机制进行操作，全方面的提升会计核算水平。值得注意的是，还需要注重培养会计核算工作者的个人素养和责任意识，以确保所有工作者都根据规划和标准开展工作。一方面，高校要设置专业的考核制度，对财务会计人员实行考核，再结合考核财务会计人员的实际工作水平对其展开专业知识与技能的培训。确保高校中的财务会计人员能够熟练运用现代化的管理技术，掌握全新的会计报税纳税方式。

三、结束语

当前高校通过提高财务会计核算，可以有效的保证会计信息的质量，全面提高财务质量。而且随着经济体制与教育制度改革的不断深化，高校开始向法人实体转化，办学资金来源渠道更具多元化，在这种情况下，高校财务经费结构更具多样性，这也增加了财务会计核算的难度，因此在实际工作中需要做好高校财务核算工作，特别要强化对高校资的核算，全面提高高校会计核算质量，为高校的更快更好的发展奠定良好的基础。