幼儿园现代化管理的创新分析

车勇

（安阳幼儿师范高等专科学校，河南安阳 455000）

随着我国社会经济的不断发展，国民文化素质的不断提升，人们对于幼儿的教育也越来越重视。而幼儿园也早已不再是原来那个单纯的托儿所以及对幼儿进行智力开发的教育机构了。我国的家长向来对于孩子受到的教育非常重视，都希望自己的孩子从一开始就赢在起跑线上，因此，对于幼儿园教育的要求就大大提升了，不仅要求幼儿园教育要培养孩子的智商、情商、道德以及才艺等多方面的素质，还要求培养孩子的人际交往与交流的能力[1]。因此，随着市场要求的提升，幼儿园必须进行改革创新才能满足市场的需要，而在这其中，幼儿园管理工作的现代化是至关重要的。

1 目前幼儿园管理中存在的主要问题

1.1 管理规划的问题

想要做好幼儿园的管理工作就离不开一个好的，行之有效的管理规划，这就需要借幼儿园的实际情况并为之制定一个完整的、科学的规划：规划好幼儿园管理工作当中的人事管理工作、财务管理工作物资管理工作以及信息管理工作等，只有将它们全部完美和谐的协调在一起，才能够做好幼儿园管理的工作[2]。

但是现阶段，我国大部分幼儿园的管理规划都存在着很大的弊端，绝大多数的幼儿园管理工作都没有一个较为完整的规划，这样的情况导致了幼儿园管理工作各项管理工作内容体系混乱，没有很好地结合在一起，导致了幼儿园管理工作的效率十分不理想；除此之外，还有一些幼儿园管理工作偏科十分严重，往往只重视某一项管理工作，这样的情况就会导致幼儿园的管理工作出现顾此失彼的情况，严重影响了幼儿园管理工作的工作效率。

1.2 工作目标严重脱离现实

现如今，很多幼儿园的制定管理工作目标的工作人员没有足够的工作经验，这就导致了他们在制定工作目标的时候往往会借鉴社会上其他机构的经验，但是幼儿的情况是不一样的，生搬硬套的使用别的机构的管理制度来进行幼儿园的管理工作就会出现与实际完全脱节的情况发生，自然幼儿园管理工作的管理目标也无法完成[3]；除此之外，在更多时候，幼儿园管理工作的工作人员只是将自身的工作当做一项必须要完成的任务而已，并没有根据制定好的管理制度进行工作，导致管理目标这一项目的变成了一个摆设，自然他的目标——提高幼儿园管理水平也无法达到；除此之外，幼儿园管理工作的管理目标这个概念大都比较宽泛，导致工作人员无法按照一个具体的目标进行工作，无法真正实现管理目标，幼儿园管理现代化工作效率自然也就随之大大降低，学前教育也无法达到家长的要求。

1.3 没有管理效果的质量评价标准和方法

任何一项工作都离不开评价这个步骤，只有收到了评价才能找出其中的不足之处进行改正，从而得到进步。而幼儿园的管理工作也是如此，想要知道幼儿园管理工作的质量如何，就需要有一个完整科学的评价制度，来帮助幼儿园管理工作做得更好。但是，现如今我国大部分幼儿园都没有一个行之有效的评价制度[4]，导致了幼儿园管理工作的质量没有得到正确的评价，没有评价指出幼儿园管理工作之中的不足之处，幼儿园管理工作自然很难取得很大的进步。除此之外，一部分的幼儿园的管理工作标准是按照有关部门的标准来做的，当时相关的行政部门需要考虑到的幼儿园实在太多，难免无法照顾到每一所幼儿园的具体情况，因此按照相关行政部门的管理目标来的话就与幼儿园实际的情况不符合，幼儿园管理工作的质量也就随之而下降；还有一部分幼儿园虽然有评价制度，但是其中有很大的缺陷，并不是非常严谨，这样同样也是没有多大的作用的，也很难保证幼儿园管理工作的高质量。

1.4 幼儿园教师的水平不够

现如今，我国依旧有很多幼儿园管理工作十分不规范，其中主要的就是幼儿园教师自身的知识水平不够的问题，许多幼儿园教师没有幼师资格证，缺乏足够的经验就开始上岗了，而且将幼儿教育和其他的教育混为一谈，但是事实上幼儿教育是与其他教育区别开的，有很大的不同之处，比如幼儿的接受能力与其他时期相比较是最弱的[5]；幼儿的心理素质也正处于最脆弱的时期；同时幼儿缺乏自理能力等，这些问题如果教师没有足够的耐心与经验的话，很容易就会造成幼儿园管理的混乱，导致幼儿出现种种问题，如对幼儿园产生厌恶的情绪，不想再上幼儿园等等，严重影响到了幼儿园的生存与发展。

1.5 管理体系缺乏实用性

现如今，大部分的幼儿园的管理体系十分落后，仍然是传统的宝塔形管理体系，这种管理体系的弊端是很大的，它将会造成幼儿园工作之中的信息传递较慢、不准确以及教育方针以及教育方式脱离实际情况的后果。除此之外，管理体系中存在的弊端也给那些没有职业道德的幼儿教师钻了空子，很多的幼儿园当中幼儿虐待事件就是由于管理体系不够完善所造成的，发生这样的事情不仅对幼儿园的形象有着负面的作用，长此以往下去，幼儿园的信誉也会受到非常大的影响，这对于幼儿园管理现代化的长期发展是不利的[6]。

2 幼儿园管理改革的主要对策

2.1 制定合理的管理规划

现如今我国最理想的管理模式就是目标管理，这种管理方式是十分科学有效的。首先，要将幼儿园管理工作的管理目标与幼儿园的教育目标相结合起来，这样才能制定出科学合理的管理规划。其中教育目标除了注重幼儿的智力开发的文化知识教育之外，还要注重幼儿的体育教育以及品德教育等方面。

幼儿园管理工作人员在制定管理目标的时候一定要参照教育目标的要求，以注重培养幼儿整体的综合素质为前提条件来制定管理目标。除此之外，制定管理制度时最好由拥有幼儿园一线的工作经验的人来操刀，制定的管理目标时一定要结合幼儿园的实际情况，从而避免出现脱离实际情况的管理目标的出现，除此之外，还要保证幼儿园管理工作人员有能力并严格按照管理目标来进行工作，这样对于幼儿园教育事业的发展有着积极地促进作用。此外，制定管理目标的时候一定要将其进行细致的划分[7]，这样做可以让幼儿园管理工作人员更好的根据管理目标进行工作，有助于提高幼儿园管理工作的工作质量，对于幼儿园学前教育也有着较大地提高。

2.2 合理分配幼儿园的资源

在幼儿园的管理工作之中一定要注意到的就是对幼儿园资源的合理规划，对于幼儿园的人力资源以及物资资源要进行合理的分配，让每一个人才都能在适合自己的岗位上发光发热，每一份物资都用到该用的地方，避免不必要的浪费的情况发生。

对此，幼儿园的管理人员就需要对每一个工作人员进行考验观察，充分了解到每一个幼儿园管理工作人员的情况都做到充分的了解，并根据每个人擅长的才能进行合理分配工作岗位，让每个工作人员都在最适合他的工作岗位上发光发热，不仅能有效激发出工作人员的工作热情，还可以切实提高幼儿园的管理水平[8]。

除了根据每个人的才能合理分配每一个工作人员的工作岗位职位之外，在招聘工作人员的时候幼儿园的管理者应当多考虑选择一些年轻人，因为年轻人往往接受新生事物的速度较快，思想也较为接近现阶段的幼儿，能够更好地与幼儿进行沟通，这对于照顾幼儿的工作是非常有帮助的；对比较年轻人，拥有较为丰富的工作经验的年长的工作人员则可以将他们安排到中层或者领导的位置上，让他们发挥光和热，将自己的经验传授给年轻人，当年轻人不再年轻时又能给更年轻的人传授经验，这样循环下去，可以从根本上提高幼儿园管理工作的工作水平。最后幼儿园管理工作人员要充分了解幼儿每天生活的具体情况，制定好相对应的工作，充分利用幼儿在幼儿园当中的全部时间，最大限度上避免时间浪费的情况发生。

2.3 建立科学完善的评价制度

想要发挥出评价制度对于幼儿园管理工作的有益之处，就必须让幼儿园的管理人员认识到评价制度对于幼儿园管理工作的重要性，这样才会对幼儿园管理工作的评价重视起来，才能正式评价指出的管理工作之中存在的不足之处，并将之改正，从而提高了管理工作的工作水平。因此必须加强工作人员对于管理工作的评价的重视性，将管理工作的评价制度进行完善。

关于建立一个完善的管理工作的评价制度，首先，需要结合实际情况制定一个合理的评价目标，将评价的工作人员以及要评价的管理工作内容确定；其次，评价的目标一定最大程度上做到详细一点，方便评价工作更方便地进行；除此之外，在进行评价工作的时候要从多种角度以及多层次的角度出发来进行评价，借此保证评价的科学性，评价的人员还要注重分析不同评价指标的重要性，对比较重要部分的评价指标进行重点分析，这样在进行综合评价的时候就可以依靠评价指标的重要性来作出一个科学合理的整体评价。进行评价工作的人员必须从公平公正的角度出发，不可以带上个人情绪，除此之外，幼儿园管理者需要对进行评价工作的人员进行考验观察，确认评价工作人员的职业道德和品行良好，双重保证评价工作的客观性以及公平公正性。

2.4 加强教师的综合素质

可以开设一个专门的培训机构对幼儿园教师进行专业化的培训，借此来加强想要教师的综合素质。其中要根据幼儿的特点比如幼儿的接受能力与其他时期相比较是最弱的；幼儿的心理素质也正处于最脆弱的时期；同时幼儿缺乏自理能力这些特点来对幼儿园教师进行专门的培训。针对幼儿的接受能力较弱的特点培训幼儿教师的教学能力以及教学方式；针对幼儿心理素质较弱的特点培养幼儿教师的耐心以及心理健康知识；针对幼儿缺乏自理能力的特点培养幼儿教师的护理能力等，除了这些特点之外，由于幼儿年龄过于小，在进行幼儿教育是还会出现其他的问题，这就需要在日常生活中对幼儿出现的问题进行随机应变，据此对幼儿教师进行相应的专业化的培训，不断地加强教师的综合素质，幼儿园管理工作的工作水平自然也随之提高了。

2.5 有鉴于幼儿园管理工作当中出现的问题

种种迹象都表明了现如今的管理制度已经非常落后了，因此加强幼儿园管理工作的现代化还需要对管理制度进行改革创新。首先要建立起一个完善的考核体系，不间断地对工作人员进行考核，不合格的淘汰，大大加强工作人员的工作积极性；其次建立一个完善的监管制度，因为幼儿缺乏足够的自理能力，因此当出现突然状况的时候幼儿是没有自我保护的能力的，因此，需要建立一个完善的监管制度对幼儿进行监管，一旦幼儿出现状况的时候工作人员就能够很快地反应过来，有效杜绝了没有职业道德的幼儿教师殴打幼儿的情况再次发生；还需要建立一个公平公正公开的奖惩制度，工作做得最好的工作人员给予一定的奖励，借此激发工作人员的工作热情，不仅提升了工作效率，对于幼儿园管理工作的现代化也有着积极地促进作用，同时还能提升幼儿园的良好形象。

3 幼儿园管理工作的现代化离不开实践应用

幼儿园对于幼儿最主要的作用还是教导与启蒙，是为幼儿以后的学习打下基础的阶段。这个时期的幼儿还是天真烂漫的年纪，正是爱玩的时候，因此，对于幼儿的教育就需要把握好适当的程度，让幼儿在快乐中学习到知识以及培养出良好的德行，并在幼儿园中爱上学习。

例如，在幼儿园举行幼儿园开放日，邀请幼儿家长来到幼儿园参与教学，让家长了解到自己的孩子在幼儿园当中学到了什么，幼儿园的教学方式以及教学理念又是什么样的，其中又有哪些不足之处需要改正，通过与家长之间的交流能够得到很多对于幼儿园管理工作现代化有帮助的信息，除此之外，还促进了幼儿园与家长之间的关系，而且幼儿正是处于最依赖家长的时期，将家长请到幼儿园进行参与教学有助于提高教学效果，对于幼儿园管理工作的现代化有着非常积极地促进作用。

再例如，幼儿园可以开办文艺晚会活动，让幼儿参与到节目表演之中，这个过程之中幼儿可以学习到才艺并且还不会感觉到无聊，除此之外，表演节目是多个幼儿一起表演的，可以有效培养出幼儿的团队合作精神，由于表演是在很多人面前进行的，还可以培养出幼儿的自信心。这样在玩乐的同时还可以有效培养孩子的综合素质。除此之外，可以邀请家长来参加文艺晚会，让家长看到了幼儿在幼儿园之中的健康成长，可以有效树立起幼儿园健康良好的形象，同样对于幼儿园管理工作的现代化有着非常积极地促进作用。

4 结语

儿童是祖国未来的花朵，幼儿园就是保护祖国未来花朵的花园，幼儿园管理工作人员就是花园的花匠，我们需要像呵护花朵一样呵护幼儿，因此，加强幼儿园管理工作的现代化就是一件势在必行的事情。使用制定合理的管理规划、合理分配幼儿园的资源、建立科学完善的评价制度、加强教师的综合素质、建立新的管理制度这些方法在促进了幼儿园管理工作的现代化的同时，还为幼儿的未来打下了坚实的基础，除此之外，对于树立良好的幼儿园形象也有很大的帮助。

[1]刘晖.基于和谐管理理念下的幼儿园管理创新分析[J].新课程(上),2016（6）：193.

[2]曹娅春.关于做好幼儿园管理工作的思考[J].科普童话,2015（11）：57.

[3]李丹.和谐理念在幼儿园管理中的运用探讨[J].科教导刊(下旬),2016（11）：134-135.

[4]邢莉敏.浅谈新时期幼儿园管理工作[J].学周刊,2016（18）：167-168.

[5]陈冬梅.幼儿园教育中人文关怀的缺失及其对策研究[D].山东师范大学,2013.

[6]冷雪姣.幼儿园组织创新气氛现状的调查研究[D].东北师范大学,2012.

[7]高祥.通过游戏来学与教：幼儿园游戏教学实践的个案研究[D].西南大学,2014.

[8]周艳玲.幼儿园亲子活动中的家长参与研究[D].西南大学,2016.

[9]寇超.关于应用“以人为本”管理思想解决幼儿园师资问题的思考[J].好家长,2016(42)：23-24.

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[11]李克勤,袁小平.伦理：幼儿园管理的新视角[J].学前教育研究,2008(1)：25-27.

[12]沈泳.幼儿园现代化管理的创新[J].江南论坛,2005(10)：50-51.