孩子的“ 财商” 教育

美国理财专家Erica Sandberg认为，帮助孩子学习理财，需要把握一些基本的时间线，这样才能循序渐进，不错过每一个培养孩子财商的最佳时机。

3岁：练习等待

这个年龄的孩子应该学会等待，培养耐心。方法：简单的延迟满足训练。告诉你的孩子，你会给他一块饼干，但如果他多等10分钟，就可以得到两块。鼓励他选择多等10分钟。

孩子的收获：明白耐心等待往往能得到更好的结果。

4岁：学数数

你的孩子可能还无法了解金钱的意义，但他已能很好地数数了，有些甚至能掌握简单的加法。方法：每周向孩子介绍一种新的硬币。当他认完所有硬币以后，给他一堆面值各异的硬币，让他数数一共有多少钱，或是让他练习从一堆钱里把特定的硬币全部找出来。

孩子的收获：认识硬币，学会简单的加法。

5岁：拒绝不合理要求

这个年龄的孩子开始学会相互攀比了，我们要学会拒绝孩子的要求。方法：告诉孩子“我不可能给你买所有你想要的东西，所以你只能选择最重要的”。当孩子看中两样东西的时候，只能让他选一个。

孩子的收获：买东西是需要花钱的，你无法得到所有想要的。

6岁：发放零花钱

为他们提供零花钱，这就意味着：当他们想要什么东西时，可以自己决定如何存钱来实现目标了。方法：每周给孩子一定数量的零花钱。做法是几岁的孩子就发几元。

孩子的收获：想要得到什么东西，必须弄清它值多少钱，并学会储蓄。

7岁：长大以后做什么

在这个年龄，老师会问孩子：“长大以后想做什么？”因此，这是和孩子谈论未来职业的最好时机。方法：问问孩子，他未来想做什么工作，并告诉孩子你的工作内容，向他解释你在工作中承担什么责任，为什么选择这样的工作。

孩子的收获：人们工作是为了挣钱，但可以尽量选择自己感兴趣的事情作为事业。

8岁：了解成本

孩子所掌握的加减法足以让他轻松了解金钱的来源和去向了。方法：从现在开始，在你支付账单的时候，让孩子坐在身边，让他帮着做一些简单的记账工作，或者把一些数字加加减减。

孩子的收获：成年人必须支付账单，但只要有足够的收入和积蓄，付账就不是问题。

9岁：开一个存款账户

孩子已有足够的自制力，这是给孩子开立存款户头的最佳年龄。方法：带孩子去开户，在里面存上30元，但不要让他随意取款。如果他想要花一大笔钱，让他先来征得你的同意。告诉他，如果他想存款，你随时可以带他去银行。孩子每存一元，考虑给他一元作为奖励。

孩子的收获：攒钱太有趣了。

12岁：示范理智购物

当孩子进入青春期时，他们应该学会理性购物。家长应该告诉他们，什么时候可以购买便宜的商品，什么时候应该购买高品质的商品，以及如何判断商品的品质。方法：带着孩子去购物，向他们展示价格便宜的商品和同类的高品质商品，告诉他们如何分辨两者的差别。当你选择便宜的那件，解释原因；当你选择更贵的那件，告诉孩子为什么。

孩子的收获：价格并不是做出消费选择的唯一标准。做出聪明的选择比仅仅选择好的或者选择便宜的更加重要。

14岁：让孩子去工作

孩子开始和朋友出门玩，花费更多钱购物，零花钱开始不够用了，是时候让他们为了挣到零花钱而工作了。方法：寒暑假可以通过打小工，让孩子感受自己挣钱的能力，以及花自己钱的自由。比如，如果你的孩子想要一件120元的毛衣，告诉他：你必须做一个月的家务活。

孩子的收获：必须通过工作来获得想要的东西。

16岁：找到平衡

高中阶段，孩子会非常繁忙：运动、课外活动、学业压力……是时候教会孩子如何在压力下找到玩乐与学习的平衡了。方法：你可以腾出一个下午，泡杯热巧克力，做点饼干，和孩子一起整理一下他的日程表。看看他的日程安排够不够科学，谈谈他应该如何处理压力，如何放松自己。

孩子的收获：了解每个人都有极限，失去了生活的平衡，得不偿失。

18岁：研究贷款

在孩子进入大学或工作之前，他需要对贷款有个全面了解。方法：一起坐下来研究孩子的学生贷款，和孩子讨论他是否有能力承担这样的经济负担，以及你们是否愿意为他们提供帮助。了解学生贷款的种类和金额，制订储蓄和还款计划。

孩子的收获：了解贷款知识，承担起作为一个成年人应该承担的责任。