新时期探究辅导员队伍建设的策略

摘要：随着时代的发展，社会的进步，教育发展已经进入了新时期，在当前的时代背景下，全面促进学生发展，保证党的教育事业的发展方向十分关键。辅导员作为高等教育中重要的教育参与者，对于学生发展以及教学层面的进步有着十分积极的意义，可见不断地加强辅导员队伍建设，具有很强的现实意义与必要性。十九大的胜利召开，标志着我国社会主义建设进入了新阶段，结合时代背景，本文将探究辅导员队伍建设必要性，基于此结合《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，探究新时期辅导员队伍建设的策略，为今后的辅导员队伍建设的发展做出相应的依据。

关键词：辅导员；建设；新时期；策略

一、 辅导员队伍建设的必要性

分析辅导员队伍建设的必要性，使得我们认识到其开展的重要，基于这一层面探究加强辅导员队伍建设的策略，效果明显。

（一） 教育发展层面的要求

教育理念的进步以及教育新思想的不断发展，促进了我们对于教育教学的认识，大学生思想政治教育，能够全面地促进学生发展，意义深远。辅导员作为大学生思想政治教育主要的实践者，加强其队伍建设能够在教育整体层面提升教学质量水平，即辅导员队伍建设是教育发展的层面的要求。

（二） 学生发展层面的要求

以前很长一段时间，在传统教育思想的影响下，我们过分注重大学生专业知识的培养，对于其全面发展有所忽视，这就对于学生的发展产生一定的限制性。大学生除了专业知识以及技能层面的培养之外，思想政治意识的培养、道德素养的养成，合理价值观念的塑造也是十分重要。

（三） 时代背景下的影响

随着技术的发展，尤其是信息技术的发展，社会的发展与变革十分迅速，在这样一种背景下，高等教育的发展也深受影响。十九大的胜利召开，社会建设处于新阶段，依据这一背景积极地开展适应社会发展的教育改革十分必要，依据上述宏观层面分析，可见辅导员队伍建设是教育受时代发展的微观体现。

二、 新时期辅导员队伍建设的策略

（一） 加强辅导员队伍的思想政治教育

辅导员在大学生教育教学中，最为主要的任务就是加强大学生的思想政治教育，尤其是在当前的时代背景下，我们对于大学生思想政治教育应当有着新的认识，不断地提升重视程度。据此，为了加强辅导员队伍建设，加强辅导员队伍的思想政治教育十分关键，主要有着以下层面的教育方向，首先加强对于辅导员思想政治教育的深度，即主要加深辅导员对于思想政治理念的认识，能够在理论的层面进行理解消化，这就使得辅导员在对于学生进行思想政治教育的过程中，能够深入浅出，不断地提升思想政治教育的深度以及有效性。其次，对于辅导员思想政治教育应当具有时效性，即紧跟理论发展，积极地开展教育，使得辅导员能够在第一时间对于相应的理论知识进行了解，例如党的理论发展以及方针政策等。

（二） 建立相应的激励机制

加强辅导员队伍建设，还有一个十分重要的措施，即建立相应的激励机制，建立相应的激励机制，主要有着以下积极意义。首先从制度的层面保障了辅导员的职业发展，使得辅导员自身具有相应的职业荣誉感，这对于辅导员责任意识的发展十分关键，能够积极有效地促进辅导员队伍的发展。其次，激励机制使体现了教育层面对于辅导员工作的重视，在这种模式下，对于辅导员工作的开展产生了极大的便利，即促进了辅导员工作层面的发展。此外，建立相应的激励机制，对于辅导员工作的开展有一种无形的促进性，对于辅导员创先争优促进作用明显，这便能够有效地使得辅导员投入到自身的工作中。

（三） 建立相应的考核机制

关于考核机制的建立主要有着以下层面的思路。首先考核机制的建立要合理，由于辅导员工作丰富，内容复杂，有着众多的分工，如何将不同工作的辅导员纳入到相同的考核办法中，对于工作量的核定十分关键，因此需要结合实际情况，对于辅导员的工作进行评估，对于工作内容以及工作情况进行合理评估。其次，对于辅导员工作的考核，主要体现在以下两个方面，首先就是对于辅导员自身的思想政治意识进行考查，其次重点对于辅导员的专业能力进行考查，例如，与学生沟通交流的能力，以及促进学生党团建设层面的能力。再者，对于辅导员工作进行考核，还要结合实际情况以及工作的特殊性，以及全面性，只有将辅导员所有的工作均进行考核，才能在整体的层面促进辅导员队伍建设，才能够促进教育层面的进步。

（四） 重视辅导员队伍团队建设

结合辅导员工作的实践，加强辅导员队伍建设，重视辅导员团队建设是十分关键的。辅导员开展学生工作通常是以團队的形式开展，这种互补性的工作，渐渐地就形成了不同的辅导员团队，为了有效地促进工作的开展以及辅导员队伍的建设，重视辅导员团队建设主要体现在以下层面。首先，合理配置辅导员十分关键，一个辅导员团队直接决定了学生工作的开展的质量与效率。由于辅导员团队的辅导员通常在一起开展工作，因此根据辅导员工作层面的特长进行配置辅导员，使得辅导员团队中，每个人的能力都能够互补，这种互补性的形成，不仅仅有效促进了工作的开展，也加强了辅导员的团队建设。其次，以辅导员团队为单位开展相应的素质拓展活动，能够有效地促进团队辅导员之间的了解，增加其在工作与配合层面的默契，同样有助于辅导员队伍的建设。再者，促进辅导员团队建设，开展以辅导员团队为单位的考核评估也是十分关键，这就能够有效地促进辅导员有了集体荣誉感，对于工作的开展有着十分积极的作用。总的来说，加强辅导员团队建设，充分发挥每个辅导员的能力与特长，形成较好的互补性，就能够全面促进辅导员队伍建设的发展，意义十分深远。

参考文献：

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[2]何世雄.新时期高校辅导员队伍建设存在的问题及对策[J].科教导刊，2013（1）：218-219.

[3]王莉，喻永均.新形势下高校辅导员队伍建设探究[J].现代阅读：教育版，2012（16）：51-52.

作者简介：万时吉，助教，重庆市，重庆财经职业学院。