“院为实体”背景下高校图书馆学科服务新方向

徐璟（上海交通大学图书馆）

“院为实体”是上海交通大学深化完善校院二级管理体制而进行综合改革的重要举措之一，图书馆在这一改革中面对新的机遇和挑战。学科服务作为大学图书馆支撑管理改革决策和服务师生的重要手段之一，大有可为。

一、“院为实体”带来的机遇和挑战

“院为实体”是高等教育改革新时代背景下学校综合改革中的重要举措之一。贯彻“放管服”的精神，从原先的“校办院”转为“院办校”，深化完善校院二级管理体制，内容涉及人事管理、财务计划、人才培养、科研管理、国际合作、资产管理等各个方面。

现今是追求办学质量的时代。不了解自己的院系处于全国何等位置是困扰着许多院系管理层的主要问题。2015年《图书馆和联合国2030议程的实施——工具箱》中提到：信息获取是支持各领域发展的交叉问题。通过信息的获取、大数据分析便于了解自己所在的位置、寻找短板，对未来高校发展影响极大。学科服务作为大学图书馆支撑管理决策和服务师生的主要手段之一，大有可为。

二、机遇和挑战带来的变革与思考

图书馆在科学计量、文献数据分析、情报分析等领域有着极大的优势。“双一流”高校建设背景下，“院为实体”推动着图书馆的转型创新，发挥优势，按需定制。读者需求是根本牵引，能力不够则培养能力，条件不足则创造条件。图书馆主要考虑四个方面：第一，师资队伍建设，需提供人才多元评价、机构知识库等；第二，创新人才培养，需提高信息素养教育、提供各类创新支持；第三，学科布局发展，需提供竞争力分析、学科领域态势分析、专利分析服务；第四，国际交流合作，着重国际合作发文分析、院系国际中长期评估等。

三、需求牵引下的学科服务新方向

支持学校与院系管理与决策是学科服务的新方向。通过多源数据、多维分析、多元指标为学校提供方方面面的服务。首先，人才评估评价，支撑师资队伍建设。通过14个指标的评价体系、学术产出的多维分析模型，为学校人才引进和聘期考核提供决策依据。第二，学科定位分析，促进布局动态优化。图书馆帮助学院进行学科评估标杆分析，按学科需求梳理数据、分学科精准匹配学院、归类相应的指标数据等。第三，学科态势分析，把握学科前沿热点。覆盖海洋工程装备、智能机器人等多个领域，通过词频分析、共现分析、聚类分析等专业方法，实现全球发展态势全景展示、前沿热点探测。第四，国际竞争力分析，助力国际合作发展。通过ESI潜力分析探测微生物、经济与商业等学科，对标杆机构、作者分布、期刊发文、ESI高被引论文等对标分析，监测进入ESI前1%的学科，从合作研究、政策导向等方面提出策略建议。

四、思考与启示

图书馆需深度契合学校战略发展需求，勇于创新，敢于突破，主动转型变革。同时，图书馆应主动与校院合作，服务融入学校发展主体，助力校院提升管理决策的工作效能。