新媒体时代广播电视编导的创新与改进分析

唐乐 渤海大学艺术与传媒学院编导系

目前，新媒体技术已经得到了广泛应用，这使得广播电视编导发展的环境也发生了变化。因此，广播电视编导要想获得更好的发展，就必须找出当前广播电视节目中面临的挑战，并探究新媒体时代下广播电视编导创新与改进的措施，从而使其可以健康发展。

一、新媒体时代广播电视编导面临的挑战

(一)广播电视工作人员创新能力不高

目前，广播电视工作者虽然有着较高的专业能力，但是其思想过于模式化，且对新媒体传播理念没有充分了解，这使得其缺乏创新思维与创新能力，不利于广播电视节目在新时代更好的发展[1]。

(二)广播电视传播方式单一

随着社会的不断发展，人们对广播电视节目有了更高的要求，传统的节目内容与单一的播放方式已经无法满足人们的精神需求。因此，广播电视编导必须对内容与形式进行创新与改正，从而为自身发展奠定良好基础。

(三)受众参与度不高

电视媒体虽然有着庞大的观众体系，但是因为其通常是由工作人员把相关的节目呈现给观众，是一种单向的传播，这也就使得其无法与观众进行有效交流，不能及时了解到观众对于节目的看法，从而对广播电视编导的发展产生了不良影响。

二、新媒体时代广播电视编导创新与改进的措施

(一)提高广播电视编导工作者的创新能力

作为主要的策划者与参与者，工作人员的专业能力与综合素质对广播电视节目有着十分重要的影响。因此，在新媒体时代，要想对广播电视编导进行创新与改进，就必须提高工作人员的创新能力，具体可以从三个方面进行。首先，广播电视工作者应该对现阶段的媒体大环境、广播电视自身特点与社会实际需求有着充分的了解，并在此基础上，重新规划广播电视的发展方向，以便为日后的创新工作提供针对性的指导。同时，广播电视工作者还要提高编辑意识，不能为了创新而使广播电视节目脱离实际。工作人员应该从人们的日常生活入手，将广播电视节目和观众的实际生活有效融合，以便使观众产生情感共鸣，从而提高其对广播电视编导的兴趣与认同感。其次，广播电视工作人员应该对思维方式进行调整，并使用逆向思维合理策划电视节目。通常情况下，人们都是用单向思维对问题进行思考与解决，但是这种思维方式过于狭窄，在一定程度上限制了广播电视工作者的创新能力。而在新媒体时代，广播电视编导只有不断创新，才能获得更好的发展。因此，工作人员应该把顺向思维和逆向思维结合在一起，开拓编辑思维，提高自身创新能力，从而策划出观众感兴趣的、符合时代的广播电视节目。最后，工作人员要合理利用工作经验。广播电视工作者要加强对生活的感悟，抓住瞬时出现的灵感和直觉，并将其与丰富的工作经验相结合，从而有效创新并改正广播电视节目。

(二)有效结合新媒体和广播电视

进入信息化时代后，网络、论坛、微博以及短信等新媒体在人们的日常生活中得到了广泛的应用。因此，广播电视编导要想进一步发展，就必须顺应当前社会发展的要求，这也就代表着广播电视必须和新媒体有效结合在一起。广播电视编导可以充分利用新媒体的丰富性与全面性，实现网络化的广播电视，扩大传播的途径，创新传播的方式，从而有效吸引观众的注意力。以往，广播电视传播的途径是单一的，而且还会受到内容与时间上的限制，对广播电视编导的发展起着严重的阻碍作用。而通过网络技术与新媒体，广播电视可以开设出独具特色的网络平台，让观众能够利用这一平台对广播电视节目进行在线观看与重复观看，可以有效满足广大人民群众的需求，有利于广播电视编导在新媒体时代快速发展。例如，湖南广播电视台就开设了自己的芒果TV网络平台，目前，这一平台已经取得了非常大的成果。

(三)加强与观众的互动性

在新媒体时代下，广播电视编导只有加强与观众的交流互动，才能有效吸引受众的注意力，从而更好的发展。具体可以从两方面进行，一方面，广播电视编导可以建立起相关的网络交流平台，如开通微信公众号、微博等，使广大观众可以在平台中发表自己对广播电视节目的看法，这样不仅可以通过观众彼此之间的交流推动广播电视节目的传播，还可以使相关工作者了解到观众的喜好与实际工作中的不足，从而进行有效改正。另一方面，相关的工作部门还可以建立健全的观众反馈机制，如在节目中穿插微博微信互动或者是进行网络投票等，让观众可以更好地参与到广播电视编导之中，并通过集体的讨论，对广播电视节目进行全方位的审视，加深对节目内容的挖掘，从而在根本上激发出广大受众对于广播电视节目的兴趣与热情[2]。

三、结论

通过以上分析可以发现，广播电视编导只有提高工作人员的创新能力，有效结合新媒体和广播电视，并加强与观众的互动性，才能有效吸引观众注意力，提高广播电视节目的质量与效率，从而促进其在新媒体时代下更好更快的发展。