浅谈小学体育教学中的安全教育策略

黄潜光

摘要：小学的课程体系中包括体育课程，而体育课程主要是在户外进行，因此学生在操场活动时要注意安全问题。所以，怎样对小学生进行关于体育课程的安全教育，让学生有着自我保护意识，是当下体育课程发展亟待解决的问题之一。加强小学生在体育课堂上的自我保护的安全意识，对体育课程的开展更加有利，还可以帮助减少课堂上意外的发生，帮助小学体育课发挥它更大的价值。

关键词：小学体育；安全教育；安全教育对策

一、引言

随着课程标准以及时代的不断的变化，学生体育教育的安全问题愈发引起社会大众的关注。但是，从目前的情况来看，小学体育教学中依旧存在着很多不足的问题，并且通过相关的研究发现，这些体育课堂上的安全隐患问题的解决办法中最有效的就是在让体育教师在体育教学中结合安全教育。

二、增强安全意识，把安全教育置于首位

小学低年级在进行体育课程时，教师应该注意将学生的安全问题置于第一位，在体育课程的整个过程中都要贯通安全教育的思想。当然，体育教师不仅仅要在课堂上做好安全教育的工作，基本的安全措施也要及时做好，隔绝安全隐患。在课堂教学中，教师要防止意外的安全威胁到学生的安全。如果在课堂上学生和教师受到了伤害，会造成消极的影响，消磨学生的上课的积极性。所以，教师在进行有安全隐患的动作教学时，首先自己要做出正确的示范，之后强调学生要做好自我保护，并且让学生在监督下活动练习。同时，要时刻的强调学生的安全意识，教导学生要注意自我防范。

三、体育课堂上的安全教育渗透

在小学体育课堂上，教师应该从各个方面去做到安全教育，让每个学生都有安全意识，做到自我保护。

1.课前认真备课。体育老师可以从提高自身的素质做起，虚心学习，学习如何让学生更加容易听懂动作规范要领，对不同层次的学生采取不同的教学方法，并且不断的积累教学经验，让学生享受课程之中。其次，体育老师可以在上课之前将所教的课程做好规划，结合本班的学生的身体素质情况以及班级里上课的效率、当天的天气状态。这些条件纳入教师的考虑条件内，更有针对性的上好课程。课前的认真备课可以让体育老师更好的上课，根据体育课的教学目标合理的安排课程，设计进程等，并考虑好每节课的安全保障问题。体育老师对每节课程中有安全隐患的地方都做好提前的防范，这就需要教师提前准备，防止意外情况的发生，让学生在保证安全的前提下完成教学任务。

2.课前安全检查。对于上课之前的硬件设施，体育教师在上课之前需要做好进一步的检查，避免因为硬件设施而带来危险。除此之外，还要防止小学低年级学生上课携带危险物品，例如，铅笔、铅笔刀等等。并且要求学生在上体育课程时，穿运动服或者宽松的服装以及运动鞋，方便学生的活动。体育教师应该要排除这些安全隐患，避免危险的发生，做好课前的检查。同时，体育教师应该将这些要求传达给学生，让学生更加自觉的在运动中保护自己。

四、体育课堂教育活动中的安全教育

1.加强安全教育。体育教师在课堂上应该告知学生为什么要注意安全问题，怎么注意安全问题防范，以及安全问题会引发的后果。还要做到因材施教，拥有高度的责任心，耐心的指导学生。学生在认识到位后，会更加配合体育教师的工作安排，可以更大程度的减少安全问题的发生。例如，体育教师在进行短跑教學时，一定要强调不能抢别人的跑道。第一，这是不符合规则的；第二，容易造成相撞的危险从而造成伤害。如果做到和学生沟通，学生会更加理解，在做运动时也会有意识的避免错误。

2.加强课堂组织管理。课堂的组织管理对于避免体育课堂发生安全问题是重中之重，所以，体育教师在对教学的内容、教学的地方、教学的方式等等的安排都要合情合理。第一，在上课的过程中，体育老师要时刻注意观察学生，如果学生出现了体力不支的情况，要及时减少任务量或者进行短暂的休息。第二，还要防止在课堂上学生过于的散漫，例如，私自的离开课堂、不听从教师的指令等等。体育教师需要对这种不尊重课堂纪律的学生进行警告，因为只有在高效的课堂下，学生才会遵守纪律，对于安全意识才会提高，很大程度的减小危险的发生。例如，在课堂进行篮球的训练时，学生应该严格按照顺序和指令来进行投篮，避免混乱的投篮的情况发生，而导致学生之间相互的碰撞，从而产生了危险。第三，同时还要教育学生团结有爱，“友谊第一，比赛第二”，例如，在足球比赛中，会有学生不服气而打人的情况发生，所以，教师要教导学生要注重比赛的过程，而不仅仅是结果，形成一种温馨的课堂氛围。

3.教育学生学会避免运动损伤。因为小学生的年龄偏低从而自我保护意识低下，所以，在体育课上，体育教师要强调运动前的热身的必要性，在运动后也要休息放松。另外，教师还要交给学生分辨行为的正确与否，防止受伤；当然，教师要教会学生一些基本的受伤后的处理方法，懂得基本的常识问题，并且遇到危险要冷静对待。

4.课后的及时总结。在课程结束后，体育教师应该对本节课程做出总结，反思课堂的纪律问题、安全问题，列出表现优秀的同学进行表扬，表现不好的同学进行批评，并在全班的同学面前做出警告，告知学生哪一方面做的不好以及需要改进的地方，让全班的学生引起重视，让后面的课程避免相同的错误产生。另外，因为体育课上的强烈运动，教师要让学生有足够的时间休息整顿，减少强烈运动对学生带来的伤害。

五、结束语

为了防止课堂上的安全问题发生，需要引起每一位体育教师的重视，体育教师需要对学生做到的不仅仅是运动技巧方面的传授，还要注意做好安全意识的教育，培养学生的安全自我防范意识，防患于未然。体育教师的不间断的安全教育会让学生加深保护意识，并且减少体育课上意外的发生，保证体育课程可以顺利的进行。本篇文章提出了关于小学体育教学中的安全教育的策略，希望可以有一些的参考价值，也希望今后会有更加专业的人才深入研究，共同为此方面做出贡献。

参考文献：

[1]岳野.浅谈体育教学中意外发生 的原因及预防措施[J].当代体育科技，2017（8）： 38-39.

[2]郝金兰.小学体育课中如何培养学生的责任意识[J].课程教育研究，2015（32）： 154-155.

[3]刘丽梅.小学体育教学中存在的问题及对策分析[J].新课程（小学版），2014（10）：105.

[4]李静静.上海市杨浦区中小学体育教学中运动安全教育现状与对策研究[D].上海体育学院，2014.

[5]刘敏.我国小学学校体育安全教育内容体系研究[D].首都体育学院，2014.