总 目 次

题目 作者 期 页

综述与进展

家犬的前世今生……张少杰 王国栋 王 璐 01 01

T 细胞中的豪华轿车——CAR-T 细胞…………………………………………………………王月丹 林怡婷 01 03

自噬及其调控机制的研究进展……………………………………………林怡婷 丁羚昱 初 明 王月丹 02 01

CYP2D亚家族基因在脊椎动物中的研究进展……………………………………………………………冯 平 02 06

昆虫集成导航系统及应用……………………………………………………………张 丹 冉 浩 朱朝东 03 01

中国海鸟多样性及其保护…………………………………………………陈东东 程建祥 周 晓 陈水华 03 03

高等脊椎动物Toll 样受体基因分子进化模式研究进展……

人用H5N1 禽流感疫苗临床研究进展…王月琦 04 07…………………………………张蛰春 刘 阳 04 01

哺乳动物昼夜节律的调控及其分子机制………………………………………………………肖义军 钟磊发 05 02

半胱氨酸合成酶复合体形成机制的研究进展………………………………………蒋 安 杨 卫 黄德均高立芳 张 健 向白菊 06 01

植物WRKY 转录因子的研究进展………………………………………………………………梁 滨 董 冬 06 05

表观遗传与人类智力发育异常的关系概述………………………………何 林 廖峥嵘 冯 凡 雷宇华 08 01

中国沿海湿地保护绿皮书——沿海湿地保护十大进展与最值得关注的十块滨海湿地…………………………………………………张 立 于秀波 姜鲁光夏少霞 柏樱岚 张博文 08 04

DNA 存储技术的研究概述……………………………………………………………周谷成 范艳艳 肖义军 08 10

从起点到起点：哺乳动物早期胚胎发育研究进展……………………………………刘世超 曲永存 张 莹 12 01

基础与研究

基因与遗传信息的概念辨析…………………………………………………………刘 瑞 陶 娟 卢龙斗 01 08

遗传病概率推断问题分析3 例…………祝远超 01 10

关于家蚕生活史一些相关问题的解析…徐昕欣 01 12

“生物入侵”概念辨析及其教学建议……………………………………………………………陈雨艳 李德红 02 09

虎皮鱼……吴思伟 丁 坪 路海龙 李 萍 02 11

浮萍水体生态修复及资源化开发利用……………………………………李长根 韩庆保 姜兆全 钱 杨 03 10

小肠的天然性免疫系统………席兴字 孙寅玮 04 12

利用双链DNA 编码节点和质粒求解的有向Hamilton路径问题…………沈成才 甄 涛 廖 峰 04 15

艾弗里的转化实验为基因工程理论的建立提供的启示………………………………………刘二俊 聂刘旺 05 05

核酸适配体及其亲和力的表征方法………………………………………汪 靖 王 进 曾家豫 廖世奇 06 09

生命的“河流”——血液………………………………………………………………夏 均 王晓涵 刘 峰 06 12

鸭绿江上游江鳕的性状变异和亚种地位………………………杨树勋 杨雨壮 郑 伟 秦大公 殷丽洁 07 01

诺如病毒简介…………………王春艳 翟心慧 07 05

探讨导致器官移植排斥的免疫学原因…………………………………………………………徐秋梦 李德红 07 07

肽链的折叠方式不是蛋白质多样性的直接原因……………………………………罗 怡 徐秋梦 李德红 08 12

槲寄生的一个新寄主植物………………………………………任路明 陈学林 茹 刚 达清璟 满自红 09 01

溯源联会………………………汪兴泽 丁 燕 09 03

“桃花水母”若干问题的探 讨……………徐润林 10 01

对健那绿跨膜运输问题的理论分析…………………………………………………何金华 周红霞 顾影影李明凯 王爱民 朱永元 10 04

免疫检查点分子与肿瘤免疫治疗——解读2018年诺贝尔生理学或医学奖………………………………………张玉莹 林怡婷 姚依凡 王雪珩 王月丹 11 01

简述细胞质基质组成与功能…缪 茜 俞如旺 11 04

蜂王的分化发育与表观遗传…………………………………………………………王华峰 任铎锋 刘 玲 11 06

让病毒成为蛋白质分子的“展柜”——2018年诺贝尔化学奖简介之噬菌体展示技 术………葛逸盟张玉莹 林怡婷 姚义凡 王雪珩 王月丹 12 05

内含子的特异性识别与选择性剪切……………………………………………………………陈伶莉 胡雪峰 12 12

生物探秘

珠穆朗玛峰动物考察（1958—1959）纪实（1）………………………………………………………………尚玉昌 01 15

珠穆朗玛峰动物考察（1958—1959）纪实（2）………………………………………………………………尚玉昌 02 18

珠穆朗玛峰动物考察（1958—1959）纪实（3）………………………………………………………………尚玉昌 03 11

传染性蛋白的“负面”和“正面”（1）………朱钦士 04 21

传染性蛋白的“负面”和“正面”（2）………朱钦士 05 08

传染性蛋白的“负面”和“正面”（3）………朱钦士 06 17

传染性蛋白的“负面”和“正面”（4）………朱钦士 07 10

传染性蛋白的“负面”和“正面”（5）………朱钦士 08 15

传染性蛋白的“负面”和“正面”（6）………朱钦士 09 06

传染性蛋白的“负面”和“正面”（7）………朱钦士 10 07

传染性蛋白的“负面”和“正面”（8）………朱钦士 11 08

传染性蛋白的“负面”和“正面”（9）………朱钦士 12 09

课程·教材改革

生命观念是生物学学科核心素养的标志…刘恩山 01 18

科学本质中“主观因素影响”对科学教学的建议与启示……………………………李 诺 刘恩山 07 17

核心素养视阈下的科学课堂教学质量评估新范式：CCPN 课堂观察模式………周丐晓 刘恩山 08 23

基础教育中的工程学：与科学探究同样重要的问题解决途径……………………王海兰 刘恩山 09 10

将“理论”与“定律”的理解用于中学生物学教学………………………………………………靳冬雪 刘恩山 10 11

科学本质中“科学是创造性的工作”对科学教学的建议与启示……………………邴 杰 刘恩山 11 15

科学本质观中“科学知识可能随着研究的深入而改变”对科学教学的启示…………郭舒晨 刘恩山 12 16

教学专题研究

系统化思维在科学概念体系构建中的价值和作用……………………………………………周丐晓 刘恩山 01 21

系统化思维研究新进展及其在科学教育课程改革中的重要作用…………………周丐晓 刘恩山 02 13

高质量的探查工具是开展科学学业质量监测的关键………………………………周丐晓 刘恩山 黄 瑄 03 22

基于核心素养的生物学教学方式的思考………………………………………………………田树青 王 新 03 26

中、德、英3 国高中生物学教材难度比较研究（1）……………………………………杨 铭 赵萍萍 刘恩山 04 17

中、德、英3 国高中生物学教材难度比较研究（2）……………………………………杨 铭 赵萍萍 刘恩山 05 13

高中学生生物学概念表征的调查研究………………………………………………谭秀萍 张素燕 胡 薇 05 18

新时期高等师范院校植物学野外实践课程面临的问题及挑战…………张小卉 康菊清 肖娅萍 07 13

研读课程标准 理解课程性质…………徐宜兰 08 19

问题表征思维模式的应用研究——以遗传概率计算问题的解决为例…许艳冰 谭秀萍 胡 薇 09 14

中、小学STEM 教育的价值定位、实践路径和误区……………………………………………张春雷 邓燕平 11 11

中学生命科学教学中培养学生社会责任感的研究………………………………………………………郑剑锋 11 18

生物学科师范生对科学的态度的调查研究…………………………………………韩 洁 董婉莹 王 健 11 23

高中生伴性遗传多重表征转换能力和生物学学习方式相关性分析………………李宜芸 李雪峰 12 19

课堂教学设计

“人体生命活动的调节——神经调节”（第1 课时）教

“胡萝卜素的提取”教学设计…甘中伟 陈 雄 01 28学设计…………………………………李小川 01 25

证据在课堂的贯穿——以“生物进化的历程”为例………………………………………………………顾源媛 02 20

“胡萝卜素的提取”实验教学设计与实施…龙 佳 02 24

“呼吸与呼吸作用”一节的教学设计……王 丹 02 27

基于学科核心素养导向的“人的性别遗传”教学研讨……………………………………………………隋 璐 02 31

“人类免疫缺陷病毒与免疫调节”一节探究教学设计……………………………………………………许 凡 03 15

基于学生体验的反射概念教学组织……………………………………………………………任玥僮 潘 青 03 19

基于概念模型构建的“生态系统的能量流动”一节的教学设计………………………………陈 鹏 04 25

“探究吸烟危害性”活动设计方案………………………………………………………………张 渊 罗 尧 04 28

“种群的特征（一）”一节的教学设计……刘俊亮 04 31

“物质跨膜运输的方式”一节基于理性思维的教学设计……………………………李云会 白建秀 05 22

以实验模型为载体的“渗透作用”教学设计………………………………………………………………曹燕波 06 21

“酶的活性”实验教学设计与实施……………………………………………………张亚慧 郭 莉 杨文源 06 25

渗透科学本质的生物学教学——以“酶的作用机理”一节的教学设计为例………付 鑫 乔文军 07 20

基于核心素养的“探究细胞呼吸”教学案例……………………………………………………徐 婧 王 薇 07 24

“遗传学探究性实验设计类题目作答规范”教学设计……………………………………………………许 凡 08 27

在“血糖平衡及调节”的教学中渗透稳态与平衡观及健康教育………………………………陈月艳 08 30

基于创新实验的“植物的叶与蒸腾作用”的深度探究……………………………………………………黄建林 09 18

在细胞膜的教学中培养科学思维………刘晶晶 09 21

“PCR 扩增技术”的教学组织……………郭 薇 09 25

“染色体变异”单元复习的教学分析与设计……………………………………………………秦伟峰 任晓卓 10 15

“动物细胞有丝分裂”实验教学设计与实施………………………………………………………………赵守环 10 19

“光合作用”中考复习课的教学设计…………………………………………………裘 英 田树青 王 薇 10 22

基于5E 模式下的高三生物学复习课“动物和人体生命活动的调节”概念教学设计…………祝义兰 11 26

“眼是感受外界光线的视觉器官”的教学策略………………………………………赵广宇 徐 杰 汪绍鑫 12 23

教学实践与交流

“探究2，4-D 对插枝生根的作用”教学研讨………………………………………………………………夏 天 01 31

善用新科学信息 促进生物学教学……王 芹 01 33

以实验驱动生物学概念的形成——“流动的组织——血液”教学示例………………于 永 田洪民 02 36

高中生物学教学中高阶思维能力的培养——以“探讨加酶洗衣粉的洗涤效果”为例…………………………………………………………………丁 婷 曹燕波 02 39

多元化遗传学教学尝试……………………………………………………张亚妮 孔伟娜 王玉华 梁海华 03 30

以实验促进初中生物学重要概念的理解…陆 娜 03 32

基于高中生物学课程资源进行STEM 项目的设计思路与案例………………………………付 鑫 03 34

在“设计并制作生态瓶”活动中构建生态系统核心概念………………………………………高 芳 03 41

构建完整概念 判断遗传方式………………刘 松（34）

利用几种不同材料制作物理模型的实践与反思……………

指向提升生物学实验教学品质的评价…邰玉韦 04 40…………………………………刘闻川 丁 晴 04 37

“2 次任务专门化”合作学习的教学策略…黄维海 04 43

“生态系统能量流动”一节疑难知识的教学策略…………………………………………………………童雅赟 04 46

基于问题解决的高中生物学“体悟”教学实践与反思——以“种群的特征”教学为例………………………………………………………………黄堡鑫 单 珂 05 27

十大提问破解“生长素的生理作用”教学难点……………………………………………………………和 渊 05 31

利用“鸡卵”系列教学培养学生科学探究素养……………………………………………………………许 明 05 34

应用“列表法”解决遗传题………………侯玉进 05 37

框架式教学法在高中生物学教学中的应用………………………………………………………………刘 健 05 40

应用统计学原理对多倍体配子及杂交子代比例问题的研 究………………………何金华 王爱民 05 43

在深度学习过程中培养学生的生物学核心素养例析……………………………………………………孟凡龙 06 29

在动态过程中巧判遗传信息读取的方向…杨才伟 06 31

增强现实（AR）技术在中学生物学教学中的应用探索……………………………………………………宗 慧 06 34

“通过神经系统的调节”一节教学中的常见问题及解析………………………………………祝远超 06 36

实验先行教学方案在“有丝分裂”一节课中的应用………………………………………………………沈 璟 07 29

基于教育实习的师范生教学实践能力培养体系构建……………………陈金波 李 诺 王 健 向本琼 07 32

感悟教学设计——以“人体血液循环”教学设计为例……………………王怀选 刘开凤 李红芳 林雅琴 08 34

配子频率法巧解特殊自由交配遗传题…戴伟生 09 27

浅谈测交实验在生物学教学中的处理………………………………………………于红炜 刘燕妮 郝为兰 09 31

开展STEAM 融合生物学教学的尝试——以实践项目“尝试制作真核细胞三维结构模型”为例……………………………………………………………郭士安 09 33

平板电脑在高中生物学课堂教学中的应用探索——以“DNA 的复制”为例……………………………………………………李媚琳 张 松 李跃文 魏穗华 09 37

在生物学教学中运用批判性思维工具培养学生的科学思维…………………………………何耀华 09 40

以学生思维活动为主线构建生物学核心概念……………………………………………………………平亚茹 09 45

利用本地课程资源落实生物学核心素养——以“我国的植物资源”教学为例………………朱晓燕 10 26

基于小球藻进行“微生物的实验室培养”教学……………………………………………………………王爱东 10 29

通过“探究细胞液浓度”实验教学培养科学思维与探究能力…………………………………张 瑾 10 31

在深度学习“细胞呼吸”的过程中感悟生命观念………………………………………………孟凡龙 崔 鸿 10 35

“植物根际纤维素分解菌的分离”实验教学设计与实施……………………………左 山 李 霞 10 38

微时代下的实验教学——以“观察植物细胞质壁分离和复原”为例…………………裘圆圆 张 吕 10 40

初中科学课程“植物生命活动的调节”一节的目标加减研究………………………邵万亮 毛娆儿 10 42

在实验教学中发展学生核心素养——“DNA 粗提取与鉴定”实验教学设计与实施…………姚 燕 11 29

例谈初、高中生物科学探究能力的梯度培养………………………………………………………………刘 健 11 33

生物学校本课程《奇妙的植物》的开发和实践……………………………………………………………唐 凤 12 26

引导学生对实验中呈现问题的分析与论证……………………………………………………张 旭 林宇辰 12 29

测评研究

2017年高考方案下的考试评价模式——以生物学高考内容和形式改革为例……杨 帆 王月玲 01 36

基于高考能力要求的遗传类原创试题命制……………………………………………………李 杰 张 芸 04 49

基于DIS 技术的生物学实验操作智能考评系统的研究………………………………………王 辉 06 39

基于MAS 编码的1 对等位基因与2 对等位基因的伴性遗传问题解决能力差异的比较……………………………………………………………李宜芸 李雪峰 07 39

PISA 试题对中学生物学开放性试题编制的启示………………………………………………林明艺 张 锋 08 36

一道科学史中考生物学试题评析及教学启示……………………………………………………………沈伟云 09 43

遗传变异试题的再创作探究……………廖乐祥 09 48

高考北京卷中的“PCR”问题……徐 捷 孙 鹏 12 45

实验与技术

一株苹果树腐烂病病原菌的分离与初步鉴定……………………………豆雅楠 牛世全 豆建涛 赵 丹郑豆豆 周 璇 王 彦 孔维宝 朱学泰 01 43

一个生活化的探究实验及启示：生物膜活性对离子通过的影响…………………徐 彤 曹燕波 01 47

用酵母菌进行“微生物的实验室培养”实验……………………………………………………杨明娴 杜玉芬 01 50

东亚飞蝗神经系统解剖的关键………………………………………………………张丹丹 贾凤龙 张 平 01 53

小鼠T 型迷宫空间学习模型的建立和教学拓展研究……………………………………………杨先锋 01 54

干漏斗实验装置的改进与创新…………………………………………………………………黄红英 李 栋 01 57

8 对人类遗传性状的调查和指纹分析——以信阳农林学院为例………………………………李文杨 02 41

不同浓度食醋对常见泡菜亚硝酸盐含量的影响探究……………………凌荣秀 樊郁兰 刘 娜 解凯彬 02 45

制作简易渗透装置 拓展教材演示实验………………………………………………………拦生发 马小明 02 48

绿色植物无氧呼吸实验探究……………戚智河 02 50

初中生物学“种子的萌发”实验设计…………………………………………………唐永凤 王雅玲 史江宁 03 39

探究“花生果实大小变异”实验方法的改进………………………………………………………………唐 锐 03 44

“叶绿体色素的提取与分离”实验教学…………………………………………………………左小龙 乔秀芹 03 46

家兔解剖无效腔实验模型有效性检测及其理论推导……………………徐九洋 王艺晓 郑则统 费旷宇滕雅群 李英姿 魏 香 张贵友 03 49

多刺绿绒蒿种子休眠及破除方法………………………………达清璟 陈学林 管熊娟 张庆雯 张亥贤 04 51

用正交实验探究不同激素浓度组合对地被菊花序轴组织培养的影响………………………白俊峰 05 47

花生根茎水煮液对糖尿病小鼠血糖的影响………………………………………………………………石进德 05 50

纤维素酶提取楮实子多酚及其抗氧化性研究………………………………………任欢欢 马 花 石鹏霞武 泽 王江丽 陈泽林 张 继 05 52

辣椒籽中脂肪酸和微量元素的测定…………张朝阳丁保平 王铖博 王珊珊 姚 健 张 继 05 57

一种利用体外转录制备dsRNA 的方法介绍……………………………………………………刘海涛 舒端阳 06 41

硅胶柱层析分离天然产物实验要点分析………………………刘延杰 陈弯弯 向碧云 朱旭东 郝晓冉 06 44

蛋壳内膜用于渗透实验的改进………………………………………………………李雪竹 李 霞 唐俊颖 06 47

“果蝇的杂交”实验教学………王 芳 杜玉芬 06 49

硫化物对栉孔扇贝线粒体的损伤研究…………………………关 杨 王宇翔 毕愿坤 葛 顺 张立涛 06 51

“核酸在细胞中的分布”实验改进及拓展…李 鑫 07 43

巧用绿眼虫改良和设计系列探究实验………………………………………………沈唯军 时 晨 丁 婷 07 45

基于传感器技术的“植物的呼吸”实验教学……………………………………………………袁 谊 刘福花 07 47

“光照强度和气孔关闭协同对光合作用的影响”实验教学与探讨………范阳洋 李秀军 侯妹仿 07 49

“α-淀粉酶的固定化及淀粉水解作用的检测”实验探讨………………………………………夏 天 07 52

探究几种常见半透膜中渗透作用效果最好的半透膜……………………………………………………张 慧 07 53

裂褶菌栽培实验应用于中职生物学教学设计………………………………………朱学泰 景雪梅 王瑞雪孔维宝 张爱梅 牛世全 武国凡 09 50

海生藻类腊叶标本制作方法的改进……刘建武 09 53

探究水污染对生物的影响及生物的净化作用…………………………………………………黄春晓 伯海英 10 47

冷冻或冷藏东亚飞蝗的循环系统解剖与观察………………………………………贾凤龙 张丹丹 张 平 10 50

“表型＝基因型+环境”综合实验设计……………………………………………………………邢彩虹 那冬晨 10 52

“观察豆类种子的发芽及幼苗生长对光的适应”实验的改进…………………………………邬丹妮 10 54

延安新造耕地下不同品种马铃薯微量元素含量分析与评价…王祥龙 苏翠翠 马吉福 陈学林 11 37

分泌蛋白合成和运输实验的模拟………………………………………………………………王海霞 梁 强 11 41

“非生物因素对鼠妇分布的影响”实验方案的改进……………………………………………戚智河 罗伟萍 11 47

卧龙保护区羚牛、水鹿舔盐活动监控统计初报………………………………………刘明冲 邹晓艳 林雨婷唐 卓 马联平 张巨意 王鹏彦 12 32

“观察DNA 和RNA 在细胞中的分布”实验的改进……………………………………………杨忠顺 林易凡 12 36

研究性学习案例

“酸雨对铜钱草生长的影响”实践教学与反思………………………………………袁磊宇 骆 婷 胡雪娇 08 38

“探究生长素类似物促进插条生根最适浓度”实验的优化与拓展………拦生发 拦继成 杨生华 08 42

“蛋白质变性”的实验设计与实施………赵 竹 08 44

酿酒酵母菌家庭培养探索……………………………………………………………李茜腴 李绥著 华树海 11 50

STEM 理念下的中学生科学探究实践——低温和pH 值对微囊藻叶绿素a 及光合活性的影响…………………………………………………章熙东 段志鹏 12 39

检测小麦不同发育阶段主要有机物的含量变化……………………………………白景维 张永鑫 赵京秋 12 42

光照强度对黑藻胞质环流速率影响的探究………………………………孙 娟 修国栋 李路军 王衔飞 12 48

学生之窗

观察河蚌排泄系统实验的改进…张芮初 胡 雷 01 59

不同土壤土质代谢产气研究…………………………………………………………陈孟林 陈帮强 梁碧波 02 52

思維导图在高中生物学学习中的应用绘图举例………………………………………………周睿妮 张兴娟 02 55

探索不同培养条件对大肠杆菌表达蛋白的影响………………白子上 曹湜欧 吴重玺 范家齐 和 渊 04 57

数学方法在遗传规律解题中的应用……………………………………………………………吕聪康 朱 峰 07 35

人类性染色体的起源与发展趋势——从生物学教材所引发的思考与讨论…………………马嘉浩 08 48

莞香叶及成茶中黄酮类化合物的提取及其对亚硝酸盐的清除率研究…罗翔宇 刘朝晖 仇楚惠吴 丰 倪进东 李林秋 11 44

国外参考资料

染出更炫的牛仔布…………………姜联合 编译 06 54

如何验证酵母是活的………………姜联合 编译 07 59

制作奇幻细胞膜……………………姜联合 编译 08 51

感受奇妙多样的渗透作用…………姜联合 编译 09 55

解读黏液的神奇功能………………姜联合 编译 10 56

生物学核心素养模型构建的国际经验与启示…………………………………………………郑晨清 陈秉初 11 52

新加坡A-level 生物学H2 课程标准特色及启示………………………………………………薛 玲 陈 欣 12 55

生物学奥林匹克竞赛

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论A-6………………………刘宝玉 张 立 佟向军 范六民 01 60

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-1………………………刘宝玉 佟向军 范六民 张 立 02 58

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-2………………………佟向军 范六民 刘宝玉 张 立 03 54

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-3………………………刘宝玉 张 立 佟向军 范六民 04 60

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-4………………………刘宝玉 佟向军 范六民 张 立 05 60

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-5……………………佟向军 范六民 张 立 刘宝玉 06 60

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 理论B-6……………王戎疆 范六民 张 立 刘宝玉 佟向军 07 56

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 实验1·植物解剖 生物系统科学与进化………………………………刘宝玉 王戎疆 张 立 佟向军 范六民 08 53

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 实验2·分子生物学………………………………………………………王戎疆 张 立 佟向军 范六民 刘宝玉 09 57

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 实验3·动物生物学………………………………………………………张 立 佟向军 范六民 刘宝玉 王戎疆 10 61

第26 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 实验4·生物化学…………………………………………………………佟向军 范六民 刘宝玉 王戎疆 张 立 11 57

第27 届国际生物学奥林匹克竞赛试题 实验1·植物解剖和生理…………………………………………………陶若婷 张雁云 范六民 戴俊彪 张 立 12 50

生物学史话

美国医药产业百年发展历程…………………………………………………………王 鑫 刘晓中 甄 橙 03 58

百年中学生物学教材中免疫学内容的变迁及启示（1）……………………………………………………卢 媛 06 56

百年中学生物学教材中免疫学内容的变迁及启示（2）……………………………………………………卢 媛 07 60

毕生践行“手脑并用”的遗传学家李先闻…冯永康 08 56

近代我国编写中学生理卫生教材初阶…………………………………………………………付馨悦 张大庆 08 59

钙泵的发现历程……………………………………………………………任衍钢 白冠军 宋玉奇 路彦文 10 57

（卷 终）