高职畜牧兽医专业学生典型就业案例分析

王洪芳 王俊萍 张殿新 冀建军 （沧州职业技术学院 河北 沧州 061001）杜超 （河北大北农农牧食品有限公司）



高职畜牧兽医专业学生典型就业案例分析

王洪芳 王俊萍 张殿新 冀建军 （沧州职业技术学院 河北 沧州 061001）杜超 （河北大北农农牧食品有限公司）

我国是农业大国，党和政府十分关心农业，农村和农民问题，中国的强盛离不开农村的发展，大力发展畜牧业是农村三大出路之一。发展畜牧业，可以带动加工业，促进种植业，解决农村劳动力就业。现代畜牧业是一个朝阳产业，正在加快集约化、标准化、专业化步伐，畜牧业已成为发展农村经济，建设小康社会和构建社会主义新农村的重要内容，其研究对象涵盖畜禽生产、动物检疫检验、兽药生产与营销、饲料生产与营销、畜产品精深加工、企业经营管理、对外贸易等产业链的多个领域。产业快速发展，由单一产业逐步向产业链形式转变，需要大量的技术技能型人才的支撑，就业前景非常广阔。但畜牧兽医专业的部分学生在毕业几年后最终选择了跨专业就业，其原因不得不令人深思。现以某位畜牧兽医专业学生的实习经历和就业经历为例进行分析。

1 案例描述

高某某，男，河北衡水人，畜牧兽医专业2010级学生。该学生上学期间学习认真，成绩在整个年级中属于中上游，对本专业无抵触、排斥心理。自上学期间的暑期实习至今，先后经历过四次不同的工作经历。简单介绍如下：第一段实习经历，该生在上学期间利用暑假时间在某乳业公司参与假期实习，从事奶牛的疾病防控、饲料配比、奶牛繁育配种、奶牛车间挤奶等各个岗位的轮岗工作，工作时间将近两个月。第二段实习经历，毕业前的最后一个学期，在某实验动物公司参加毕业实习，从事实验动物的饲养与护理工作，工作时间为两个月。第三段实习加工作经历，在某饲料有限责任公司继续参加毕业实习，实习期满后继续留下工作，工作由饲养管理人员转变为销售人员，在该单位的就业时间为两年半。第四段工作经历，在某医疗器械有限公司工作至今，从事中医药的健康销售，并承接连锁药房面诊、省内广播直播电台线上、线下健康疾病咨询等工作；并在此期间考取了“健康管理师证”。

2 案例分析

2.1 各阶段工作对学生心理的影响

2.1.1 乳业公司工作带来的影响 该生利用暑假时间自愿参加暑期实习，动机是想了解课本外的知识，一方面为自己将来的工作先探探路，另一方面也好为将来的工作积累经验。实习单位的工作安排也是很全面周到，从奶牛的疾病防控、饲料配比到奶牛繁育配种、奶牛车间挤奶等岗位进行轮岗，各个岗位都有专人培训，再把课堂上学到的知识结合到实际操作当中，学生的第一感觉是受益匪浅。这段实习经历不但学到了课本以外的知识，而且从一开始对就业一片迷茫转变为对前途信心满满。

2.1.2 实验动物饲养管理带来的影响 虽然第一次实习参加的是奶牛的相关工作，但毕业季招聘会上，并没有选择相关工作。招聘企业众多，各种优厚待遇条件的诱惑不断，最终在对工作环境和工作性质不太了解的情况下，选择了与奶牛无关的实验动物饲养管理工作。开始工作后才发现，现实工作环境远没有想象的好。工作环境封闭、工作环节的既定性、同事间的文化水平参差不齐，造成心理落差比较大。这段短暂的实习经历让其认识到，现实中的工作和想象中的工作有太大差距，工作性质、工作环境等方面造成的心里落差和对环境的不适应最终使其在实习期不满的情况下选择了离岗。

2.1.3 饲料企业带来的影响 （1）在饲料企业从事的是饲料销售工作，工作性质上由技术人员转变为销售人员，工作环境与生活圈比照之前有了很大的改变。从事销售行业无论是精神层面、知识层面、感情层面和经济收入方面确实收获颇丰。公司有不定期培训，有专业老师带队开发市场，有一群富有激情的团队战友；有了成绩时大家一起分享喜悦，当工作上受挫时，大家一起面对，没有孤独感。在这样的环境中工作，让刚刚毕业从事销售工作的他比同届兄弟姐妹中更快的收获了社会经验和财富。对自己的未来充满希望，跟随公司的脚步，怀揣激情努力前行。（2）好景不长，在从事工作的第二年，公司的战略战术发生改变，致使其工作性质发生了改变，由原先的销售工作转型为技术服务，又重新回到了与饲养试样动物相似的工作环境，工作环境差、时间不自由、不能经常与外界接触、工作人员文化水平参差不齐，对工作没有激情，渐渐产生了离职的想法。（3）在这段工作经历中，他付出了很多，也收获了很多，如团队合作精神、销售经验、人际关系的处理等等这些是无法从课本中获得的，可以说是难忘的一段经历。工作性质的转变，促使他没有了工作激情、没有的工作动力，再加上与家人聚少离多，最终选择了离职。

2.1.4 中医药销售工作带来的影响 从事中医药的销售，并承接连锁药房面诊、省内广播直播电台线上、线下健康疾病咨询等工作，虽然工作性质变成了以前向往的销售，但已经跨越原来的畜牧兽医专业转变成了人医药方向。工作内容与所学专业边缘交叉，在工作中用到的知识少之又少，为了更好的工作，考取了“健康管理师证”。由此可以看出跨专业给他带来了一定的困难，但是这些困难恰恰成为了努力的动力，在为现在的工作努力付出，努力适应。

2.2 就业过程中存在的问题

工作环境会影响一个人，甚至改变一个人。外界环境对一个人的影响固然重要，但其自身存在的问题也不容忽视。从该学生的从业经历来看，自身因素也是导致频繁调换工作的重要原因之一。

2.2.1 就业目标不明确 在校学习期间，畜牧兽医专业的课程涉及到方方面面，如动物营养、病理、药理、内外科、临床诊疗技术；猪、家禽、牛、羊的养殖及疾病防治；宠物的养护与疾病防治等，对应的工作岗位更多，各种家畜家禽的饲养管理、疾病防治、繁殖、饲料配方设计、饲料生产、宠物美容、宠物疾病诊疗等等。虽然所有课程都学习了，但不知道自己真正想要从事什么工作，所以才会从一开始的养牛转到实验动物养殖，再到饲料销售，直到最后跨越自己的本专业从事人医药销售工作。其实这也是大多数学生的现状，上学期间没有找到自己的工作兴趣点，没有树立明确的就业目标，面对就业一片迷茫。

2.2.2 从众心理的影响 没有明确的目标，自我定位不够准确，对自己所学专业缺乏深入的了解，再加上对本专业的社会需求分析不透彻，且缺乏一定的自我决断力，这样一来，很容易追随他人的脚步，出现从众心理。关系好的几个同学去了哪个单位，随大流也一起去了，并没有想清楚这份工作到底适不适合自己，自己愿不愿意为了这份工作努力付出，即使不喜欢这份工作，为了应付毕业而选择工作。

2.2.3 对行业企业不了解 虽然在学校学习了三年的专业知识，但是并没有透彻的了解这个行业。畜牧兽医工作者很多，不乏拥有企业总裁、副总、总经理、区域经理等高级职位的人，没有经过“脏、臭、累”的基础工作是无法晋升到高级职位的。该学生在工作期间，只看到了枯燥的重复性工作，看不到发展空间，看不到出路，满脑子想的都是别人对这份工作的负面评价，如“脏、臭、累”。在世俗眼光的影响下，对自己的工作岗位渐渐失去兴趣，失去信心，最终离岗。

2.2.4 自我评价有所偏差 大学应届毕业生几乎都没有过真正的从业经历，对工作能力的自我评价难免会有所偏差。在工作过程当中过多的追求工作单位能给我兑现什么样的承诺，却忽视了自己能为工作单位做多少贡献。用人单位感觉学生不能为公司创造相应的价值，而学生则认为在薪资待遇上单位不能满足要求，感觉自己能力被埋没。由于双方的评价差异较大，不能满足各自所需，最终使得合作关系无法进行。

3 对学生就业的指导建议

3.1 做好职业生涯规划

有的学生一入学就定下了远大的志向，要报考更高级的学府，要到什么样的企业就业等等。而有的学生则不知道学习为了什么，不知道自己将来想去什么样的单位就业，不知道自己能做什么，甚至会担心将来能不能找到工作。因此，在校期间建议通过就业指导系列课程，指导学生树立正确的职业意识与择业意识，同时开展职业介绍、行业推介等培训或讲座，增强学生对行业的认知度，帮助学生做好自己的的职业生涯规划。

3.2 鼓励学生多参与实践

理论联系实践是掌握知识最好的途径，建议学生利用假期多参与生产实践。一方面将理论知识应用于生产实践当中，发现自己的优势与不足，在以后的学习当中取长补短，不断的提升自己。另一方面，可以借此探查自己的兴趣方向。想象中的工作和现实是有一定差距的，这样可以在多次工作体验中寻找自己真正感兴趣的工作，并为将来的工作积累经验。

3.3 提升自身综合素质

所谓综合素质是指个人在特定的时期，所应具备的知识水平、道德素养、社会修为能力，以及对社会生活、工作、学习中所表现出来的应变能力和所体现的价值观念等。用人单位需要的是综合素质较强的员工，如能学好理论知识和操作技能并能应用于实践，能够发现问题并解决问题，能够很好的与人团结合作等。正所谓“你若芬芳，蝴蝶自来”，你若自身能力很强，又怎么会担心找不到工作；你自身综合素质高，工作单位又怎么舍得放弃有才能的人。

（2017–09–11）

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