文化名人博物馆讲解研究——以成都杜甫草堂博物馆为例

王婉琪

（成都杜甫草堂博物馆，四川 成都 610072）

一、前言

在千年历史长河中，随着人们收藏和纪念意识的萌发，博物馆开始逐步形成并兴起。公元前3世纪埃及亚历山大里亚港口城市建立的亚历山大博学园中的缪斯（Muses）神庙是西方最早的博物馆。①它是利用搜集和掠夺的珍贵物品由亚里士多德进行研究和传播希腊文化。相比于西方文化，中国传统文化更重视追怀先贤，尊崇人文精神，这也是深受华夏民族在远古时期就形成的祖先崇拜和祭祀文化的影响。所以，在公元前478年，纪念伟大思想家、教育家、儒学创始人孔子的孔庙建成，成为中国最早的纪念馆。之后，历代建成的纪念馆源源不断。例如武侯祠、杜甫草堂、李白故里、岳飞祠、三苏祠、文丞相祠等等，所纪念的大都是历史中赫赫有名的文化大家。可以看得出，文化名人博物馆在中国是一个重要类别，源远流长。

近年来，人民文化水不断平提高，博物馆事业也随之蓬勃发展，数量也快速增长，公共文化服务和社会教育水平显著提升。截至2016年底，全国登记注册的博物馆已达到4873家。博物馆在展陈文物之外，已逐渐成为公众终身的学习场所、重要的文化阵地以及城市的文化活动中心。其中，文化名人博物馆不例外。以四川为例，2017年出炉了《四川历史名人博物馆建设指导意见》，对包含成都杜甫草堂博物馆在内的十大历史名人博物馆、纪念馆的建设和展陈提升，给出了时间表——到2020年，四川省首批十大历史名人博物馆、纪念馆将全部建成并开放;到2026年，推动所有历史名人博物馆全部达到国家三级以上博物馆标准。这为文化名人博物馆的发展提供了契机，同时也提出了更高的要求。文化名人博物馆与其他类型博物馆虽然有一定共性，但在展陈方式、展陈文物、文化内涵等方面有较大区别，因此，在讲解方面也应有侧重点和针对性。如何通过自己的讲解使文化名人“活起来”，更好的传承中华优秀传统文化，这也是现阶段对讲解员的要求。笔者以成都杜甫草堂博物馆这一文化名人博物馆中的典型代表为例，总结了几点文化名人博物馆讲解员应具备的基本素质，表现为以下几个方面。

二、文化名人博物馆讲解员应饱含真挚的情感

文化名人类博物馆 (纪念馆）生平陈列是围绕着人物的成长、重要事件、重要时间、地点等要素，通过与人物有关的物品、标本、图片、信札史料等文物来展示的，每件文物无不连接着人物的情感。或表达爱国爱家乡情、或表达亲情、友情、爱情，喜怒哀乐等等。②所以，讲解员首先要充分了解这位文化名人的生平，真切感受他的所思所想，体会到他在怎样的历史背景下做出了怎样的成就彪炳天地，进而了解到他具备的伟大的精神和对后世的深远影响。在介绍时应该赋予文物人的情感，不能脱离文化名人单讲文物。在成都杜甫草堂博物馆内，有一尊钱绍武先生所塑杜甫像，呈跪姿，身形羸弱，极具夸张的艺术表现力。讲解员会在这尊塑像前介绍到杜甫晚年颠沛流离，最后贫病交困病逝于一条湖湘小船上的情景，同时引用杜诗“乾坤含疮痍，忧虞何时毕”表现出杜甫晚年依旧心心念国家安危、至死不渝的高尚情操。这样的讲解情景交融，让很多观众都饱含热泪。这样的讲解效果离不开讲解员真挚的情感，在他们的讲述下，文化名人仿佛就有了温度，变得更加立体生动。

三、文化名人博物馆讲解员需具备深厚的传统文化积淀

中国历史上的文化名人，大多都是在诗歌、文学、绘画、书法、哲学等领域有卓越贡献的人，也是中国传统文化的继承者。习总书记曾说过：“中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。”可见中国传统文化的重要性。在博物馆中，讲解员通常扮演着老师的角色，自己若没有深厚的传统文化积淀，更别谈传道授业解惑了。因此，在日常生活中，讲解员应该加强对中国传统文化的学习，了解基本国学知识。比如杜甫草堂博物馆内，诗歌艺术是极为重要的一方面。讲解员就应该熟读杜诗，了解诗歌的发展、韵律、表现手法等，在讲解时才能融会贯通、信手拈来，更好的传播中国优秀的诗歌文化。

四、文化名人博物馆讲解员应具备较高的文化艺术审美情趣

文化名人博物馆里随处可见的书法、绘画、雕塑、古建筑、古典园林，无不蕴含独特的美感。但是许多观众对于这些却是少有接触，与美存在一定的距离。讲解，具有辅助审美引导的功能，所以讲解员此时就应该成为观众的一双审美的眼睛，通过介绍让他们看到容易被忽视的美，感悟文化、艺术、古建筑之美。而这就离不开讲解员自身较高的审美情趣，若自己无法体会美感，自然很难用语言来描述和解析。提高文化艺术鉴赏能力，学习美学知识，是对文化名人博物馆讲解员的基本要求。杜甫草堂博物馆的“千诗碑”项目，将杜甫存世的1455首诗用书法石刻的形式进行呈现。馆内展出的部分是从海内外20多家博物馆收集到的历代40多位著名书家所书写的杜诗，镌刻在青石上。它是集诗歌艺术、书法艺术、雕刻艺术为一体，表现中国书法传统艺术的审美特色。讲解员除了以杜诗为背景外，还要介绍书法家生平以及书法特色，例如欣赏到赵孟頫行书《舟中夜雪有怀卢十四侍御弟》，就可以用“书风流美遒劲，笔法圆熟，风格独特，为赵孟頫现存大字精品代表”来进行介绍，让观众对书法家的艺术风格有进一步的了解，拉近展品和观众之间的距离。

五、文化名人博物馆讲解员应具备联系时事，不断更新讲解词的能力

每一位文化名人都代表了一个时期的一种文化创造的高峰，他们以“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的价值观，以崇高的人格和卓越的文化贡献，浸润了一代又一代后人，推动华夏民族步步前行。对他们的纪念，不仅是对过去的历史文化的研究，更是为了启迪我们现代生活，让我们重拾民族的文化自信，推动未来文化的复兴。正如著名文化学家罗迈德.威廉姆斯所说“文化研究最精彩的片段，将不再是回溯古老洞穴的火把，而是照亮未来选择的光柱。”因此，讲解员要将文化名人伟大思想与我们实际生活相联系，与时俱进，不能照本宣科、故步自封。“陈列未变，讲解先变”应该成为讲解员的共识。讲解员要时刻保持对政策、数据、史料的高度敏感性，对资料进行有针对性的收集整理，不断充实、延展本馆展示内容。同时，要做到准确无误、有的放矢，充分体现出讲解内容的时效性和可信度，言简意赅，条理分明。杜甫草堂博物馆内有陈毅元帅撰联“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”，这是引用的杜诗。以往讲解只用介绍此联创作的背景和体现的出的高尚情操。不久前，习总书记在听取中央巡视组汇报讲话中也引用了这句杜诗，体现了反腐倡廉的决心。讲解员就将这些内容加入到讲解词当中，让观众体会到杜诗在为政治国方面依旧有重要的启示作用。这就是很好的例子，做到了“常讲常新”，让文化名人真正“活起来”，让他们不只是历史长河中的一颗颗璀璨的星星，更应该高悬于天空，照亮每个中国人未来的路。

文化名人博物馆讲解应该本着“以人为本，以史为基”的原则，在这二者和谐统一的基础上“因人施讲”，带观众进行一次有意义的时空旅行。讲解员应不断提高自身综合素养，做博物馆与观众之间沟通的桥梁，为继承和发扬中国传统文化贡献自己的力量。

注释：

①王宏钧.中国博物馆学基础[M].上海:世纪出版股份有限公司,2017:12.

②邱晓云.文化名人博物馆(纪念馆)讲解员素质要求当议——以吴昌硕纪念馆为例[J].中国纪念馆研究,2014.