新时期高校学生管理改革创新研究

徐达

（广州工商学院，广东广州 510850）

随着我国改革事业的深入发展，市场经济对于人才的需求也变得越来越层次化和多样化，而对于人才的素质也提出了更高的要求标准。随着近几年高校数量的增多，大学生的数量也呈现出快速增长的趋势，但是学生在价值观以及思想观念方面存在着较大差异，这些给高校学生的管理工作带来了非常大的挑战。传统的学生管理模式无法满足新时期高校发展的需求，因此，我们必须不断创新管理理念，探索新的管理改革机制，为高校学生管理工作的健康发展奠定良好的基础。

1 当前高校学生管理工作存在的问题

1.1 管理观念比较落后

相对来说大学生这个群体具有较强的自主行动和独立思考的能力，在社会参与以及自我表达方面也有较强的意识。但是，目前很多高校的学生管理人员的管理观念仍然比较落伍，还是停留在“领导”等层面上，一直贯彻的是“命令训人、管人”等管理理念，其自身的管理理念没有科学的理论作为指导，更没有认真贯彻的实行“以学生为本”的全新育人教育管理理念。另外，很多管理都是比较独断专行，对于学生的参与方面很少，这就导致缺乏一定的民主性，本身为学生的未来发展服务的意识非常淡薄[1]。这种传统的落后管理理念不易于学生自身爱好、兴趣的培养，没有对学生的发展需求以及主体意识给予应有的重视，非常容易导致学生产生抵触和不良的情绪，这种管理理念和教育最本质的目的背道而驰，反而对于高校的学生管理带来了更大的难度。

1.2 新媒体带来了新的挑战

随着新时期科技的飞速发展，各种网络微博、游戏、微信以及QQ 等新媒体得到了广泛的传播，也逐渐地成了当前的主流媒体，这种新媒体的交流更加便捷，信息资源也更加丰富，成了当前大学生彼此之间实现沟通交流、获取消息的重要平台。但是，伴随着新媒体的发展，出现了很多交错杂乱的思潮，各种信息交错复杂没有统一的规划筛选，这些信息对于大学生的日常生活和学习存在较大的影响，甚至会出现一些不良信息和垃圾信息误导着大学生的心灵[2]。部分大学生出现上网成瘾，有的甚至在一些网络平台上传播不良的信息，如一些反动的言论、色情信息等，他们通过这种模式来传达发泄自身的情绪，没有重视社会舆论和伦理道德，这对于其自身的健康和学习都产生了非常大的影响，也给高校学生的管理带来了更加严峻的挑战。

1.3 管理体制不完善

伴随着我国市场经济的快速发展，各个高校都出现了扩张的趋势，高校大学生的数量也在逐年提高，这让部分高校学生管理体制迎来了较大的改变，发生一系列转变： 以往对于贫困学生的资助都是通过发放困难补助、助学金的模式，现在开始通过助学贷款、勤工助学的新模式转变； 就业问题也从以往的计划分配到自助择业和灵活创业的模式转变等。这些新的转变需要高效教育更加地完善自身管理体制，重视学生的主导地位，尊重学生的自身价值和亲身感受，能够不断地完善管理体制，建立起适合以学生为本，满足当前经济发展要求的新工作体制[3]。

1.4 对学生的心理健康重视不够

随着高校扩招的速度越来越快，高校培养出的高层次人才数量也逐年激增，但是国家对于人才的需求并没有出现较大的激增状况，这导致很多毕业生在面对就业问题时产生非常大的压力，从而给很多毕业生或者在校生的心理、生理都带来了较大负面影响。有一部分的大学生责任心不够强，对于压力的承受能力也较弱，当面对学习压力、家庭因素、社会压力、就业压力等诸多不良因素的影响时，就会很难正确的去解决，这对其内心的负面影响是巨大的。很容易产生打架、精神失常、偷窃甚至自杀等一些令人无法接受的事情，这对于高校的学生管理工作提出了更加深刻的思考，如何让大学生提高自身面对挫折和困难的胆量，如何培养其自身的勇气和信心，都是目前高校学生管理最为严峻的问题[4]。

2 新时期高校学生管理的改革创新探索

2.1 创新工作理念

不断地完善创新工作的理念，建立管理和教学相结合的新途径，充分发挥学生工作指导委员会的重要作用。根据国家发布到相关文件，通过管理和教学这两个途径来抓好大学生的管理和思想教育工作，从大学生的日常管理方面入手，注重大学生课堂外的思想政治教育工作的开展。另外，要充分地发挥学生工作指导委员会的重要作用，统一思想，齐抓管理。要求各负责人参加工作汇报，提出可行的协调方案，取得各个部门的共同认可；加强对于大学生学习的管理工作，提高学生综合素质，各部门之间协同作战，对于专题进行专门的研讨，各个部门之间集思广益共同破解难题。对于每个阶段的工作都应该进行总结，然后对下一个阶段的工作进行综合的部署，真正地让各个部门实现各司其职，创新管理理念，不断地完善和开展大学生思想政治教育工作新形式。

2.2 优化管理工作

在大学生的日常教育管理工作过程中，应该加强对于思想政治教育工作的精细化管理，大力地推动相关管理实现制度化、科学化、标准化以及规范化。这种新途径的管理模式对于大学生的健康成长起到了重要的作用，可以从以下几个方面开展：（1）成立相关的领导小组，并制定有针对性的制度，为能够顺利地进行大学生思想政治教育工作打下良好的基础；（2）对于辅导员来说应该对自身工作进行记录，对于在工作中的具体落实要精细化，真正切身地投入到每个班级和宿舍中了解学生的实际生活和学习情况，及时地掌握动态；（3）辅导员应该认真负责的履行值班工作，时刻认真关注关于校园的各种安全问题，对于一些突发事件也应该给予高度的重视、保持警惕性，绝不姑息任何隐患[5]。对于一些新媒体的诞生，辅导员也应该充分地进行利用，如利用QQ 或者微信建立班级群，这样可以及时地通过现代化的手段了解发布相关信息，对于一些敏感事情通过网络信息来让学生的思想得到正确的引导。同时，辅导员也可以将自己的个人电子信箱公布给学生，学生可以即时的发送邮件，交流变得更加舒畅编辑。

2.3 创新管理方式方法

为了能够创新管理的方式和方法，可以引导学生让其参与到学校的管理中，不断地增强学生积极参与的意识。例如，高校可以充分地发挥学生会的作用，建立学生会自律委员会、膳食委员会等，本着“自我管理”的原则参与到学校的日常管理中，这对于发挥学生的自我管理起到了积极的作用。自律委员会主要负责一些常规的工作，诸如杜绝一些宿舍不良问题、开展宿舍文化评比、树立文明新风等。膳食文员会可以通过一些活动让学生和食堂之间架起沟通的桥梁，及时地处理学校膳食管理中的新问题和新矛盾。

2.4 强化学生心理、生理健康工作

对于特殊学生应该加强其心理、 生理健康工作的开展，这也是新时期高校学生管理工作非常重要的一个环节[6]。对于这些特殊的学生群体，应该按照大学生的实际需求针对每个人建立个人档案，在这个档案中包括学生的学习成绩、性格、特长、奖惩情况、家庭情况、关注的问题以及反馈的问题等，可以全面有效地掌握学生的思想以及其他方面的需求。另外，还可以建立“心理咨询机构”，帮助一些存在问题的大学生合理疏导内心存的问题，可以及时有效地控制学生出现心理、生理问题。

3 结语

综上所述，针对目前高校管理工作中存在的不足，我们应该有针对性地提出解决办法，不断地创新高校学生管理工作思路，只有这样才能更好地处理高校学生管理工作中存在的多样性和复杂性，为高校学校管理工作的健康发展奠定良好的基础。