转益多师为吾师

□文/重庆市南岸区金竹小学 李 骥

《论语·述而》中记载：子曰“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句话很明显的提出了一个成长与教育的观点：三人行，必有我师焉。

记得我爷爷在世的时候，常常提醒我：交朋友要和比你优秀的人交朋友。从上大学开始，我一直谨记这句话而身体力行。大学的学习、生活、成长全靠自己的上进与努力。虽然同寝室8个人关系都不错，但我和学生会的主席关系特别好。他热情、上进、乐观，有责任心，有担当。平时和我们聊天都是在鼓励我们坚持自己的信念和目标，做人先立德，不要沉迷于自己浑浑噩噩的所谓的享受之中。此话一出，有些人觉得他在装清高，嗤之以鼻。我却认为找到了知音和学习的榜样。经常和他讨教人生，探讨理想与国家，事业与家庭，做人与做事的种种。现在回想起来，结合我现在的生活和工作，真是获益匪浅。相反，我在现在的生活和工作中，也发现了身边有不少持有消极观念的人，常常抱怨工作，抱怨家庭的幸福感不高，别人又是怎样怎样等等。类似的情况产生的结果就是什么结果都没有改变，依然故我般。正好，这些所谓的反面教材时刻提醒我自己不能迷失了方向，坚持自己的信念和理想，不断向身边优秀的人学习，择其善者而从之，提升自己综合素养，丰富自己的人生阅历。

03年开始工作至今，一直在教育一线奋斗着。我们学校是一所农村小学，我在学校担任过多项工作：人事，后勤，辅导员，班主任。这些工作都要接触不同的人，校内的领导、同事、学生、家长，校外的领导、朋友、甚至陌生人。其中就有很多是充满正能量的人。遇上这样的人我都是积极地与他们相处，从他们的谈吐举止间感受他们的人格魅力，选择他们适合我的好的品德来提高自己。虽然自己在一所小型的学校，展示自己的平台不是很多，但是一有机会和平台，我都会珍惜，凸显出学习的热情与展示的动力。比如2015年有幸被区进修学院周朝勇老师推荐参加彭水县的国培计划——中西部送教培训项目的展示课活动，此次活动让我看到了很多教学经验丰富的学者和同仁，他们为人谦逊有礼，讲座、报告，侃侃而来，尽显儒雅风范。让我以后的教育教学也受益良多。其实，在日常的教学过程中，让我学习更多的是学校的孩子们。他们天真活泼，对人真诚、善解人意，在与他们相处的时候，我从心底里感受到他们的一种朝气和责任，甚至有些是在成年人身上学不到的东西，所以我既是他们的老师，也是他们的朋友。孩子们都喜欢我这个班主任，我也会不失时机地给他们讲我对于实时新闻的看法，提高他们的见识和阅历，帮助他们树立正确的人生观和价值观。在分析问题和理解现状的时候，他们也会有自己的想法，有些甚至是我都无法想到的精妙想法。本次参加区优秀传统文化的培训，也让我增长了见识。在听第一次讲座时，我翻阅了华夏国学院发的资料，从里面的内容和对人物的介绍，我感到这次培训绝对是一次收获满满的学习之旅。在下午半天的黄明超院长的分析《论语》的观点与理解引领中，我看到了一个充满着智慧的、闪耀着国学光芒的学者；一个充满国学前沿思想的真正的专家。国学这一块，我以前听百家讲坛时学习、感受过一些，但是那时学习状态比较心浮气躁，只是觉得里面根据国学思想所联系的古人故事很吸引人，对里面所隐涉的国学精髓没有去多想，就没有去多学、多研。随着工作和生活的所见所闻，我感觉我们国家现在了解国学的人不多，更谈不上喜欢，这可能就是一些社会矛盾产生的根源的一方面。其实，细听黄院长的字字珠玑的分析，我感受到了国学领域的博大文化和对国家、社会的深远影响的思想精髓。我决定，一定珍惜每次培训的机会，好好学习，提升自己的各方面的能力，谨记“转益多师为吾师”的精神要领，争做一个对社会和国家有更大帮助的教育者。

以上的观点正是证明了“无论善于不善，都有值得我学习和借鉴”的合理性。我将继续坚持自己的学习方式和优化自己的为人处世。学以致用，把国学精髓传播给我身边的人。◇