论广播电视新闻学国内外发展趋势

一、广播电视新闻学专业国外发展趋势

通过近些年的不断发展，各国广播电视新闻学在不断地创新下产生了巨大的进步，更好地满足了现代化人们对广播电视新闻的日益增长的新需求，但整体上来看，国外广播电视新闻学开始向多专业融合的方向不断发展，并且呈现出其独特有的巨大优势。

(一)广播电视新闻学专业国外发展现状

根据世界的实际现状进行分析，新闻学教育目前有了一百多年悠久的发展历程，通过一百多年的不断发展，新闻教育可谓是发展十分迅猛的，其中比较突出的是美国这个国家，其可以说是国外新闻教育发展的代表，为全世界提供了很多的高素质新闻采编人才。二十世纪四十年代，新闻学得到了快速地传播，其中，传播学教育和新闻学教育开始慢慢地互相结合在一起，新闻学也慢慢地转变成人们与职业教育成功结合的一种全新的教育方式而存在。在先进科学技术日益进步的今天，很多媒介技术发生了翻天覆地的转变，然而，美国新闻传播教育的不断创新为整个世界的发展提供了一大批优秀的新闻工作人才。即便是美国很多的院校都设置了专门的新闻传播教育专业，可是在具体的新闻教育方面采取的教学方式与教育方法却存在很大的差异性，但最终人才培养的思想理念确是空前的统一，从而更好地达到了现实社会对新闻工作人才的巨大需求。

(二)广播电视新闻学国外发展走向

将培养人才作为主要的工作主流，在美国，高校新闻学科和相应阶段的教育教学工作通常是围绕以下几个方面正常开展的：新课程系统发生了技术性的转变，这样促使新媒体能够与现代化新闻多元化发展的情形相吻合，满足了社会日益发展的基本需求，开始侧重于新闻工作者人文素质的修养、目前，新闻学专业在课程设置上是比较少的，有的高校在此方面的课程设置还不到30%的比例，并且，一般的基础教育课程在新闻人才的培养方面侧重于素质课程的教育，在这样的大环境下，一大部分的高校开始将人才的培养定位于对人才的重点培养，有效地借助传播人才来培养一大批优秀的新闻工作者，这样才能够使得在社会迅猛发展的基本现状下满足人们不断增长的多元化需求。要知道，对新闻工作者专业技能的培训一直是非常重要的事情。站在培养应用型人才的角度进行分析，高校新闻专业在人才的培养上则注重于对新闻工作人员专业技能的培训，并且最大限度上强化学生对先进新闻媒体技术能力的培养。譬如，哥伦比亚大学新闻学院把培养专家型记者作为整个学校的工作重心，不断加大对学生新闻业务能力的培训，设置科学合理的新闻课程。在以往传统新闻教育的大背景下，只有不断地进行新闻教育思想理念的实时性创新，从而推动我国新闻事业得到稳定的可持续发展，有助于新闻人才向专业化的方向不断发展的新教学内容，同时将跨学院的合作模式作为最终的学习目标；密苏里新闻学院的新闻教育改革是紧跟技术发展趋势的，培养出一批专业的新闻传播工作人才，从而为未来新媒体的不断发展创造了良好的前提条件。

二、广播电视新闻学专业国内发展趋势

伴随着我国计算机网络技术的不断更新，广播电视新闻学在先进的科学技术影响下也发生了翻天覆地的变化，其更好地迎合了社会发展的需求，对新闻学专业人才的培养上展现出具有中国特色的发展模式。

(一)广播电视新闻学专业设置背景和发展状况

我国新闻学教育在改革开放后实现了突飞猛进的发展，在过去的三十多年中走过了一条超出寻常的道路。根据相关资料显示：当前我国大致有三百多所大学设置了新闻传播专业，教学点超出七百个，在校学生多达二十万人次。可是，伴随着新闻传播教育的迅速发展，其中浅存的问题也是需要尽快解决的。

(二)广播电视新闻学专业社会需求及发展走向

通过对目前新闻学专业在当下发展过程中问题的分析，我国一部分高校在新闻传播学专业人才的培养方面日趋明朗化。其中，在媒体工作人员的培养方面将新闻学教育作为首要的教育重点，围绕此工作重心，不少高校对固有的教育教学模式、人才培养方式等做出了根本性的调整，从而为培养高素质新闻人才创造了良好地条件。

参考文献：

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