高校学生公寓自律组织的建设研究

田华

[摘要]高校学生公寓自律组织的建立，是学生日常管理工作的有效延伸，有利于提高学生工作的管理效能和服务质量，在学生公寓内形成一整套突发事件的预警机制，有利于实现学生的自我教育、自我管理和自我服务，拓展大学生的素质教育，完善育人机制，促进人的全面发展。

[关键词]学生公寓 自律组织 必要性

高校学生公寓是学生日常生活和学习的主要场所，也是学生实现自我教育、自我管理和自我服务的实践课堂。随着高等教育結构改革的不断深入，传统班级职能弱化，学生公寓育人功能突显。学生公寓成为全面落实高校全员育人、全程育人、全方位育人的整体教育工作的重要环节。在学生公寓成立学生自律组织，有利于加强公寓区的思想政治教育公寓，有利于培养学生自我教育、自我管理和自我服务能力，提升学生的综合素质。

一、建立学生自律组织的必要性

（1）建立学生自律组织是贯彻党的教育方针，全面提高大学生素质的需要，是科学发展观指导下高校思想政治教育改革的必然要求。2014年中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》指出，思想政治教育工作要培养学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的能力。高校是培养高素质人才的基地，对于正处在不断自我完善过程中的大学生而言，应充分相信学生内在的主体能力，激发学生自我管理、自我约束的潜能，以达到完善其自身的养成教育的思想政治教育目标。

（2）建立学生自律组织是学生工作的有效延伸。当前，高校学生公寓的思想政治教育受到高度重视，各高校从事学生公寓工作的辅导员队伍无论人数还是自身的能力水平都有了很大的提高。但是，公寓区学生工作具有强烈的不可预计性，就是在老师的掌控范围内，也不能保证没有违纪现象发生。学生自律组织的成立，就是将触角伸向广阔的时间和空间，填补了这一真空地带。

（3）建立自律组织是实现素质教育，提高学生综合能力的客观要求。有利于提高随机应变、解决问题的能力。有利于团队精神的培养。有利于创新能力与独立工作能力的提高。

二、自律组织的建制与管理

（一）学生自律组织的结构框架

高校学生自律组织应以学生党员为骨干，以公寓团工委、校风校纪检查组等各种学生组织为主体，针对其成员进行选拔成立校自律委员会，各公寓以此类推成立分自律委员会，校自律委员会对分自律委员会予以监督检查，分自律委员会对校自律委员会负责。这样，将学生的自律功能辐射到学生公寓的各个楼层。各级自律委员会对责任区内的学生的违纪行为进行劝诫，以引导学生遵章守纪，提高综合素质。同时自律成员本身也要以身作则，起到榜样和标杆的作用。这样，真正为大学生自律打开了广阔的空间，形成有效的学生自律机制。

（二）学生自律组织的约束与管理

（1）定期举办学生干部工作艺术培训。每学期聘请知名企业的管理者、著名心理学家、优秀学生工作者为自律组织的学生干部现身说法，传授工作经验，既提高学生的人际交往能力，培养团队精神，也避免因工作方法不当产成学生间的摩擦。另外，经常组织学生干部交流工作经验，使之相互借鉴，共同提高，在保证工作质量的同时也优化了学生自我服务功能。

（2）制定一系列管理办法和条例。建立一种组织机构，让它发挥最大的效能，必然要有一定的规范予以约束。为此，我们相应地出台了《自律委员会的职责和义务》、《学生自律委员会干部考核办法》等对自律委员会的学生干部进行考核和管理。这样，既激发了广大学生投身自律组织工作的热情，也实现了学生的自我约束和自我管理。

三、学生自律组织的功能与作用

（一）强化日常行为养成教育

针对公寓区的不文明现象和各种违纪行为进行监督、检查、劝诫。推行一日文明行为，自律委员会各部成员各司其责，分早中晚三段时间巡视，对学生日常行为进行检查、劝诫和通报。保证日常管理无死角、信息畅通无真空。

（二）确保公寓管理有的放矢

协助辅导员对学生在宿舍内的行为进行管理。公寓是学生主要的生活场所，学生课后大部分时间都在公寓中度过，公寓内的稳定对创建和谐稳定的校园环境起着至关重要的作用。单独依靠辅导员的力量，难免会有些力不从心。而自律组织的成立无疑使公寓管理更加如虎添翼。他们主要工作是进行创建文明楼、文明宿舍、文明大学生的宣传和教育，负责学生宿舍内务卫生以及学生晚归、夜不归宿等现象的检查、评比，配合学工部公寓管理办公室贯彻落实学校的《宿舍管理条例》，对违反规定的学生进行劝诫、批评、教育，代表广大学生督促有关部门及时处理宿舍中出现的问题，使广大学生有一个清洁舒适的生活环境。

（三）实现自律、他律巧妙融合

通过层层建立自律组织，扩充了学生干部队伍，大多数学生都不同层次地得到锻炼，自身素质不断提高。他们一方面能够监督、约束、劝诫其他学生在校园内养成文明行为；另一方面，约束他人的同时也严格要求了自己，以身示范，无形中成立了一支榜样军。

总之，学生自律组织的组建和有效利用，极大地调动了师生的主动性和积极性，增强了学生工作队伍的骨干力量，实现了高校思想政治教育重心下移，使学生思想政治教育工作看得见，摸得着，构架一个自上而下的管理组织，使学生工作迈上了系统化、科学化的道路。当然，构建学生自律组织还需在实践中不断完善、不断探索、不断创新，与时俱进，使其发挥更好的效能。