高中力学知识在生活实践中的应用

周博恩

摘要：我们进入初中以来就开始系统的学习物理知识，物理其实包含许多方面的内容，如力学、电学、光学、热力学等，而我们生活中最长接触到的就是力学，因为物体本身的存在就是力存在的表现。初中物理知识可以说是浅显易懂，但是进入高中以后物理知识显示了复杂多变的特点。更加深刻的物理力学知识能更好地帮助我们解释生活中的物理现象，同时也可以运用物理力学知识帮助我们解决生活中的问题。本文就涉及了高中力学中的引力、惯性、浮力三种力学知识，结合生活中的实例分析高中力学在生活中的重要性。

关键词：高中力学 力学知识 实践应用

我們在学校课本上所学的知识都是为了学以致用。学习理论知识后可以解释生活中遇到的现象，或者解决生活中遇到的难题。初中物理课本已经初步涉及了力学知识，但是还比较浅显，随着我们年龄的增长，现在的高中物理知识更加复杂。力学存在于生活中的各个方面，这样一来，我们可以解释更多生活中的问题。正因为力学与生活联系的紧密性，我们在探讨这二者的关系时，不仅可以帮助学生解释生活中有关力学的现象，还可以增加学生的动手能力和趣味性。

一、力学知识与生活的联系

力学知识存在于我们生活中的方方面面，无论是我们生存的环境还是在改造生存环境的过程中，都有力学的存在，这体现了力学的普遍性。力学存在打到宇宙，小到生活琐事。宇宙中，各项事物的存在说明了引力的作用，地球是个圆的，如果把地球的一半看作上一半看作下，那么为什么下面的人不会掉下来，还有成熟的苹果不会落到地上，这些都可以用万有引力定律来解释。生活中，人们在劳作时，锄头会松动，我们可以把锄把手倒过来往地上使劲击打地面，锄头自然会变紧，这其实是运用了力的惯性。可见，生活中处处存在力学。

二、生活实践中的应用

（一）引力的应用

引力是我们生活中最常见却又最容易忽视的一种力。引力的发现是牛顿从一个苹果落地的现象中得到的启发。古人认为地球是以天圆地方的状态存在的，所以我们不会产生人站在地球上会掉到外太空的想法。但是自从我们了解了地球存在于宇宙中，并且我们的地球是圆的以后，就已将产生了这样的想法。万有引力定律帮我们解释了这个现象，同时也帮我们解释了许多有关的问题，比如海水为什么不会流到天上，奔腾的河流为什么不会对我们造成危害，飞车表演是怎么完成的。

万有引力可以解释海水被地球吸引，而不会流到天上。奔腾的河流对我们来说也是有引力的，但它之所以没有对我们形成伤害是因为有河堤的阻拦，如果一旦何地被冲毁，那么河流的吸引力将会产生巨大的能量，并且水流量越大，河水的伤害力就越强，人们不可避免的会受伤。引力的大小跟质量成正比，质量越大引力就越大。飞车表演中的摩托之所以掉不下来，这是因为摩托的速度足够快。

（二）惯性的应用

惯性就是牛顿第一定律。我们在初中学习的惯性定义是物体在不受外力影响下保持原来运动的状态，而到高中以后定义更加严谨，物体总保持一种原有的状态，直到有外力强行加以改变。无论定义怎么改变，我们都可以理解为物体本身有一种运动状态，如果想要改变这种状态必须有外力的影响。我们都知道要想改变物体运动状态时需要一定的时间，不可能在施加外力之后运动的物体马上停止。

结合生活，我们就可以利用这一定理解释许多交通问题。交通事故时有发生，我们想要了解在一起事故中驾驶员有没有超速就可以利用物体具有的惯性来解答。比如，在一个没有红绿灯的十字路口，一辆汽车从北向南行驶，看到一位行人从东向西穿过马路，司机立马刹车，但是行人还是受伤了，求这位司机是否超速行驶。我们就可以利用警车在肇事司机刹车起始点以法定14m/s的速度通过，经过14m之后停下，然后测得警车起始点到停车的距离，再测量出行人从出发点到出事地点的距离和行人出事点到警车停下的距离，我们就可以通过物理力学中的计算公式算出来肇事者的行车速度。

（三）浮力的应用

物体进入液体之后会受到一种向上的力，这个力就是浮力。浮力在生活中的应用很广泛，早在三国时期都已经运用浮力来称重的现象。我们小时候就学过曹冲称象的故事，大象是一个庞然大物，在古代如果想要测出大象的体重，恐怕只有把大象切开才能称重了。曹冲首先把大象放入船上，标记船上的水位，再把大象用小块的石头来代替，当装有石头的船达到标记的水位时就可以称出大象的重量。根据浮力中阿基米德原理可知，受同等浮力的大象和石头的质量是一样的。在现代的生活中，我们在许多方面都运用到了浮力，比如救生圈、潜水艇、浮桥还有石油钻井平台的移动，这些都是浮力在生活中的应用。

三、结语

物理中的力学表现在我们生活中各个方面，进入高中以来，我们可以运用已经学过的力学知识解释更多的问题。结合生活中的现象在课堂上学习物理力学，再利用物理知识解释生活现象，把二者紧密的结合在一起有助于我们更好地学好物理、用好物理力学知识。

参考文献：

[1]赵为京.高中物理力学知识的生活化教学研究[J].新课程·下旬，2017，（21）.

[2]刘文昕.浅谈高中物理知识在生活中的应用分析[J].教育界：综合教育研究，2015，（25）.

（作者单位：辽宁省锦州中学高三8班）