班级医药箱的“蝴蝶效应”

■ 武汉市蔡甸区新民中学 李明虎

一个周一的早晨，当我把医药箱摆在班上图书角的架子上时，已经是七年级的孩子们还像小学生一样，一下子围过来议论纷纷——“老师，这个医药箱是您自己做的吧？真好看！”

“嗯，是用一个化妆包改装的。这个红十字是用硬卡纸剪好后用双面胶粘上去的。”

“老师，这个包里装的是什么啊？”

“你们自己看，看看都认不认识？会不会用？”

一个姓周的男生一下拉开医药箱，自信地说道：“老师，这个是创可贴，这是棉签，这个是酒精，还有纱布、碘伏……”

另一个候姓女生欣喜地喊道“呀，还有清凉油、风油精，再也不怕打瞌睡时被蚊子咬了！”

同学们都哄哄大笑。听着同学们的一言一语，发现他们还是挺有卫生常识的，一些常见药品的功能还是知道的。

“老师，你在班上放个医药箱干什么呢？别的班可都没有啊？”班里的校务值日生问道。我十分认真地回答道：“一是作为班级环境布置的一部分，放在这里挺好看的，可以美化教室；二是鼓励大家勇敢参加体育锻炼，万一有个小擦伤、小挫伤的，可以及时处理，免得耽误了伤情。”

说实在话，我在班上设置这样一个医药箱的初衷，就只有这两个简单的目的。可是半个多学期来，这个小小医药箱发挥的作用，却大得让我不曾想到。

一、男生，更像男子汉

笔者所在的学校有“三人篮球赛”的传统比赛项目，体育课、大课间时都会组织一些男生在水泥篮球场上练练球。那天大课间，学生周某在抢球时摔倒，把膝盖挫伤了2CM左右，红红的，都渗水了。我有点担心，赶紧跑过去问：“疼不疼？赶紧回教室处理一下，休息几天再训练吧？”他不好意思地一笑，“老师，别大惊小怪的，一点皮外伤而已，过会练完了再去处理，涂点碘伏就行了。”说完，他把腿甩一甩，就回到场上训练去了。看着他矫健的身影，我开心地笑了。这孩子，像个男子汉。

后来通过与学生聊天才知道，有好几个男生在体育课上训练的时候，都出现过不同程度的擦伤或挫伤，刚开始还是体育老师教会他们用酒精和碘伏处理伤口，后来就是同学们自己处理了。有的同学晨扫时，劳动工具刺破了手也都是自己用创可贴包扎一下。这些都没有同学跟我诉苦。至此，我才真正地感觉到，这一届的七年级男生变了，不再像以前的学生，掉了个橡皮尺子、劳动时手磨破了点皮等一点芝麻大小的事都跑来向我控诉一番。今年的男生不再那么娇气，一个个都像小小男子汉，不怕疼、不怕苦、有责任、有担当。

一个小小的医药箱，让他们有了安全保障，让他们感受到了班主任的爱护和鼓励，让他们敢在运动场上奋力拼搏，更培养了他们不畏困难、不怕挫折、勇往直前的顽强品格。

二、友谊的孵化巢

那天中午休息，我像往常一样到班上转转，进门就看见周某蹲在黄某旁边，在他的右小腿上缠纱布，我连忙喝止道：“是不是在欺负老实同学？”（黄某，从外地移民过来的，父母都是出体力活打工的，家庭经济困难，该同学学习基础差，有些自卑，平时一般不与其他同学嬉闹。）黄某有些着急地抢先说道：“我的小腿在摩托车的排气管上烫伤了，他正在帮我涂碘伏和烫伤膏，然后缠上纱布防止感染。”打开纱布的瞬间，我都吓了一跳，烫伤面积约有杯口大小，上面渗着很多水珠，我担心地问黄某：“这么大的面积疼不疼？你的家长知不知道？怎么不带你去看医生，感染了就麻烦了。”同桌女生侯某插言道：“这就是坐他爸爸的摩托车烫伤的，已经有2天了，他爸爸在外打工不能请假，这两天都是周某给他处理伤口，这支京万红还是我买的。”我连忙伸出大拇指给周某：“你真是胆大心细啊，老师佩服！”“侯妹也不错，也知道关心帮助同学了！”他们听到我的表扬都笑了，笑得很开心。看着他们开心的笑容，我觉得很欣慰。有了这个小小医药箱，再也不需要讲同学之间要互相帮助、团结友爱的大道理了。

这种友谊还辐射到了全校。在“迎中秋”篮球赛上，九年级的一名队员挫伤了，正坐在地上沮丧时，我班的一名女生成某立马大声喊道：“不要怕，我们班有医药箱，马上拿来。”边喊边风风火火地跑向了教室。这喊声里充满了自豪，也饱含着对同学的关心与友谊。至此，我班的小小医药箱登上了全校的舞台。一个小小的医药箱，成了全校互助、友爱精神的孵化巢。

三、奉献“传染”，爱心共鸣

去年十一月中旬的一个早晨，班上一个送孩子上学的家长找到我，塞给我一大包板蓝根冲剂和几盒消炎胶囊，弄得我有些纳闷。这位妈妈说：“秋天早中晚温差大，学生容易感冒，而且现在也是流感、腹泻等传染病的高发季节，这些药放在你们班医药箱里，有时可以应个急。”这样的家长真不错，让我很感动。事后，我将此事在班上好好地宣传表扬了一下。哪知后来隔三差五就有家长往医药箱里补充一些非处方药，到最后连“云南白药气雾剂”“黄道益活络油”等非常昂贵的药品也有家长送来。这种无私奉献的精神就像被“传染”了，搞得我不得不在班上严正声明：现在班级药箱已经装不下了，再来的所有药品一律不收。至此，班上的医药箱终于恢复了往日的宁静，默默地发挥着它的作用，同时用它的魔力影响着班上的同学：班上的图书角里又更新了几本图书，植物角里也增加了几盆绿植……

此时，若有人再问我班级医药箱里装了什么，我会回答：装满了勇敢，坚强，友爱，互助，奉献。

医药箱，只是班级文化建设的一个小物件，但它所产生的影响力却无法估量，就如同一只蝴蝶在巴西扇动了一下翅膀。