《法语国家与地区研究》(中法文)2018年总目录

区域研究

法国在西非的合作：“发展”与后殖民时期的连续性(1959—1998)([法]玛丽-阿尔巴纳·德叙尔曼

索邦巴黎城市联合大学) (王吉会译 北京外国语大学)

18.1

中国对非援助和投资的历史、现状与前景 (丁一凡 北京外国语大学)

18.1

法国中小学移民跨文化教育的实践与反思 (吕继群 张海虹 广东外语外贸大学)

18.1

Les Chinois et les dépanneurs au Québec : une incursion asiatique au cur du Québec francophone

([加]Jean-Philippe Croteau 四川大学) (冯霞 四川旅游学院)

18.1

法国奢侈品产业发展趋势与运营策略 (苏昉 武汉大学)

18.1

突尼斯投资环境和风险评析(李婷 郑曦 北京外国语大学)

18.2

多重危机背景下的法国与欧盟 (申华明 对外经济贸易大学)(傅荣 北京外国语大学)

18.2

法兰西核心价值观的内涵及辩证关系解析(车琳 北京外国语大学)

18.2

浅析法国媒体的自由度(龚恬 国际关系学院)

18.2

法国媒体上的中国经济改革形象——以2012—2015年《回声报》报道为例(洪晖 北京外国语大学)

18.2

法语与法国-老挝教育合作(杨保筠 北京大学、泰国法政大学、广西民族大学)

18.3

当代法国马格里布女性移民社会融入问题探究(彭代琪格 北京师范大学)

18.3

法兰西第三共和国初期的共和爱国主义教育(宋玉芳 浙江理工大学)

18.3

试析当前萨赫勒地区反恐形势及法国的应对政策(齐赵园 西安外国语大学)

18.4

中资企业在刚果(金)的社区贡献及相关风险分析(宋卿 上海国际问题研究院)

18.4

法国媒体对“一带一路”倡议质疑态度分析(武亦文 巴黎五大)

18.4

马克龙政府对印度政策评述(邱琳 青岛大学)

18.4

承诺与行动的鸿沟：马克龙政府的环境气候政策(孟子祺 北京外国语大学)

18.4

语言与教学

论法语形容词线性排序的语义特征制约及其认知基础 (吴桐 浙江外国语学院)

18.1

零起点外语专业教学中的通识教育理念(李书红 北京外国语大学)

18.2

法国儿童绘本中的生态伦理意识(尹益轩 吴晓倩 中国海洋大学)

18.2

大型汉法词典四字成语收词和释义对比研究——以《汉法大词典》和《利氏汉法辞典》为例

(黄芳 广东外语外贸大学)

18.3

法语未完成过去时与简单将来时的委婉语气情态价值的异同(王彩霞 南开大学)

18.3

现代外语教学法研究的若干热点问题——以法语为例

([法]让-马克·德法伊) (傅荣 张丹译 北京外国语大学)

18.4

文学研究

埃里克·威亚尔：一位基于历史题材的叙事型作家 (周权 西安外国语大学)

18.1

浅析布朗肖的文学思想 (邓冰艳 北京外国语大学)

18.1

《罗兰之歌》的人物之符号学分析 (王天骄 天津外国语大学滨海外事学院)

18.1

论阿尔及利亚裔女性法语作家群体双重文化身份的建构——以阿西娅·杰巴尔为例

(朱红蓉 大连外国语大学)

18.2

论柯莱特早期作品中的女性叙事策略(陈凌娟 上海对外经贸大学)

18.2

司汤达在中国的“红”与“白”(王斯秧 北京大学)

18.2

2017年法国文学概览(苑宁 北京外国语大学)

18.3

La littérature francophone de Belgique en 2017(Stéphanie Crêteur 北京外国语大学)

18.3

比利时奇幻文学中的神秘人——试比较《不予诉讼》与《雾》中神秘人的共同点(侯楠 华北电力大学)

18.4

面对“垂死之人”的讯问与反思：从梅特林克到谢阁兰(邵南 北京外国语大学)

18.4

米歇尔·布托的文学创作特征述评(田妮娜 北京外国语大学)

18.4

水仙子：形式的和谐与对人类的爱(舒雷 上海外国语大学)

18.4

文化互鉴

北京中法大学(1920—1950)校刊中的“个人”观念 (鲍叶宁 北京大学)

18.1

北堂藏书简史(节译)([荷]惠泽霖) (全慧译 北京外国语大学)

18.2

鲁迅形象在法国的早期建构(郭彦娜 对外经贸大学)

18.3

学术论坛

语言文化教学法国际学术研讨会会讯

18.2

阿尔及利亚大使“国际和平共处日”演讲概要

18.3

法语国家与地区研究高端论坛简报

18.1；18.3

北京外国语大学与法国国立东方语言文化学院联合举办“语言文化教学法：目标·路径·载体”

国际学术研讨会

18.4

《法国发展报告(2017—2018)》发布会

18.4