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女孩小时候,父母对这唯一的孩子自然疼爱有加。可是,父母后来生了第二个孩子,又是个男孩,重男轻女的观念,让父母把感情转移到了第二个孩子身上,这个女孩感觉受到了冷落。于是,女孩的心理出现了强烈的反差,感到自己受到冷落,不再被关注,心理上的亲情需要得不到满足了。
这种心理上亲情需求的不满足怎样得到补偿呢?怎样让父母关注自己呢?故意犯错往往是孩子唯一拿手的办法了。
孩子故意犯错的潜在动机,是为了引起父母的关注,而且这往往很有效——即使再疏忽孩子的父母,在孩子犯错的时候,也会给孩子以关注。虽然这种关注让双方都很痛苦,但是到底是满足了孩子被关注的需要。于是,以故意犯错来引起父母的关注,就会逐渐成了孩子的一种行为模式。
这个女孩的故意犯错就是这样。女孩较早的交了男朋友,也有补偿亲情匮乏的心理因素。再有,女孩又逐渐进入了第二反抗期。于是,亲情的冷漠导致了亲子冲突,引发了亲子战争。其中很不利的因素是,父母对女孩经常的消极的评价,又起到了消极的心理暗示作用,让女孩也觉得自己成了坏女孩,而且越来越“坏”了。
现在,应该怎样帮助女孩一家人跨越心灵的困扰?
首先是女孩要破除消极心理暗示,重建自信。如果一个人总是认为自己“坏”了,什么力量也难以让这个人“好”起来。所以,要帮助女孩破除“我总是故意犯错”“我是坏女孩”这个消极的自我暗示,给自己换一个积极的标签,以便心灵自救。这需要引导女孩重新评价自己。经过许多具体的引导,女孩终于对自己有了重新评价:我以前只是偶尔犯错,我会做一个好女孩。新的自我评价需要事实来支撑。于是,我们约定以不旷课作为自我改变行动的开始。女孩接受我的建议,决定采取“小步子原则”,以一天为单位自我监督自我检查,逐步做到持久地不旷课,做一个好女孩。女孩的父母也领悟到,要改变对孩子的评价,要用正面的积极的语言评价孩子。
其次是两代人要增进亲子沟通,重温亲情。通过咨询会话,女孩领悟到,与其故意犯错吸引父母的关注,不如增进沟通更能满足亲情的需要。通过沟通,女孩的父母对孩子的心理也有了理解,表示要改变重男轻女的意识,多给女儿心灵的关注,多和女儿进行真情交流,爸爸绝不再冷落女儿,妈妈绝不再打骂女儿,让女儿重新体验到父母的关爱,让家庭重温亲情。
后来的一次来访,女孩的父亲也来了。我看出了一家人的笑容里洋溢着和谐。
我决定三方一同会话,请女孩父母先谈谈孩子的变化。女孩的父母一致肯定,孩子变化很大,和父母有了交流,关系融洽了,特别是父女有了沟通,孩子一周来生活得很好,没有出现过故意犯错的事,看出来孩子在主动地朝好的方向发展,这让父母很是欣慰。也许是好久没有听到父母这样对自己的肯定了,女孩听父母说到这里,热泪盈眶。女孩说:“一周来自我感觉变化很大,最重要的是和父母有了沟通,特别是和父亲有了亲情的交流,感到非常幸福。”经引导女孩领悟到,良好的亲子关系,温暖的亲子之情,也需要自己主动地去亲手营造。女孩说:“本周一直坚持正常的学习,不仅没有旷课,连旷课的念头都没有了,这样感觉很好。老师也说我最近表现越来越好。我会做得更好的。”