论初高中英语衔接的问题及对策

摘 要：初高中英语衔接具有极大的重要性和必要性，而初高中英语衔接一直是个大难题，如何做好衔接变成了重中之重。本篇论文笔者主要从其存在的问题原因入手以及提供一些解决对策。

关键词：初高中英语衔接；问题；对策

大多数同学都有这样的体会，读初中的时候，英语成绩遥遥领先，感觉英语很简单，经过中考的洗礼，信心满满的踏入了高中，求知心切，感覺自己在高中也可以如鱼得水，但是经过一阶段高中的学习，突然发现愿望和现实的差距，英语成绩急剧下降。其中原因之一是他们没有重视初高中英语的衔接。没有意识到初高中英语衔接的重要性和必要性，初高中英语衔接一直是个大难题，如何做好衔接便成了重中之重。笔者主要从其存在问题的原因入手以及提供一些解决对策。

初中和高中英语存在的问题：

1. 课堂教学模式的不同。初中英语较为简单容易，通俗易懂，老师在课堂上很多使用的是简单英语，甚至一些来自农村的学生初中时比较重视笔试部分，而忽视了口语和听力的训练，老师课堂上都是用中文上课，从而导致了学生的听力和口语的薄弱。而高中英语课堂英语用语较为复杂，难度较大，一般情况下，老师都是纯英语课堂教学，导致很多学生不适应，听不懂，课堂学习效率低下，久而久之就放弃了。

2. 教学内容难度差距较大。初中英语考试大纲只要求1500个左右基本的单词，简单的句子，基本的语法和通俗易懂的听力，就是阅读理解也是比较简单的细节理解题，很容易找到答案。而高中的词汇量变成了3500左右，词汇量大大增多了，句式也变得复杂难懂，阅读理解也不再是那么简单易懂了，内容范围变大，很多句子翻译难度变大，很多学生无法驾驭。

3. 考试内容的变化巨大。初中英语考试都依赖于目前的教学内容，只要努力，把教学内容掌握，考试就问题不大。而高中英语与当前的教学内容联系不大，试题中生词较多，阅读难度较大，跟学生实际水平差距较大，这让刚进入高一的学生心理造成巨大的压力，让学生畏难不敢向前，感觉课本没有用。

4. 心理压力变大。很多学生在初中时英语大都是班上的佼佼者，英语成绩一般都是在班级前列，通过中考选拔，进入高中，班级中同学高手如云，没有了以前的优越感，不再是众星拱月。很多学生想回到以前的状态，心理压力特别大，从而影响了学生的英语学习。

5. 学习方法的差距。初中学习方法较为单一，学生可以很快地在课堂上消化教师上课的内容，课后只要用一点时间，就可以很轻而易举地取得好的成绩。但高中英语学习就不一样了。单一的英语课上学习是远远不够的，课后的复习消化变得尤为关键，这就要求高一新生在短时间里找到适合自己的高中英语学习方法了。

针对以上的问题，为了更好地适应高中英语学习，很有必要做好以下的几件事情。

一、 积极心态进高中

学生要积极面对初高中的变化，特别注意初高中的心理转化。在初中，大部分学生都是各地初中学校的佼佼者，而进入高中后，身边人都很优秀，高手如云，但是要自信通过努力，自己还是可以成功的。要克服高中英语很难的畏惧心理，努力打好基础。

二、 加强词汇学习，打好基础

大多数学生的初中英语词汇与高中存在着差距，许多高一年级的单词在初中并没有学过，而在高中却默认学过了，所以做好初高中词汇衔接就显得特别必要。学生要对比找出没有学过的单词，进行查漏补缺，教师应该帮助学生归纳记忆，一开学就做好衔接工作，帮助学生找到学习词汇的规律，在记忆的过程，不但要勤奋复习，还要讲究方法，不断扩大自己的词汇量，顺利过渡到高中。

三、 培养好的学习英语习惯

1. 培养听说读写习惯

高中英语注重听说读写。因为很多高中的老师上课是全英文的，所以听明白老师在讲什么就是最基本要求了。同学要培养大声讲英语的好习惯，在放假时间，学生可以多听听英文歌曲，听听英文广播和看看英文电影来提高自己的听力水平。听说不分家，学生也要锻炼自己的口语水平，做到敢于表达自己的想法，一有机会就多开口交流，让它成为习惯。现在有很多app软件，学生可以下载下来，锻炼自己的口语能力，多练，多开口说，肯定会有收获的。众所周知，我们学英语，语感很重要，学生要有好的语感，大声朗读很重要，高中每周都会安排三个早上早读英语，所以学生要充分的利用好这个时间，读英语课本，单词，平时也应该多读读英语报纸和杂志，不断广大自己的词汇量，提高自己的阅读水平，养成好的阅读习惯。学生还要提高写作能力，一开始，写句子，接着写段落，最后培养一周写一篇作文的好习惯。

2. 养成用字典的好习惯

学生要学会勤用字典的好习惯。初中英语没什么生词，即使有，老师也会讲解，导致学生很被动地学习，全靠老师，自己不会动手查字典。但是高中英语较复杂，词汇量特别多，每次阅读时就会遇到特别多不懂的生词，这时单纯依赖老师变得不现实，所以学生要自己准备一本工具书，完成试题后，抄下不会的单词，查查字典，增加自己的单词量。

3. 养成课前预习，课后复习的好习惯

初中老师也会要求学生要养成课前预习，课后复习的好习惯，但是由于内容简单，很多学生课前看俩下，就可以掌握了。但是到了高中，由于阅读课文的长度明显增多，内容复杂，如果没有提前预习的话，是适应不了高中上课要求的，甚至有些学生会跟不上老师的步伐。所以在高中，预习变得尤为重要。很多学校都要求发预学案，就是督促学生有目的的预习。上完课后，学生还要做好复习。在高中，很多学生感觉在课上听懂了，但是自己一做题目就不会了，这就是因为没有复习消化的结果。

四、 掌握高中各部分的做题技巧

授之以鱼，不如授之以渔。学生进入高中就应该掌握不同题型的做题技巧，培养基本功。高中试卷主要由听力，阅读，完形填空，语法填空，改错和作文组成，学生应该对每种题目的做题技巧都了如指掌，很好的对症下药，针对各个部分，有的放矢，好好的提高自己的英语水平。

总而言之，学生从初中进入高中学习肯定会碰到这样或者那样的问题，但是最为重要的还是要树立信心，它是初高中英语衔接的关键，学生还要打好基础，培养能力，讲究方法。只要我们师生一起努力，一定能够把初高中英语衔接好，顺利地进入高中英语学习。

作者简介：

薛亚玲，福建省漳州市，福建长泰第一中学。