语文课堂中加强师生沟通的策略摭探

蓝和发

摘 要：师生沟通在语文课堂教学中有着重要作用，师生之间良好的沟通能够促使语文课堂教学效率得到提升，从而增强学生的语文学习能力。针对语文课堂教学中师生沟通存在的一些问题，文章从强化学生的师生沟通意识、注重师生沟通过程中的技巧、关注学生在课堂教学中的表现等方面，对语文课堂中加强师生沟通的策略进行研究。

关键词：师生沟通；语文教学；课堂教学；师生关系

中图分类号：G623.2；G625.6 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2018）04-0026-01

教師和学生是课堂教学中的重要角色，二者存在密切的联系，缺一不可。师生之间良好的沟通，能够促使语文课堂教学效率得到提升。师生沟通具有一定的艺术性，语文教师需要及时发现与学生沟通过程中存在的问题，并对问题进行分析，探索有效的沟通策略，从而促进语文教学工作的有效开展。本文主要对语文课堂中加强师生沟通的策略进行研究。

一、语文课堂中师生沟通存在的问题

当前师生沟通效果大体上较好，课堂气氛较为活跃，学生学习语文的积极性较高。但在语文课堂中，师生沟通有时也存在一些不足之处。首先，部分学生缺少与教师沟通的意识。部分学生沟通能力不强，不愿与人交流，且对教师存在畏惧心理，不愿意向教师表露自己的真实想法，从而影响语文教学中师生沟通的效果。因此，教师要积极与学生沟通，关心并了解学生，使师生关系能够和谐发展。其次，部分教师忽视沟通技巧的重要性。在沟通过程中，部分教师忽视学生的内心感受，没有从学生的角度考虑问题，致使学生不愿与教师进行沟通。因此，教师需要改变与学生沟通的方式，注重师生沟通技巧，促使学生主动与教师进行沟通。最后，部分教师对学生的关注度较低。部分教师在课堂教学中往往只关注教学内容，很少关注学生的课堂表现，没有通过有效措施纠正学生的不当行为，提高学生的注意力，这不利于加深师生之间的感情。

二、语文课堂中加强师生沟通的策略

下面，从强化学生的师生沟通意识、注重师生沟通过程中的技巧、关注学生在课堂教学中的表现三个方面，对语文课堂中加强师生沟通的策略进行研究。

（1）强化学生的师生沟通意识。在语文课堂教学中，语文教师要强化学生的沟通意识，有意识地培养学生的沟通能力，让学生主动与教师进行沟通，以一种良好的心态和教师交流。教师要通过有效的方式帮助学生克服对教师的畏惧心理，促使学生在内心深处将教师当成自己的朋友。学生若是在语文学习中遇到困难，或是对语文教学内容有不同的看法，可以在课后时间与语文教师进行沟通，通过沟通解决问题，深化对课文内容的理解。在沟通过程中，教师和学生之间的隔阂也会逐渐减小，这能够增进师生感情，进而提高教学质量。例如，学习《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文之后，对于文中没有理解的内容，学生要及时与语文教师沟通，向教师请教，以解决自己的疑问。而语文教师可以引导学生通过阅读课文找到答案，以培养学生的阅读能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。

（2）注重师生沟通过程中的技巧。教师要正确认识与学生沟通的重要性，并懂得一定的沟通技巧，这样既能增强教学效果，又能避免师生之间发生冲突，从而建立良好的师生关系。在语文课堂教学中，教师要多从学生的角度分析问题，多考虑学生的理解能力、认识能力和年龄特点，从而有效地与学生进行沟通，促使学生接受教师的建议，并愿意与教师沟通。教学实践证明，教师站在学生的立场，从学生的角度出发，用和蔼可亲的态度与学生进行沟通，能够拉近师生之间心与心的距离，提高沟通效果。例如，学习《圆明园的毁灭》一课之后，学生希望了解更多与圆明园有关的知识。语文教师则可以接受学生的建议，广泛搜集相关资料，在语文教学中增加对圆明园的讲解，从而让学生对圆明园有更多的了解。可见，在师生沟通中，教师需要掌握与学生沟通的时机，学会倾听并理解学生的想法，结合学生对教学方法和教学内容的建议或是意见改进教学方式，以此提升语文课堂教学效果。

（3）关注学生在课堂教学中的表现。关注学生在课堂教学中的表现，是提高师生沟通有效性的重要前提，也是影响教学效果的关键因素。语文教师要通过有效的方式让学生知道自己一直被关注着，使学生感受到教师对自己的重视，进而积极参与课堂教学，增加课堂活跃性。在语文课堂教学中，教师要通过对学生的关注，及时掌握学生对教学的反馈信息，进而促进教学活动顺利进行。眼睛能够反映出学生的听课状态和效果，因此，教师可以通过观察学生的眼睛来了解学生，并利用“眼睛”来规范学生的课堂行为。学生感受到教师关注的目光时，则会立刻领会教师的意思，及时改正自己的错误行为，认真听课。

三、结束语

教师和学生是课堂教学中的重要角色，二者存在密切的联系，缺一不可。师生之间良好的沟通，能够促使课堂教学效率得到提升。因此，语文教师需要及时发现与学生沟通过程中存在的问题，并对问题进行分析，探索有效的沟通策略，从而促进语文教学工作的有效开展，提高学生的语文学习能力。

参考文献：

[1]董玲.浅谈师生沟通在语文课堂教学中的现状与对策[J].吉林省教育学院学报，2013（02）.

[2]宋冬.小议语文教学中师生的心灵沟通[J].黑龙江教育学院学报，2013（02）.

[3]李斌，黄珊珊.小学语文教学师生互动中的话语沟通探析[J].江苏教育学院学报：社会科学版，2009（09）.