高校科研类新闻宣传面临的挑战与对策

江倩倩

【摘 要】高校每年会产生大量的科研成果，它们极大地推动了某些关键领域取得突破性进展，落地转化后可造福社会；高校中也有大批奋斗在科研一线的优秀工作者，他们的精神激励着青年人才为国家科技水平的提升贡献力量。对这些科研成果和科研工作者进行宣传，不仅体现了高校传播先进的科学文化知识的使命，也是高校提升国内外影响力的需要。但科研类新闻宣传也面临一些挑战：如成果过于深奥难懂，只能在专业领域小范围传播，很难为社会大众所理解，也就达不到传播先进科学文化知识的育人效果；科研人员更专注于成果研究本身，对于科研精神宣传、科研成果推广的兴趣不大等。新形势下，如何使高校科研的“酒香”更加有效地“挥发”出来，是本文要探讨的问题。

【关键词】高校；科研类新闻；机制创新；全媒体策划

中图分类号： G647.24；G275.3 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2018）35-0106-003

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2018.35.044

【Abstract】A lot of scientific research achievements would be produced in Chinese universities every year. And there are also a large number of outstanding researchers struggling in the forefront of scientific field，whose spirit encourages young talents to contribute to the improvement of national science.The publicity of these achievements and researchers not only reflects the mission of universities to impart knowledge，but also could enhance their influence both at home and abroad.However，scientific news publicity also faces some challenges， such as some esoteric achievements cant be understood by the public，some researchers have little interest in scientific news publicity. We will analyze such kind of situation and give some proper suggestions in this paper.

【Key words】Scientific News Publicity；System Innovation；All-media News Planning

1 科研类新闻宣传所面临的挑战

1.1 素材挖掘的准确性和时效性

新闻报道要求准确、及时、高效，这对于高校科研类新闻报道同样适用。宣传工作者需要具备较强的新闻敏感和前瞻性，对科研工作的需求应以最快的速度做出响应，才能保证科研新闻报道的时效性。很多高校中的科研团队众多，学校宣传部门人手有限，要有效、及时地从数量巨大的二级单位和团队中发掘能够引发广泛社会反响和讨论的科研成果、人物事迹，并不容易。

1.2 既要吸引读者，又要符合科学精神

科研类新闻宣传，尤其是科研成果类的宣传，在一定程度上是科普宣传。科学研究是理性的、深奥的，而新闻宣传是人文的、大众的。一项科研成果对人类社会发展来说至关重要，具有很强的宣传价值，但若成果本身深奧难懂，如何准确地描述这项成果，又能够使它为普通大众所理解，是科研类新闻宣传的难点之一。同时，也不能为了制作噱头摒弃基本的科学精神。

1.3 服务于科研，而非阻碍科研

科研和教学是高校的主流工作，宣传工作需要融入到这两项工作之中，为全面展示高校的学术水平、弘扬科研工作者的精神、营造良好学术的氛围起到积极的服务作用。宣传工作要服务于科研，就要突出科研人员的主体地位，尊重科研人员的想法和思维方式、表达方式，多从他们的角度来思考问题，而非喧宾夺主，为了宣传而宣传，刻意炒作。

1.4 宣传渠道狭窄，不利于树立高校品牌

高校的科研类新闻宣传对于扩大高校的国内外影响力，树立高校的品牌价值具有促进作用。然而，由于题材的限制，很多科研类的新闻报道只见诸科技类媒体，宣传渠道狭窄。如何通过多种途径、多角度策划，扩大科研类新闻的宣传效果，从而在国内外树立高校品牌，也是高校科研类新闻宣传所面临的挑战之一。

1.5 高校管理者及科研人员对新闻宣传不够重视

科学研究是高校工作的重要组成部分，部分高校管理者和科研人员认为新闻宣传对于科研来说只是“锦上添花”，并不是必须要做的事，而且组织新闻宣传需耗费一定的科研精力，因此对科研类新闻宣传没有引起足够的重视。这导致科研成果的“酒香”被深深埋藏在高校“象牙塔”中，大大削弱了成果的科普、转化等社会效应。

2 新形势下做好高校科研类新闻宣传的对策

2.1 制度建设机制创新

1）建立二级单位、科研团队通讯员制度

在高校中，从学院等二级单位输送的科研类新闻线索是体现重大科研成果的一手资料，也真实地反映了高校科研工作者的工作状态。高校可探索建立二级单位、科研团队通讯员制度，每个二级单位设立专门的新闻通讯员。通讯员需经过宣传部门定期培训，具备一定的媒介素养。

通讯员的工作关系设在二级单位，使他们便于深入科研一线及时发掘第一手新闻线索，同时配合学校宣传部门提前介入策划，確保新闻的宣传质量和宣传效果。对于体量较大、科研团队和成果较多的学院，除了学院通讯员外，部分科研团队内部也可配备专职通讯员。他们身在团队当中，对团队的科研情况更为了解，以形成“学院党委书记-分管宣传的副书记-通讯员”三级新闻宣传管理机制，可打破学校宣传部门同二级单位单线联系的状况，变宣传部门单一的“等、靠、要”为所有二级单位主动联络、主动发掘、主动策划、上下联动。

2）发挥专家智库作用，完善二级单位科研专家媒体库

人才是智库的第一资源。高校中的专家学者众多，研究领域涉及广泛，建立科研专家媒体库，有利于智库专业人才走出“象牙塔”，通过媒体发声以及内参的形式为国家科技创新发展建言献策。通过加强与二级单位之间的联动，可将各领域的有一定媒介素养的科研专家纳入媒体库，使他们成为媒体在相关领域的咨询专家，在社会上发出高校声音，为解决社会公共问题贡献智慧。科研专家媒体库不仅能够更好地服务学校改革创新和内涵发展，加强对各学科的宣传与展示，通过专家学者在各类媒体上发出更强的“高校声音”，还能不断提升高校的影响力、辐射力和美誉度，为党和政府科学决策提供高质量的智力支持。

3）定期举行专家、通讯员媒介素养研修

新媒体时代的传播具有交互性、即时性、海量性、共享性、多媒体等特征。在众多海量信息与实时传播媒介的包围下，高校也应关注如何适应新媒体时代的技术特征，树立正确的媒介意识和思维方式。高校可分层次、有步骤地推行学校党政领导、专家学者、宣传通讯员媒介素养研修，邀请资深媒体人及相关领域的专家学者开展专题研讨，并通过深化媒介素养、强化沟通艺术、内化体验实践的学习模式，提升相关领域专家学者以及通讯员的媒体素养意识，使大家更加了解在互联网时代、自媒体时代“如何发声”。

4）将二级单位新闻宣传纳入相关考核

为进一步提高新闻宣传效果，使各单位支持媒体、用好媒体，并不断积极改进新闻宣传方式方法，需将新闻宣传纳入了相关考核。考核不仅能够加强调动各单位对新闻宣传报道工作的积极性，还有利于及时宣传相关科研成果和经验做法，对加强学校科研类新闻的宣传，扩大学校的国内外影响力有积极的促进作用。

2.2 内容生产机制创新

1）多层次、多角度地讲述有血有肉的高校科研故事

高校科研类新闻宣传不仅包括科研成果的宣传，也包括对高校一线科研工作者精神的宣传。在内容生产方面，科研类新闻也应对科研人员的求实钻研和探索精神进行深层次、多角度地挖掘，讲述高校有血有肉的科研故事。

2）上下联动，重视新闻策划的作用

新闻策划并不是“制造新闻”，而是在遵循新闻客观性原则的基础上，对已经发生、或即将发生的新闻事件进行报道，使新闻报道达到良好的宣传效果。对于科研类新闻宣传来说，新闻策划同样非常重要，是提升新闻宣传质量的重要手段，应充分发挥二级学院同宣传部的上下联动作用，在遵循科学事实、教育规律的基础上，加强新闻策划。

3）发布渠道机制创新：统一生产，宣传平台联动

从传统媒体向融媒体、全媒体转型已成为未来媒体发展的定势。在这种新形势下，新闻分类更加精细多元，内容覆盖文字、图片、视频、音频等多种形式；新闻传播平台也从传统的纸媒、电视、电台扩展为互联网、移动终端等多种载体，向读、视、听全覆盖的全媒体方向转型，是新形势下新闻宣传的重要特征。

对于高校来说，要扩大科研类新闻宣传影响力，也需树立全媒体意识，由学校宣传部门连同二级单位共同策划、生产新闻，发挥校院媒体平台的联动作用，内容一经产出，同时通过学校、学院的官微、网站，以及外媒相关媒体平台发布。这样不仅能减少采编人员的重复性劳动，还可以通过全媒体采集和发布，增强内容传播的广度和影响力，满足不同受众的需求。在内容发布方面，在不同的平台上对于同一事件的宣传可各有侧重，以期达到在全媒体平台上多角度、多层次展现高校形象的良好效果。

3 结语

尊重新闻规律和科学精神的科研类新闻宣传，才能达到良好的宣传效果。通过本文研究，对高校科研类新闻宣传提出如下建议：

1）探索建立校院两级宣传联动机制，设立新闻通讯员。

2）加强单位科研人员、新闻通讯员媒介素养培育。

3）加强科研专家媒体库建设。

4）重视新闻策划的作用。

【参考文献】

[1]陈文昆.谈高校宣传思想工作机制创新[J].中国成人教育，2008（12）.

[2]俞婷.新媒体时代高校宣传思想工作的机制创新研究[J].学校党建与思想教育，2018（6）.

[3]刘伯贤.新闻宣传活动的策划与组织[M].广西师范大学出版社，2009.