浅议幼儿园绘本阅读活动的指导策略

高玮

阅读区是设置在幼儿园教室中供幼儿进行自主阅读图书的专门区域。里面提供了不同年龄层幼儿所需的各类绘本、画册、照片、海报等阅读材料，幼儿可以自由选择、自由拿放；随心所欲地讨论阅读感受；潜移默化地获得一些词汇和语言；尽情分享和感受着阅读的快乐。我所在幼儿园是一所积极开展和打造“幼儿早期阅读”为发展特色的园所。园内建有专门的幼儿绘本馆，馆内有世界经典绘本5000余册。除全园幼儿每周可到绘本馆借书以外，绘本馆内绘本资源还充分运用到了各个班级的阅读区中。配合各班主题教学的开展，教师们根据幼儿年龄特点巧妙地创设了美观、实用、富有童趣的阅读区环境，并不断从中投放与主题内容相适应的各类绘本，吸引幼儿阅读兴趣的同时，注重幼儿良好阅读习惯的培养，引导他们掌握正确的阅读方法，为幼儿终生学习奠定良好的基础。

一、通过不同方式指导幼儿阅读

1.讲，教师讲与幼儿讲相结合。

教师每天向幼儿介绍阅读区中的一本书，如只讲书的开头或中间，鼓励幼儿自己去阅读区找这本书看故事结尾。教师还可鼓励幼儿自带绘本，并向其他幼儿介绍该绘本的内容，进行绘本分享活动。这样就能激起幼儿对绘本的兴趣和阅读的愿望。

2.看，教师组织幼儿观看与阅读区绘本内容相关的视频，以引起幼儿阅读的愿望。

目前，网络中将经典绘本制作成动画视频的很多，教师可以充分运用这一资源，带领孩子一起欣赏、观看绘本的动画视频，看完后组织孩子们一起讨论，他们显得意犹未尽，在阅读区阅读时他们会再次捧起相同内容的绘本仔细地回味一番，感觉乐趣无穷。

3.听，教师组织幼儿听与阅读区绘本相关的故事录音，以激发幼儿的阅读兴趣。

阅读区有许多有趣的书，但没能引起幼儿的足够兴趣，教师便播放相同内容的故事录音让幼儿听，以促进幼儿对这些书籍的兴趣。对于没有现成录音的故事，我会事先进行录音，让幼儿在阅读区阅读时边看画面边听故事内容，幼儿视听结合更容易理故事内容，同时也巩固了阅读的方法，这无疑给下次阅读带来了很好的经验，让幼儿愈发爱上阅读。

二、让生动形象的画面吸引幼儿对绘本阅读的兴趣

俗话说兴趣是最好的老师，那么绘本就是阅读兴趣的源泉所在。手捧绘本，机灵的小猫、憨厚的狗熊、可爱的兔子还有百无聊赖的小猪、色彩斑斓的变色龙……一一跃入眼帘。在童话世界里，它们和孩子们一样高兴的时候眉开眼笑，伤心的时候哇哇大哭，愤怒的时候暴跳如雷，烦恼的时候眉头紧锁……生动的形象、鲜艳的色彩、熟悉的感觉一下吸引孩子的眼球。如《No，大卫！》，大卫在我们成人眼里是一个淘气的小男孩，他爬上凳子去拿高出的糖罐，妈妈大喊：“No，大卫”；他在外面玩的脏脏的不洗澡上床、上沙发，妈妈大喊：“No，大卫”……这一系列的小孩子淘气行为，都被妈妈“No，大卫”的大声喊叫禁止！当大卫打碎了家里的花瓶后，妈妈将大卫搂在怀里说“我爱你，大卫！”简单的语言和孩子都是可以画出来的图画，这种完美的结合，让孩子爱不释手。绘本中的“大卫”不就是孩子自己吗？孩子在作什么的时候，都会听到爸爸或者妈妈的大声“不要、不行、不可以、不准……”尤其是最后，妈妈说“我爱你，大卫！”孩子会不仅想到原来妈妈是爱我的，留给他们对现实生活的思考。

三、细节式提问法

绘本的每一幅图画都是由图像构成，每一个图像又由色彩和线条这些细节构成。绘本的情节发展体现在图画中的细节中，图像的色彩和线条帮助幼儿理解绘本的主题。学前阶段的幼儿观察能力相对不强，幼儿往往不容易察觉图画中的细节，导致出现理解困难。在这种情况下，教师可以把握图画中的细节进行提问，如《母鸡萝丝去散步》细节就是那些阻碍狐狸捉到母鸡的有趣的地方，设置这样的提问：“这次狐狸吃到了母鸡了吗？”，让幼儿把关注点放在狐狸和母鸡身上，围绕画面的细节来进行语言表述，提升发现画面中细节的观察能力和口头表述能力，促进阅读能力的发展和阅读习惯的养成。

四、正确引导幼儿阅读，让幼儿学会阅读

教师和家长正确的观念对孩子的阅读尤为重要，要把阅读看作孩子成长的延续，在终身教育的理念下，阅读陪伴人类终身。教师和家长要忠于原作的意境和内容，以自然亲切的声音娓娓道来，营造轻松、愉快、温馨的气氛，讲述时投注感情，让自己和孩子一起在图文共赏中放纵心情，获得快乐。读完绘本后，不要立即把孩子拉回到现实中来，更不要问他诸如“这个故事讲了些什么”、“你懂得了什么道理”之类的问题，留给孩子足够的时间和空间去体验和回味故事，等孩子主动提出问题了，再去与他交流。每当我看到孩子们提到绘本阅讀就欢呼雀跃，拿到绘本百看不厌，语言表达能力得到了很大的提高，还能运用学到的故事教育自己和同伴。因此，绘本阅读的世界应该是无条件的有趣、快乐、充满魅力和感动。好的绘本犹如一粒幸福的种子，播撒到孩子的心田，开出美丽的花朵。

绘本阅读激发了孩子的求知欲望，为孩子们提供了一个感知生活、发展自我的平台，让孩子有了认识世界的窗口。不管是幼儿园中的经典诵读，还是家庭中的亲子共读，我敢说，绘本是一种适合幼儿阅读的书籍。绘本阅读是一把打开孩子心扉的钥匙！来吧，让我们和孩子们一起走进绘本阅读的美妙世界中去吧！