新媒体时代新闻编辑应具备的媒介素养

吴依燃

（巴音郭楞电视台，新疆 巴音郭楞 841000）

新媒体时代网络信息传播速度更快，因此对新闻编辑的媒介素养要求更高，新闻编辑身上也背负着越来越重大的社会责任。必须提升自身的媒介素养，结合自身的工作内容和特点，以便为公众提供更好的新闻信息服务。

一、新媒体时代新闻传播特征

新媒体介入新闻行业让新闻传播出现了众多新的特征，主要是表现在新闻事件信息的处理与加工方式、新闻编辑话语权和控制力的改变等。

（一）新媒体改变了新闻信息的加工方式

新媒体的出现增加了新闻传播的信息量，信息的庞杂无序和真假难辨给了新闻编辑相应的工作困难，编辑必须从庞杂的信息中提取出有报道价值的新闻信息，再从中提炼出新闻主题和有导向性的价值观。这种情况下对新闻编辑的信息选取能力和主题提炼能力都是重要考验，编辑必须提升对各种新闻媒介的使用能力。

在新媒体平台尚未出现的传统新闻媒体时代，新闻信息的传播主要是使用电视、电台以及报纸等传统媒体，编辑会和报道信息的记者共同商讨资料的编排和阐述方式，能够及时地讨论和沟通对新闻事件的看法，新闻的加工编排方式更具规范性。如今，网络技术的出现让新闻信息的传播更加便捷和快速，新闻编辑能够借助多种多样的新闻媒介及时将信息传递给公众，同时与公众展开讨论，这种传播方式需要编辑具有较高的综合素质，才能满足新闻传播对新闻编辑的实际需求。

（二）新媒体让编辑在新闻事件报道上的控制力降低

新媒体的出现便利了公众参与到对新闻事件的讨论和传播，但导致新闻编辑对新闻事件的控制力有所下降。在传统新闻报道中，新闻事件的报道内容都是由编辑进行撰写的，其新闻内容在资源稀缺的时代具有较高的权威性，加上当时新闻传播媒体的匮乏，很多时候，新闻编辑部的报道内容是公众了解新闻事件的唯一渠道。而随着新媒体时代的到来，公众能够通过更多的渠道获取相关的新闻信息，新闻编辑对新闻信息的主导能力下降，从而导致一些不实信息甚至谣言容易散播开来，使得网络舆论更容易被误导。

二、新闻编辑应当具备的媒介素养

（一）转变自身的知识结构

传统新闻报道中，新闻编辑要对新闻信息进行有效提取并且传达事件要表达的价值观，因此，对于新闻编辑的知识复合能力要求较高。而在新媒体时代，众多真假难辨的信息需要新闻编辑准确识别后再进行报道，为降低新闻事实失真的概率，新闻编辑应该增强自身的实际生活经验以便增强辨认能力。新闻编辑要坚守新闻专业能力，将新闻信息的传播形式转化为大众更容易接受的模式，同时对新闻信息进行高度的整合，以便挖掘出信息中隐藏的真正内容。新闻编辑应当丰富自身的知识储备，以便在面对多个领域的信息时能够根据自己所拥有的知识及时进行判别，防止因为无法辨别信息真假而造成新闻报道失真。

（二）掌握一定的新媒体使用技能

新闻编辑应该增强其对各种媒介的使用能力，要善于从各种新媒体中挖掘新闻报道的有效信息，与公众及时进行意见交流和沟通，积极借助网络平台发起对新闻事件的讨论，从而在讨论过程中获取公众的真实看法。同时新闻编辑还应该增强数据操作能力，要积极学习网络时代先进的新闻编排方式，将新闻信息按当代社会公众更加喜爱的方式进行编排。在各种新媒体平台上发现公众关心的时事热点，并及时进行信息编采然后引导公众进行讨论，能够有效增强新闻传播的效果，同时还能在讨论过程中起到引导公众舆论的作用，帮助社会公众建立更加符合社会发展趋势的价值观。

新闻编辑应该逐渐从一个新闻事件的幕后报道者转变为信息整合与讨论者，积极参与到社会公众的讨论热潮中，从而在讨论过程中提取和发现更有效的新闻信息，发挥自身的社会影响力和新闻传播能力，让传统新闻报道同时具备权威性和公众沟通能力。

（三）提升职业道德和专业能力

新闻编辑作为公众人物，在新媒体平台上发声具有较强的影响力，因此更应该注重报道信息的真实性。新闻编辑不论是借助什么技术去进行新闻报道，最重要的是保证新闻的真实性和实效性，目前很多新闻节目为了吸引公众的注意力，提升自身知名度，选择虚假的或夸大的新闻事件来满足公众的猎奇心、使用引导性很强的标题来增加节目的观看率，这种行为是违背新闻从业者职业道德的。新闻编辑要在信息爆炸的时代坚持自己的职业修养，坚决保证新闻的真实性和可信性，以实现新闻传播的价值。

三、结语

在新媒体时代，新闻编辑的工作方式受到了双面的影响，一方面新媒体对传统新闻编辑的工作造成了一定冲击；另一方面也带给新闻编辑新的发展机会。新闻编辑应该增强自己的媒介素养，借助新媒体平台实现传播新闻信息、推动社会进步的重要作用。