大学生修身教育的途径探讨

郑 菲

河北省保定技师学院 河北保定 071000

一、大学生修身教育的意义

（一）大学生借助文明修身教育，不断促进其人格品质得到完善

所谓的修身教育，不仅仅有“修智”，同时也有“修德”。这两者分别代表不同的教育内容，“修智”主要是学习知识，“修德”是学会如何做人。对于高校大学生进行的修身教育是化智为德的过程，具有重要的意义。在高校进行修身教育属于他律和自律进行的有效融合，不仅能够促进高校学生提高道德的自觉，还能让学生明白该如何做人和做什么样的人，进而帮助学生树立正确的人生观和价值观，培养学生形成良好的心理状态和深厚的道德涵养。这样一来就促进了大学生建构精神家园，顺应时代的发展，成为社会发展所需要的人才。

（二）大学生借助修身教育，协调与社会和谐发展的关系

随着社会的不断发展进步，人们的价值观念也在不断的发展变化，这样一来就在一定程度上激发了个体自我意识的发展进步，促进个体不断发展自我。文明修身能够促进人们的思想和行为得到转变，能够对于不良的风气和习惯进行矫正，帮助高校学生树立正确的意识观念，对于大学生的思想观念塑造具有重要的意义。同时，修身教育还能促进大学生形成坚定的社会主义思想信念，促进个体和社会协调发展，从而激发大学生不断增强社会责任感，在社会的发展过程中主动的贡献自己的力量，从而在社会的发展中实现自身的价值。

二、高校修身教育的途径分析

（一）借助课堂式教学活动时进行修身教育

首先，高校学生进行修身教育的主要课程是马克思主义理论课和思想道德修养课。通过进行马克思主义理论课来促进高校学生树立正确的价值观、世界观和人生观，同时进行社会主义核心价值体系的学习来促进高校学生建构精神支柱。课程《思想道德修养和法律基础》是高校进行修身教育的主要部分，具有重要的意义。该课程是针对于道德修养进行的教学活动，帮助高校学生正确的进行道德的认知。在进行教学活动时，不仅要确保教学目标的科学合理性，还要注意教学的方式方法，促进高校学生提升素质水平，正确的认识文明修身。其次，通过通识教育补充修身教育出现的不足，从而促进高校学生全面发展。通识教育所涉及的课程领域十分广泛，例如人类社会、人文历史等等，对于人的全面发展具有深远的影响，帮助高校学生更好的进行自我认知，提高素养，更好的适应社会的发展进步。

（二）高校学生通过校园文化进行修身教育

校园文化的发展对于社会主义文化具有重要的意义，同时也是其主要的内容。在高校学生受教育的过程中起到环境熏陶的作用，能够促进高校学生形成正确的观念意识。积极的进行校园文化建设具有重要的意义，不仅能够促进学生建构健康的人格，还能提升学生的素质水平。所谓的校园文化主要三方面的内容，即物质文化、制度文化和精神文化。社会主流价值观念的发展和校园文化具有紧密的联系，有效的校园文化能充分的表现出学校理想和人文精神。在进行校园文化的建设中，可以巧妙的融入学校所积极倡导的价值观念，从而促进高校学生形成正确的道德认知和观念意识。校园制度文化的形成具有重要的意义，不仅是自觉纪律和法制教育的成果，同时也是高校学生进行自我教育和相互教育的途径，从而促进学生得到全面的提升。校园制度文化能够促进高校学生在各方面得到发展进步，能在一定程度上满足学生的发展需要，帮助学生形成正确的思想观念，克服在学习和生活中所遇到的困难，使得学生的道德情操得到发展。

（三）高校学生通过社会实践进行修身教育

要想形成一个良好的道德结构，就要注意知、情、意、行的统一发展。无论是济宁道德认知的教育，还是进行道德情感的教育，其所要达到的目标都是帮助学生将其认知和情感化为道德行为。当前高校积极倡导的社会实践活动，就是帮助学生从道德认知发展到道德实践，在进一步转化为道德品质。社会实践活动在高校文化修身教育中具有重要的价值，同时也是思想政治教育的主要内容，能够促进高校学生深入的了解社会，提高素质文化水平，增强社会责任感。社会实践活动有很多种形式，例如青年志愿者服务活动。这些实践活动能够对于社会主流价值观进行实践，从而促进其得到转播发扬，进而正确的认识社会主义核心价值体系。高校学生深入的了解祖国和社会的发展进步，从而激发学生的爱国热情，增强民族自信心。参与社会服务活动，能够促进高校学生的精神水平得到提高，培养其无私奉献精神、敬业精神和团结合作精神。除此之外，可以借助和基层群众交流沟通，培养高校学生坚强的意志，面对困难不屈不挠。

总而言之，高校进行社会实践活动能够帮助学生更好的了解自我，不断提升自我，使得修身教育得到更好的效果。在高校进行修身教育的主要目的是促进高校学生的道德品质和人格得到发展，不断趋于完善。所以，在培养学生的过程中，要将修身教育融入到各个环节中，促进教育结果得到优化。同时，高校学生在接受教育的过程中也要自觉、自律和自教，从而全面发展进步。